課內(nèi)閱讀。

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自已三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。

1．給文中畫線的詞注音：

2．文中的破折號表示：

3．文中“我明白了”說明了什么？

4．你知道世界上一些因重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明而受驅(qū)逐和迫害的科學家嗎？

參考答案：

1．kùnjiǒng xiūkuì wùjiě ānwèi

2．解釋說明

3．其一，它講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的真實情況。其二，“我”用幽默自嘲的方式表達對此事的看法。（意思對即可）

4．伽利略布魯諾（答案不唯一）

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