春雨

春天的一個傍晚，天上的云越來越厚，不一會兒，就下起雨來。

水淋淋的馬路上，一個姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過來。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來�？墒�，幾百個蘋果撒了一地，眼看汽車駛過來，哪里來得及拾呢？

這時，正好一群放學回家的孩子從這兒走過。沒等誰去呼，就一齊奔過來，七手八腳拾起蘋果來。

姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個人搶幾個一哄而散，可怎么辦？一個男孩子仿佛看出了她的心思，走過來說：“大姐姐，一個也不會少的�！闭f完他解下脖子上的紅領巾和幾個小伙伴一起開始封鎖交通。他們站成一排，擺動著紅領巾向駛近的汽車大喊著：“停一停！停一停！”

一輛卡車停下了　 青年司機跳下來　 一輛小轎車停下　 一位白發(fā)老人下來了　路上過往的行人也來了　在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果　 把蘋果放在筐里

這一切發(fā)生得那樣突然，又結束得那樣迅速。姑娘還沒來得及說聲“謝謝”，人們早已消失在風雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們的心田。

1．給文章第五自然段加標點。

2．按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾完蘋果”的情景為順序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。

3．概括本文中心思想。

《春雨》答案

1．，；，；，，。

2．第一段：“春天的一個傍晚……哪里來得及拾呢？”段意：講春天的一個傍晚，一個姑娘在雨中蹬著裝著兩筐的三輪車，在拐彎處車子一歪，蘋果撒了一地。

第二段：“這時……把蘋果放在筐里�！倍我猓褐v一群放學的孩子、一個青年司機、白發(fā)老人、過路行人都幫忙拾蘋果。

第三段：“這一切發(fā)生……滋潤著人們的心田�！倍我猓褐v拾完蘋果人們都消失在風雨中，人們助人為樂的風尚如春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們心田。

3．本文通過敘述一位姑娘在雨中兩筐蘋果撒了一地被一群孩子、青年司機和過路行人拾起的事，贊揚了人們助人為樂的精神如春風灑遍了大街小巷、滋潤著人們的心田。

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