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大型策略戰(zhàn)爭(zhēng)游戲 《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2019-02-20 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

小編后記:戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,是人類(lèi)永恒的主題。戰(zhàn)爭(zhēng)游戲,不僅僅事成人間的事情,戰(zhàn)爭(zhēng)也不僅僅是人類(lèi)之間的事情,關(guān)于《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》原文與《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀及答案,供同學(xué)們理解戰(zhàn)爭(zhēng)游戲!

戰(zhàn)爭(zhēng)游戲

⑴孩子六七歲的時(shí)候,我?guī)ネ婢叩。他中意的大都是槍炮、坦克、飛機(jī)和汽

車(chē),至于洋娃娃和小動(dòng)物,則不屑一顧。家里的玩具箱成了軍火庫(kù)。在我看來(lái)無(wú)比拙劣的日本片《奧特曼》,他看得如癡如醉,能把那二十幾個(gè)怪模怪樣又大同小異的奧特曼一一道來(lái),對(duì)他們的特異功能、武器、變化等等,如數(shù)家珍。我另外還給他買(mǎi)過(guò)《睡美人》的影碟,他看得就不那么起勁。從孩子們的游戲偏好中,我們能看到某種糾纏人類(lèi)的陰暗本性,渴望戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮和流血的沖動(dòng)。

⑵說(shuō)人的天性愛(ài)好和平,多數(shù)人類(lèi)學(xué)家都不肯同意。一份對(duì)96例新石器時(shí)代人骨損傷情部的調(diào)查顯示,頭蓋骨的骨折竟達(dá)47例,另外還有數(shù)十例四肢和脊椎骨折,足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人類(lèi)的互相殘殺相當(dāng)嚴(yán)重,原始人類(lèi)是殘忍的,他們的敵人不但有猛獸,還有其他部落的人,要隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺,否則便死去或?yàn)榕。這種環(huán)境,只有嗜殺成性的人才能生存。一些部落的女人不嫁沒(méi)殺過(guò)人的男人,如同今天的女人不嫁窮光蛋。強(qiáng)悍、詭詐、謀殺,在漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)古時(shí)代,是一個(gè)男人的最大榮耀。

⑶宣稱(chēng)憎恨人類(lèi)的斯威夫特挖苦說(shuō):“大人、小孩以及別的動(dòng)物的消遣辦法,大多數(shù)都是模仿打仗!钡拇_,戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)有特別的吸引力,我們身上的血不自覺(jué)地回應(yīng)幾萬(wàn)幾十萬(wàn)年前叢莽的呼聲。在世界各地,男孩子還是玩著同樣的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲:射擊,沖鋒,搏斗,槍斃,抓俘虜。一遍遍重復(fù)種族的記憶。

⑷我看過(guò)丹妮·阿伯斯拍攝的一幅照片,一個(gè)瘦小的殘疾小孩,歪著頭,一手握著一枚玩具手榴彈,走進(jìn)紐約中心花園。他的表情猙獰可怖,與周?chē)鷮庫(kù)o溫煦的氣氛極不和諧。這幅照片令我震驚,向來(lái)被視為天真無(wú)邪的兒童,他們身上也有那么黑暗的裂痕,超乎我的想象。我們不得不重新審視人性。這枚玩具手榴彈在戈?duì)柖〉男≌f(shuō)《蠅王》中變成了實(shí)彈。他寫(xiě)了一群流落荒島的英國(guó)兒童,脫離人類(lèi)文明社會(huì)的約束后,隱伏著的固有本能得到無(wú)限制的發(fā)展、滋生。和古典作家對(duì)人的高貴的熱烈頌揚(yáng)一樣,戈?duì)柖】匆?jiàn)了人的“原惡”。這群英國(guó)兒童最后分裂成派,互相殘殺。游戲總是某種現(xiàn)實(shí)的投影。

⑸動(dòng)物的幼兒也愛(ài)游戲。小狗經(jīng);ハ嘧分穑鼈?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng);小貓喜歡玩弄皮球,它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子;小山羊在游戲中奔跑跳躍,野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄。游戲是最古老的學(xué)校,動(dòng)物們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活必須的技能,猴子學(xué)習(xí)攀枝擺蕩,魚(yú)類(lèi)學(xué)習(xí)輕捷來(lái)往。

⑹1880年,威·謝爾曼在一次講演中警告:“今天有許多男孩子視戰(zhàn)爭(zhēng)為最高榮耀,但是孩子們,那是地獄。你們,以至佻們的后代都要記住這一告誡。戰(zhàn)爭(zhēng)使我不寒而栗。”在最近幾千年,文明為人性添加了一些嶄新元素:同情、仁慈、寬恕、和平與合作。然而在這個(gè)反對(duì)暴力的時(shí)代,兒童們繼續(xù)從游戲中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),像一萬(wàn)年前一樣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)古代的生活,而不是將要進(jìn)行的生活。我們?cè)谘葜v臺(tái)和一切文明場(chǎng)合鄙棄的人性之惡,還保留在孩子們的玩具箱中,并由他們重新帶回世上。

《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀練習(xí)題:

1、從題目《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》和文章內(nèi)容來(lái)看,作者認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)和游戲之間存在什么關(guān)系?可以用原文回答。

2、在文章的第(2)自然段提到了人類(lèi)原始戰(zhàn)爭(zhēng)本能的一些貶義詞,見(jiàn)劃線詞語(yǔ)。文中其他地方有沒(méi)有提到與之感情色彩相反的詞語(yǔ)?

貶義詞:強(qiáng)悍、詭詐、謀殺

3、讀了第(4)自然段,想象一下為什么殘疾小孩會(huì)表情“猙獰可怖”?

4、文章第(5)自然段寫(xiě)到一些動(dòng)物幼兒游戲與日后戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。試寫(xiě)另一句,內(nèi)容與上文劃線句子相仿。

句子:小狗經(jīng);ハ嘧分,它們?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng);小貓喜歡玩弄皮球,它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子;小山羊在游戲中奔跑跳躍,野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄。

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