幽默帶來(lái)的笑聲篇一：以幽默為話題的作文600字

以幽默為話題的作文600字

人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè)，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直奔文章主題。）

我在書(shū)上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書(shū)，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見(jiàn)了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書(shū)放到一邊好好吃飯了，母女倆都開(kāi)心地笑了。

我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō)：“幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。（此段議論能夠抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，語(yǔ)言樸素而又深刻，承上啟下，引出下文。）

在公共汽車(chē)上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦。”聽(tīng)到這句話，車(chē)廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。

此時(shí)，幽默是潤(rùn)滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:幽默帶來(lái)的笑聲)解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。（文章形成了夾敘夾議的寫(xiě)作風(fēng)格，值得借鑒�。�

一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見(jiàn)此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：“這個(gè)城市一定很有錢(qián)。我看到你們每個(gè)人都買(mǎi)了二三個(gè)座位票。”音樂(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開(kāi)始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。（話題作文記住：選材要典型、新穎、有說(shuō)服力和代表性。）

總之，幽默會(huì)給人帶來(lái)很多好處，讓生活充滿陽(yáng)光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師"，那時(shí)，生活將更富于樂(lè)趣，即使是批評(píng)也會(huì)變得讓人欣然接受，更不會(huì)被尷尬所困擾。（卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主題。）以幽默為話題的作文

幽默帶來(lái)的笑聲篇二：語(yǔ)言幽默技巧談

語(yǔ)言幽默技巧談

幽默，是一種妙趣橫生的語(yǔ)言表達(dá)手段。與人交際時(shí)，使用掌握好它，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果：既可改善人際關(guān)系，又可增強(qiáng)克服困難的勇氣，還可提高工作的效率。那么，怎樣使語(yǔ)言給人幽默感呢？筆者以為應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。

一、利用多義現(xiàn)幽默。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，單義詞較少，多義詞占多。有時(shí)利用后者義多這一性質(zhì)，也可以使語(yǔ)言充滿幽默，給人帶來(lái)歡快。如有則故事是這樣的：有位小男孩到某個(gè)單位去找他的父親。小男孩敲了敲辦公室的門(mén)，一位叔叔出來(lái)開(kāi)門(mén)并對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)有看到門(mén)上的牌子寫(xiě)有‘非公莫入”的字嗎？小男孩微笑著回答說(shuō)：“看到了，不是說(shuō)不是公的不準(zhǔn)進(jìn)去嗎？我是男孩，是公的，當(dāng)然可以進(jìn)去�！遍_(kāi)門(mén)的人和辦公室的人聽(tīng)了他的話都禁不住大笑。為什么小男孩的話能引起人們的發(fā)笑呢？主要是利用詞的多義特性來(lái)達(dá)到的，因?yàn)椤肮�”有“�?guó)家或集體所有的”、“雄性的”等多種意義。而小男孩將其理解為“雄性的”，這和門(mén)上所寫(xiě)“公”字的意思大相徑庭，因此，大家聽(tīng)了不能不笑。

二、依靠借用現(xiàn)幽默。借用即拿過(guò)來(lái)并加以利用，它指的是一種將別人的語(yǔ)言拿過(guò)來(lái)并用于回?fù)魧?duì)方的做法。利用這種做法，也能給人帶來(lái)一種幽默感。如有一位男教師上課時(shí)，對(duì)班上女同學(xué)經(jīng)常吵鬧的現(xiàn)象非常不滿意，常用比喻的方法諷刺她們說(shuō)：“兩只女人等于一千只鴨子！”不久，男教師的愛(ài)人來(lái)學(xué)校，一個(gè)女學(xué)生看見(jiàn)了，就趕忙跑去告訴老師：“老師，外面有五百只鴨子找你！”此處學(xué)生因?yàn)槔蠋熡帽扔鞯姆椒▉?lái)諷刺她們，她們就以同樣的方法回?fù)衾蠋煟�針尖�?duì)麥芒，不禁令人發(fā)笑。

