幽默評(píng)論新聞篇一：2016搞笑段子(10個(gè))

搞笑段子精選（十）

1.一母雞下了個(gè)巨蛋，新聞?dòng)浾咔皝?lái)采訪。母雞羞澀不語(yǔ)，只好采訪公雞。公雞挽起袖子，這件事我目前不發(fā)表評(píng)論，等爺把那只鴕鳥抓住再說(shuō)！

2.一個(gè)人誤把假眼吞入口中，最后卡到肛門拿不出來(lái)，就到醫(yī)院里，醫(yī)生看了以后當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，醒來(lái)以后說(shuō)：我看了一輩子的屁眼，沒(méi)想到最后被屁眼看了一眼??

3.河南娃問(wèn)河南媽：“ABCDEFG咋造句？”河南媽：“A呀，這B孩，C家的？光著腳站在D上，EF也不穿，GG還露在外面！”哈哈??

4.一人在辦公室老是放響屁，同事忍不住說(shuō)：“你能不能不出聲？”然后便見他坐在那搖來(lái)晃去抖個(gè)不停。同事問(wèn)：“干什么？”回答說(shuō)：“我調(diào)成振動(dòng)的了。”

5.一個(gè)賣雞蛋的婦女晚上走在路上，突然躥出來(lái)一個(gè)男的，上去欲行不軌。婦女奮勇反抗，結(jié)果男的還是得逞了。事畢，婦女爬起來(lái)拍拍身上的灰：“多大事兒啊，不早說(shuō)。還以為搶雞蛋呢！”

6.一男人逛街尿急準(zhǔn)備尿在角落，老太太看到便說(shuō)：“隨地小便，罰款伍元。”這人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我小便，我拿出來(lái)看看不行嗎？”

7.剛剛在篩簡(jiǎn)歷的時(shí)候，看到某畢業(yè)生簡(jiǎn)歷——獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：在校期間多次獲得康師傅“再來(lái)一瓶”獎(jiǎng)勵(lì)。

8.歷史課上老師問(wèn)小明：“你知道當(dāng)初日本人怎么嘲笑我們的嗎？”小明：“呵呵呵呵呵呵呵??”

9.尼采去面試，面試官問(wèn)：“你叫什么？”“尼采。”“猜你個(gè)姥姥��！下一個(gè)！”

10.過(guò)馬路的時(shí)候遇上紅燈了，朋友意欲前行，我叫住他：“燈，等燈等燈！”朋友回過(guò)頭來(lái)鄙夷的對(duì)我說(shuō)：“就你有英特爾啊！”

11.有個(gè)兄弟追女朋友，每天早上一包心形餅干和一瓶牛奶。堅(jiān)持不懈，終于到手。一天早上他又帶著心形餅干去看女朋友，女友就問(wèn)：“你這餅干哪買的？我去了好多超市，就是買不到這種形狀的�！彼�自豪道：“那當(dāng)然找不到啦，這是我啃出來(lái)的??”

12.舅舅來(lái)家里做客，小文卻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要去動(dòng)物園看猴子”。媽媽立即怒罵道：“看什么猴子？你舅舅在這，你還去什么動(dòng)物園？”

13.大學(xué)時(shí)，一次老師讓填一份很重要的表格，而且聲明每人一張，沒(méi)有富余的，不能涂改。一哥們上來(lái)就填，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把民族“漢”填到了性別欄內(nèi)，因?yàn)檎f(shuō)了不讓涂改，想了想，很NB地在“漢”后面加了個(gè)“子”字。

14.幾個(gè)小男孩湊了十幾塊錢想買玩具，但不知該買什么，其中一個(gè)提議道：“去買衛(wèi)生巾吧！”

眾不解，問(wèn)為什么？男孩說(shuō)：“我也不太清楚，不過(guò)電視上說(shuō)有了它，就可以爬山、滑水、打球、溜冰，而且快樂(lè)沒(méi)煩惱�！�

幽默評(píng)論新聞篇二：新聞評(píng)論

新聞評(píng)論：是評(píng)論主題直接表達(dá)其對(duì)新聞信息意見的判斷活動(dòng)

