堆雪人幽默篇一：堆雪人大賽策劃案

理學(xué)院堆雪人大賽

策

劃

主辦方:理學(xué)院團(tuán)委 承辦方:理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

案

哈爾濱工程大學(xué) 理學(xué)院第一屆堆雪人大賽

一、活動(dòng)主題 ............................................. 3 二、活動(dòng)口號(hào) ............................................. 3 三、活動(dòng)目的及意義 ....................................... 3 四、主辦單位 ............................................. 3 五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) ....................................... 3 六、參賽對(duì)象 ............................................. 3 七、活動(dòng)開展 ............................................. 3

（一）活動(dòng)宣傳與預(yù)期效果 .............................. 4 （二）比賽流程 ........................................ 5 （三）大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 .................................... 5 （四）財(cái)務(wù)預(yù)算 ........................................ 6 八、回顧比賽 ............................................. 6 九、活動(dòng)預(yù)案 ............................................. 6

哈爾濱工程大學(xué) 理學(xué)院第一屆堆雪人大賽

一、活動(dòng)主題

發(fā)揮想象，創(chuàng)造個(gè)性雪人

二、活動(dòng)口號(hào)

用雪人妝點(diǎn)冬天

三、活動(dòng)目的及意義

以“發(fā)揮想象，創(chuàng)造個(gè)性雪人”為主題舉行第一屆堆雪人大賽。比賽將以“堆雪人”為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力，展示當(dāng)代青年大學(xué)生的自身風(fēng)采為目標(biāo)，共同打造校園文明新風(fēng)尚。

為了在冬天妝點(diǎn)哈工程，鼓勵(lì)同學(xué)們室外活動(dòng)，同時(shí)利用冰城的充足的雪資源。通過本次比賽為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己創(chuàng)造能力的平臺(tái)，展示當(dāng)代青年大學(xué)生的校園新風(fēng)采。

四、主辦單位

主辦方：理學(xué)院團(tuán)委

承辦方：理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

（一）報(bào)名宣傳：2013年11月18日——2013年11月20日 （二）初賽：2013年11月21日 理學(xué)樓門前

（三）決賽、頒獎(jiǎng)典禮：2013年11月22日晚18：30 理學(xué)樓344

六、參賽對(duì)象

理學(xué)院2013級(jí)各班組織一支隊(duì)伍，其他年級(jí)自愿組織隊(duì)伍參賽

七、活動(dòng)開展

（一）活動(dòng)宣傳與預(yù)期效果

【1】初賽部分宣傳 (11月18日至11月20日） 1.初賽前準(zhǔn)備（11月18日至11月20日） A.宣傳方式：

（1）展板：11月18日將展板放置在理學(xué)樓大廳。

（2）電子屏：大美、小美、圖書館、11#和21B的電子屏于11月18日開始發(fā)布比賽相關(guān)信息。內(nèi)容包括比賽介紹、時(shí)間流程圖、評(píng)選規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等。內(nèi)容與公告一致。

（3）海報(bào)：11月18日將制作好的海報(bào)張貼于理學(xué)樓、本科生公寓、圖書館。內(nèi)容與電子屏一致。

（4）網(wǎng)站：在理學(xué)院官網(wǎng)、人人網(wǎng)、微博上，隨時(shí)公布比賽信息，上傳比賽圖片。并于11月21日，公布入圍決賽的名單，上傳圖片。

B.預(yù)期效果

我們的宣傳將遍及全院范圍，宣傳形式多樣，力度強(qiáng)范圍廣，多管齊下，將很好地活躍校園文化氛圍，使同學(xué)們充分了解本次大賽并積極地參與其中。

2.比賽進(jìn)行中（11月21日至11月22日） A.宣傳方式：

院學(xué)生會(huì)宣傳部會(huì)收集照片，及時(shí)在人人主頁和理學(xué)院官網(wǎng)上更新最新動(dòng)向，方便全院師生了解活動(dòng)進(jìn)程。

B.預(yù)期效果：

通過初賽宣傳，將使全院師生對(duì)本次堆雪人大賽有更全面的了解和認(rèn)知，擴(kuò)大比賽的影響力，為今后決賽的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 【2】獲獎(jiǎng)名單公布（11月22日）

網(wǎng)站：在理學(xué)院官網(wǎng)及人人主頁上公布獲獎(jiǎng)人員名單。

（二）比賽流程

【一】初賽

1.時(shí)間：2013年11月21日 2.地點(diǎn)：理學(xué)樓門前 3.初賽形式：

（1）參加的同學(xué)可以在本班負(fù)責(zé)人處報(bào)名，或當(dāng)日直接去現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)號(hào)參賽�，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作，按班級(jí)、個(gè)人、朋友群為單位各自堆雪人，注重創(chuàng)意、美觀，作品要能表現(xiàn)出冰雪的情趣魅力和自己的奇思妙想。由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委投票選出五組入圍決賽。

4.初賽評(píng)委：理學(xué)院2013級(jí)輔導(dǎo)員邵光輝、理學(xué)院團(tuán)委副書記鐘湘寧、理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席唐蘅、理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)田棟才、理學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)楊興林。

【二】決賽、頒獎(jiǎng)大會(huì)

