閱讀短文，完成文后習(xí)題。

學(xué)生時代，有一位體育老師教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜冰。

果然，此法甚妙，因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它行進，來往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。

溜了約一星期之后，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推椅子，這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬去。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊看著我看著我在那里叫嚷，無動于衷。

我這才發(fā)現(xiàn)，在冰上這么久，我仍離不開椅子，真正要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？——丟開椅子是遲早的事。

不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！

別人可以在必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分來永遠支持你，所以還是拿出力量來，堅強獨立吧！

1．結(jié)合上下文用自己的話說說你對下列畫線詞語的理解。

（1）“失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子�！�

______________________________________________________________________

（2）“老師在旁邊看著我在那里叫嚷，無動于衷�！�

______________________________________________________________________

2．讀懂短文，用簡潔的語言填空。

（1）我推著椅子溜冰是因為：___________________________________________

（2）老師把椅子從我手中搬去是因為：___________________________________

（3）這件事讓我懂得了：_______________________________________________

3．“不要以為你離開某人就活不下去！”“更不要使你自己離開某人就活不下去！”這兩句話意思相同嗎？說說你對第二句話的理解。

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4．你在生活中有類似作者的經(jīng)歷嗎？學(xué)習(xí)了本文你有什么感悟？

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______________________________________________________________________?

參考答案：

1．（1）形容慌張，不知怎么辦才好。

　 （2）一點兒也不動心。本文指好像沒看見，不給予幫助。（意思對即可）

2．（1）我害怕跌倒，有了椅子就穩(wěn)當(dāng)多了。

　 （2）我依靠椅子，永遠學(xué)不會溜冰。

　 （3）別人可以在必要時扶你一把"但你不可以一直依賴他人，要學(xué)會堅強獨立。（意思對即可）

3．這兩句話不相同。第二句話是說你不能做出你自己離開某人就活不下去的事。你只有樹立信心，勇于鍛煉，勇于摸索，才會自立，才會生活得更好，才能把事情做得更好。（意思對即可）

4．“略”

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