新聞評(píng)論的特性

1基于專業(yè)學(xué)術(shù)評(píng)論之特性:①以新聞信息為評(píng)論對(duì)象（根本特性）②公共性新聞評(píng)論的對(duì)象選題是公共事務(wù)，是評(píng)論主體對(duì)以人為中心的公共事務(wù)發(fā)表的意見③時(shí)效性這是新聞評(píng)論在傳播層面多表現(xiàn)出的特性也是評(píng)論對(duì)象特性的必然要求④傳播的有效率性有用最少的時(shí)間空間和物力，明確傳播，受眾理解接受有用的意見信息，這是由接受者和媒介特點(diǎn)決定的。 2基于新聞報(bào)道比較之特性：①傳播內(nèi)容不同：新聞報(bào)道傳播事實(shí)信息，新聞評(píng)論傳播評(píng)論意見②傳播目的不同：新聞報(bào)道引導(dǎo)受眾想什么；新聞評(píng)論引導(dǎo)受眾怎么想③傳播追求不同:新聞報(bào)道追求真實(shí)性；新聞評(píng)論朱秋真理性即觀點(diǎn)評(píng)價(jià)④表達(dá)方式不同：新聞報(bào)道是客觀敘述；新聞評(píng)論是邏輯判斷。

優(yōu)質(zhì)新聞評(píng)論的維度

1堅(jiān)持表達(dá)社會(huì)良知，公眾利益，和建設(shè)性的評(píng)論為終極目的，維護(hù)公序良俗促進(jìn)社會(huì)向好。2評(píng)論對(duì)立公正，堅(jiān)持真理，理性，堅(jiān)守法律和道德底線。3評(píng)論對(duì)象關(guān)于公共利益不得涉及個(gè)人隱私4評(píng)論的新聞事實(shí)應(yīng)該是真實(shí)的5選題賦予評(píng)論價(jià)值且源于評(píng)論對(duì)象6觀點(diǎn)新穎獨(dú)特深刻論證嚴(yán)謹(jǐn)以理服人7表達(dá)平易簡(jiǎn)明收受效益高8從媒介特點(diǎn)出發(fā)，充分有效利用相關(guān)元素，以評(píng)論形態(tài)賦予個(gè)性。

新聞評(píng)論主體的特征:在終極意義上，不是個(gè)人主體而是法人主體新聞評(píng)論主題是某種力量階級(jí)階層組織等的“代言人”。

新聞評(píng)論者的修養(yǎng)：1強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持追求真理的信念勇氣和為公眾服務(wù)的意識(shí)，賦予熱情和激情。2勤于思考和實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)形成敏銳的洞察力3系統(tǒng)化的相關(guān)知識(shí)（事實(shí)、原理、技能、人際知識(shí)）4強(qiáng)烈的批判意識(shí)和獨(dú)立精神5夯實(shí)理論基礎(chǔ)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)①宏觀:哲學(xué)邏輯學(xué)②中觀：一般科學(xué)理論③微觀：專門的科學(xué)理論6樹立正直法律觀念7精通新聞評(píng)論義務(wù)，構(gòu)建新聞評(píng)論范型（體裁，立意，選題，語(yǔ)言）8用于應(yīng)對(duì)挫折孤獨(dú)痛苦。 新聞評(píng)論對(duì)象特性：新聞信息與其所依附的實(shí)體，并不構(gòu)成必然的永恒的關(guān)系，只有當(dāng)實(shí)體的某方面屬性在特定的時(shí)空下成為新聞信息時(shí)，才成為新聞評(píng)論的對(duì)象。

新聞評(píng)論選題的辨析：1選題：確定新聞評(píng)論的評(píng)論角度2評(píng)論對(duì)象3論點(diǎn)觀點(diǎn)判斷4標(biāo)題 選題的標(biāo)準(zhǔn)：1重要性：影響人數(shù)的多少，空間范圍的大小，時(shí)間長(zhǎng)短，實(shí)際利益的強(qiáng)度。2新穎性：非常態(tài)變動(dòng)的，受眾未知或不可能深知的，別人未論及的。3沖突性：可能或已經(jīng)出現(xiàn)兩種以上的判斷，且與其他人的相沖突。4接近性(利益情感空間)：媒體地域范圍內(nèi)感興趣的論題，人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征，心理因素特征。5迫切性6符合媒體定位7與評(píng)論主體的學(xué)識(shí)能力匹配8論題蘊(yùn)含于新聞信息中而非臆想9傳播媒介承載能力。