1.時(shí)間：2013年11月22日晚六點(diǎn)半 2.地點(diǎn)：理學(xué)樓344

堆雪人幽默篇二：大家一起堆雪人

大家一起堆雪人

早晨起來看到下雪了，我很興奮心想：“孩子們一定也很興奮�！惫�然早晨迎接孩子時(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上留下了雪水的痕跡，一看在上幼兒園的路上就玩起了雪。還不停的問我武老師什么時(shí)候出去玩雪呀，我們打雪仗吧。 孩子們盼望的戶外時(shí)間到了，我和孩子愉快的在雪的世界里游戲著。開始先打雪仗然后堆雪人，在堆雪人的活動(dòng)中我是有目的，我想通過活動(dòng)來觀察孩子們的合作意識(shí)、解決問題的能力，以及創(chuàng)造性等。我把幼兒分成男孩、女孩兩組，男孩高高是組長(zhǎng)，女孩欣新是組長(zhǎng)，因?yàn)檫@兩個(gè)孩子人緣很好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。接下來我就放手讓他們自己去做，要求每組堆一個(gè)雪人。 開始他們都遇到了問題，就是組長(zhǎng)分工不清楚，小朋友都在堆自己的雪人。我向小朋友要求每組就堆一個(gè)，組長(zhǎng)要給小朋友分好工，一起合作堆雪人。經(jīng)過老師的引導(dǎo)女孩那有明顯效果，確定了一個(gè)位置開始堆雪人。小姑娘之間互相爭(zhēng)論著自己想承擔(dān)的什么任務(wù)，慢慢的雪人基本成型了。而男孩這邊還挺亂有的小朋友還是自己堆自己的，我再次向男孩有求一起堆一個(gè)雪人，并幫助他們確定了雪人的位置。他們開始繼續(xù)很多男孩都加入了隊(duì)伍中，貝貝在一旁還堆自己的雪人，讓高高拿起來放到了大家堆的雪人身上。貝貝追著說：“這是我堆的”。我和高高一起向他解釋，貝貝明白后很努力的和小朋友一起堆雪人。 這時(shí)候女孩的雪人堆好了，欣新解下自己的圍巾給雪人系上，馬上雪人就有了生機(jī)�？墒怯檬裁醋鲅劬�、嘴呢，孩子們商

量著。看，他們用樹葉攢成球做眼睛，樹枝做胳膊，還把樹枝當(dāng)嘴巴，姑娘們看著做好的雪人興奮得不得了。男孩子這邊的雪人也已經(jīng)堆好了，我也請(qǐng)他們想一想用什么做眼睛、嘴等。高弘毅說“用手插出洞”，邊說邊行動(dòng)了起來，還真是挺像的�？墒且粵]注意雪人的頭就被張昊天弄沒了，還坐在雪人的身上玩，隨后被老師和小朋友一頓批

評(píng)。男孩子比較浮躁讓我叫過來看女孩子的雪人好好學(xué)習(xí)一下，看完后男孩趕緊先找了個(gè)雪塊做雪人的頭。這時(shí)貝貝把手套摘下來做雪人的手，高弘毅也把手套貢獻(xiàn)出來，武子賀拿了一片大點(diǎn)的樹葉做它的帽子，就這樣男孩的雪人也終于堆好了，一個(gè)個(gè)邊跳邊說成功了。孩子們通過自己的努力堆好了雪人，沒個(gè)孩子都完成了自己的任務(wù)，在回班時(shí)都依依不舍的和雪人再見�；匕嗪笪矣肿尯⒆佑懻撘幌露蜒┤酥杏龅降睦щy，又是怎樣解決的；為什么女孩堆的雪人快；小組長(zhǎng)的責(zé)任是什么等，通過孩子之間的討論和活動(dòng)的親身經(jīng)歷，使孩子明白同伴之間要共同合作，才能更快、更好的完成一件事情。隨著孩子的年齡越來越大，慢慢的走入社會(huì)在培養(yǎng)幼兒獨(dú)特個(gè)性的同時(shí)，也要注意培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，使他們?cè)谕�伴之間友好相處。

我也把這篇教育敘事發(fā)到了網(wǎng)上，請(qǐng)家長(zhǎng)一起看看孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及老師是怎樣在隨機(jī)的活動(dòng)中引導(dǎo)孩子共同合作、解決問題等能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也在網(wǎng)上表達(dá)了自己的想法和建議，并更加深刻的了解了幼兒教師是怎樣引導(dǎo)孩子得到發(fā)展的。讓家長(zhǎng)們肯定老師工作的同時(shí)，懂得生活中隨機(jī)教育的重要性，更時(shí)我們家園之間的合作更加的緊密、有效、愉快。

2010．3．6

堆雪人幽默篇三：堆雪人(小學(xué)兩年級(jí)看圖寫話)

堆雪人

作者：張靖宇

寒冷的冬天來臨了，鵝毛大雪從天而降。雪越下越大，越積越厚，不一會(huì)兒，屋頂、大樹、大地積了厚厚的一層雪。 小麗跑到雪地上堆雪人，她堆呀堆呀，堆起了一個(gè)比她還要高的雪人。她用番茄當(dāng)雪人的帽子，撿來一些樹枝當(dāng)雪人的手，還把自己的圍巾圍在雪人脖子上，最后她給雪人畫上了一個(gè)笑臉。一個(gè)活靈活現(xiàn)的小雪人就出現(xiàn)在她面前。小麗看著雪人笑的樂呵呵的樣子自豪極了！

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