你遺失了感動(dòng)嗎

⑴我問學(xué)生：“感動(dòng)是一種美好的情感，感動(dòng)的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動(dòng)過別人嗎?”

⑵他們異口同聲地回答：“沒有!”

⑶“那么，你們曾經(jīng)被感動(dòng)過嗎?比如讀到一篇文章，認(rèn)識一個(gè)人，或者聽一首歌�！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師!”這個(gè)答案，讓我的心情沉重起來�？粗�孩子們無邪的笑臉，我難以置信。真的沒有什么讓他們感動(dòng)嗎?

⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動(dòng)嗎?”

⑸“天天讀書，周末補(bǔ)課，晚上自習(xí)，哪有時(shí)間被感動(dòng)啊�！庇凶炜斓暮⒆踊卮�。

⑹我的心，被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！而對值得感動(dòng)的事件毫無記憶，又是多么遺憾。

⑺清晰記得，多年前的那個(gè)正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身走回家。不一會(huì)，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著就不冷了。”車子發(fā)動(dòng)了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。

⑻那次，我第一次懂得感動(dòng)，懂得了風(fēng)雪中的母親。

⑼20歲時(shí)，我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪我一個(gè)下午。臨走時(shí)，她將一張50元（那時(shí)可不是小錢）擱到桌子上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕我，去買書吧，快樂地生活�！�

⑽感動(dòng)就這樣悄悄延伸。

⑾剛參加工作，第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師，卻一直微笑著，給我鼓勵(lì)的目光。下了課她走到我身旁，真誠地說：“比我當(dāng)年強(qiáng)多了!”

⑿即使一面之交，感動(dòng)也會(huì)不期而至。

⒀不久前，又在“感動(dòng)中國”的晚會(huì)上看到徐本禹，一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：“有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)這樣寫道，2008年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……”

⒁然而，我知道他的眼淚為何而流。。

⒂如果沒有感動(dòng)，我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動(dòng)得流淚，是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙�！备袆�(dòng)，其實(shí)是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。

⒃生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動(dòng)，為某個(gè)人、某個(gè)故事、某個(gè)瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么……只有懂得感動(dòng)，才會(huì)相信這個(gè)世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖；才會(huì)懂得世界萬象，何為表里。

1、文中記敘了4件讓“我”感動(dòng)的事，請用簡明的語言分別加以概括。(4分)

①

②

③

④

2、第⑺段中“外面正是鵝毛大雪，很冷。”這一環(huán)境描寫有什么作用？（2分）

3、第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（2分）

4、請?jiān)诘冖叶蔚臋M線上補(bǔ)寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動(dòng)進(jìn)而又感動(dòng)他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（2分）

5、文章用“你遺失了感動(dòng)嗎”為題，好在哪里？（3分）

參考答案：

1、①臨行時(shí)母親急匆匆送給我熱水袋感動(dòng)了我；

②一位好友在我困難時(shí)送票子感動(dòng)了我；

③一位優(yōu)秀教師對我的鼓勵(lì)感動(dòng)了我；

④徐本禹的事跡感動(dòng)了我。（每點(diǎn)1分）

2、鋪墊，為下文敘事、描寫提供合理依據(jù)；反襯，以天氣的寒冷來突出被母親所感動(dòng)的溫暖。（2分）

3、假如青年時(shí)代的回憶里僅僅只有苦讀和考試等情景，而沒有被別人感動(dòng)和感動(dòng)別人的珍貴記憶，人生也是不夠完美的。（意思對即可）（2分）

4、這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。（意對即可）（2分）

5、一方面以提問的方式使文章標(biāo)題醒目，能激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)思考；（2分）另一方面點(diǎn)明了文章的話題內(nèi)容。（1分）

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