基于人與對(duì)象關(guān)系之選題類型：1事實(shí)性：有關(guān)對(duì)象自身屬性的選題2價(jià)值型：有關(guān)對(duì)象與人的關(guān)系的選題3綜合性：結(jié)合兩者，但選題必須相關(guān)。

立論的要求：1求真，新聞評(píng)論的論點(diǎn)應(yīng)該揭示客觀事物的固有規(guī)律或先進(jìn)的價(jià)值關(guān)系2求新，新聞評(píng)論的論點(diǎn)不同于普通的觀點(diǎn)或流行的觀點(diǎn)3求深，挖掘新聞評(píng)論對(duì)象本質(zhì)的規(guī)律與價(jià)值關(guān)系4求遠(yuǎn)，對(duì)評(píng)論對(duì)象未來(lái)趨勢(shì)的揭示。

標(biāo)題的要求：1標(biāo)題應(yīng)與評(píng)論內(nèi)容和風(fēng)格相符2追求所表達(dá)信息的確定性3用最少的符號(hào)傳達(dá)新聞評(píng)論的核心內(nèi)容4具有吸引力（受關(guān)注的對(duì)象，問(wèn)題，新穎，故意含蓄，幽默醒目） 論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方式方法是用一個(gè)或幾個(gè)已知的真是命題確定另一個(gè)新命題真實(shí)性的思維過(guò)程。

論據(jù):證明論點(diǎn)的事實(shí)（直接、間接、事實(shí)、理論）

論據(jù)的要求：1沒(méi)有爭(zhēng)議2與論點(diǎn)相關(guān)3可靠4新鮮

論證的方式:1立論：直接論證2駁論：揭露他人的謬誤。反駁方法:1反駁論點(diǎn):直接間接2反駁論據(jù)3反駁論證

論證的方法：1演繹論證，通過(guò)一般原理證明特殊結(jié)論(論據(jù)真實(shí)，遵循規(guī)律法則)2歸納論證：個(gè)別現(xiàn)象的屬性到這類現(xiàn)象的一般結(jié)論3類比論證:根據(jù)兩個(gè)或兩類現(xiàn)象都具有或不具有屬性，從而推出另一類或另一個(gè)也具有或不具有此屬性4歸謬論證：先假設(shè)反駁的觀點(diǎn)是正確的，然后證明反駁的觀點(diǎn)是荒謬的

新聞評(píng)論結(jié)構(gòu)：事物適應(yīng)其整體功能而形成的部分與部分，部分與整體的有機(jī)聯(lián)系。

基本型：1引論⑴要求：A從表達(dá)和接受的效率性要求看，新聞評(píng)論最好再說(shuō)明評(píng)論對(duì)象或論題后即馬上提出中心論點(diǎn)B引論應(yīng)吸引人閱讀下文⑵方法：A有新聞事實(shí)引出論題B由非新聞事實(shí)引出真正評(píng)論對(duì)象C提出敵論D交代評(píng)論緣由引出對(duì)象E由他人言論引出對(duì)象 2本論⑴基本型輻射形:論證的各部分之間是并列關(guān)系各單元都指向結(jié)論遞進(jìn)式：按事物本身和人的認(rèn)識(shí)的層遞關(guān)系論證各部分之間關(guān)系評(píng)點(diǎn)式：以敘事為主，點(diǎn)評(píng)融于其中。

3結(jié)論：⒈要有倫理性，新聞評(píng)論功能與撰制目的的必然要求⒉通俗直白，新聞評(píng)論公共性與效率性和受眾本位傳播理念的必然要求⒊有文采，倫理性和通俗直白要求基礎(chǔ)上，旨在增強(qiáng)可續(xù)性，可聽性，吸引力的更高要求⒋友善，平等平和，新聞評(píng)論倫理的必然要求

新聞評(píng)論語(yǔ)言要求：1理性化2通俗指向要求3有文采可讀性可聽性強(qiáng)4反善，平等，平和

幽默評(píng)論新聞篇三：2015最新搞笑段子精選(10)

搞笑段子精選（十）

1.一母雞下了個(gè)巨蛋，新聞?dòng)浾咔皝?lái)采訪。母雞羞澀不語(yǔ)，只好采訪公雞。公雞挽起袖子，這件事我目前不發(fā)表評(píng)論，等爺把那只鴕鳥抓住再說(shuō)！

2.一個(gè)人誤把假眼吞入口中，最后卡到肛門拿不出來(lái)，就到醫(yī)院里，醫(yī)生看了以后當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，醒來(lái)以后說(shuō)：我看了一輩子的屁眼，沒(méi)想到最后被屁眼看了一眼??

3.河南娃問(wèn)河南媽：“ABCDEFG咋造句？”河南媽：“A呀，這B孩，C家的？光著腳站在D上，EF也不穿，GG還露在外面！”哈哈??

4.一人在辦公室老是放響屁，同事忍不住說(shuō)：“你能不能不出聲？”然后便見他坐在那搖來(lái)晃去抖個(gè)不停。同事問(wèn)：“干什么？”回答說(shuō)：“我調(diào)成振動(dòng)的了�！�

5.一個(gè)賣雞蛋的婦女晚上走在路上，突然躥出來(lái)一個(gè)男的，上去欲行不軌。婦女奮勇反抗，結(jié)果男的還是得逞了。事畢，婦女爬起來(lái)拍拍身上的灰：“多大事兒啊，不早說(shuō)。還以為搶雞蛋呢！”

6.一男人逛街尿急準(zhǔn)備尿在角落，老太太看到便說(shuō)：“隨地小便，罰款伍元�！边@人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我小便，我拿出來(lái)看看不行嗎？”

7.剛剛在篩簡(jiǎn)歷的時(shí)候，看到某畢業(yè)生簡(jiǎn)歷——獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：在校期間多次獲得康師傅“再來(lái)一瓶”獎(jiǎng)勵(lì)。

8.歷史課上老師問(wèn)小明：“你知道當(dāng)初日本人怎么嘲笑我們的嗎？”小明：“呵呵呵呵呵呵呵??”

9.尼采去面試，面試官問(wèn)：“你叫什么？”“尼采。”“猜你個(gè)姥姥��！下一個(gè)！”

10.過(guò)馬路的時(shí)候遇上紅燈了，朋友意欲前行，我叫住他：“燈，等燈等燈！”朋友回過(guò)頭來(lái)鄙夷的對(duì)我說(shuō)：“就你有英特爾啊！”

11.有個(gè)兄弟追女朋友，每天早上一包心形餅干和一瓶牛奶。堅(jiān)持不懈，終于到手。一天早上他又帶著心形餅干去看女朋友，女友就問(wèn)：“你這餅干哪買的？我去了好多超市，就是買不到這種形狀的�！彼�自豪道：“那當(dāng)然找不到啦，這是我啃出來(lái)的??”

12.舅舅來(lái)家里做客，小文卻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要去動(dòng)物園看猴子”。媽媽立即怒罵道：“看什么猴子？你舅舅在這，你還去(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:幽默評(píng)論新聞)什么動(dòng)物園？”

13.大學(xué)時(shí)，一次老師讓填一份很重要的表格，而且聲明每人一張，沒(méi)有富余的，不能涂改。一哥們上來(lái)就填，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把民族“漢”填到了性別欄內(nèi)，因?yàn)檎f(shuō)了不讓涂改，想了想，很NB地在“漢”后面加了個(gè)“子”字。

14.幾個(gè)小男孩湊了十幾塊錢想買玩具，但不知該買什么，其中一個(gè)提議道：“去買衛(wèi)生巾吧！”

眾不解，問(wèn)為什么？男孩說(shuō)：“我也不太清楚，不過(guò)電視上說(shuō)有了它，就可以爬山、滑水、打球、溜冰，而且快樂(lè)沒(méi)煩惱�！�

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