三、 妙用語(yǔ)頓現(xiàn)幽默。語(yǔ)頓，指說(shuō)話過(guò)程中短時(shí)間的停頓。它既不是生理需要的自然停頓，也不是句讀上的結(jié)構(gòu)停頓，而是一種有意為之的口語(yǔ)修辭方法。利用此法，也能增強(qiáng)語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，引人發(fā)笑。如，北京師范學(xué)院一次召開(kāi)表彰大會(huì)，請(qǐng)著名演說(shuō)家李燕杰教授給學(xué)生講幾句勉勵(lì)的話，他在會(huì)上卻說(shuō)：“我不給你們鼓勵(lì)，鼓氣，我來(lái)泄勁泄氣（一頓），”大家一聽(tīng)非常驚訝，這時(shí)他才說(shuō)：“泄泄你們可能產(chǎn)生的傲勁，泄泄你們可能產(chǎn)生的傲氣！。話音剛落，掌聲雷鳴。為什么李教授的話能產(chǎn)生如此巨大的感人力量，原因在于，他在語(yǔ)句中間妙用了停頓，將逆人意的假象轉(zhuǎn)向了得人心的真旨，誘發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。

四、活用詞語(yǔ)現(xiàn)幽默。活用詞語(yǔ)，說(shuō)的是在談話中應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語(yǔ)，做到“古”為“今”用、“今”為“古”用或者“洋”為“中”用、“中”為“洋”用等。比如，有位教師在課堂上介紹到伽利略的事跡時(shí)，就是借助此法來(lái)激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的興趣。他說(shuō)；“羅馬教皇在三百年后的今天，終于宣布為伽利略平反昭雪，為伽利略落實(shí)知識(shí)分子政策了，科學(xué)最終戰(zhàn)勝了宗教�！庇诖颂�，該位教師巧用“平反昭雪”、“落實(shí)知識(shí)分子政策”二詞，“中”為“洋”用，風(fēng)趣幽默，聽(tīng)者不能不發(fā)出會(huì)心的笑聲。

五、憑借修辭現(xiàn)幽默。修辭此處專指婉曲修辭方法，該修辭格有“為減弱語(yǔ)句的刺激性而把話說(shuō)得婉1

轉(zhuǎn)一些”的內(nèi)涵。利用其的這一特質(zhì)，也能使話語(yǔ)充滿幽默，給人帶來(lái)愉悅。如：于一次宴會(huì)上，一位肥得出奇的老板娘坐在身材瘦小的蕭伯納旁邊，帶著嬌媚的笑容問(wèn)大作家：“親愛(ài)的作家，你知道防止肥胖有什么辦法嗎？”蕭伯納鄭重地對(duì)她說(shuō)：“有一個(gè)辦法我是知道，但是我怎么想也無(wú)法把這個(gè)詞翻譯給你聽(tīng)，因?yàn)椤�干活’這個(gè)詞對(duì)你來(lái)說(shuō)，是外國(guó)字呀！”這里蕭伯納沒(méi)有直接說(shuō)老板娘的肥是由于不干活而造成的，而是說(shuō)該詞是外國(guó)的。句子含蓄委婉，柔中帶剛，既得體回答了對(duì)方，又維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，效果極佳。

六、巧用逆轉(zhuǎn)現(xiàn)幽默。逆轉(zhuǎn)，指先引聽(tīng)眾或讀者往合乎情理的方面去想，最后突然轉(zhuǎn)向，落在聽(tīng)眾或 讀者意想不到的地方。譬如，《警察與贊美詩(shī)》一文中有關(guān)蘇比思想轉(zhuǎn)變的描寫(xiě)就運(yùn)用了此種方法。該文寫(xiě)道：蘇比在教堂贊美詩(shī)的侵潤(rùn)啟發(fā)下，萌生了對(duì)以往所干荒唐之事懺悔的念頭，且又決心改邪歸正。按理蘇比的這種意識(shí)、舉動(dòng)理當(dāng)受到警察的寬恕。然而作品情節(jié)卻出人意料地陡變，警察不僅不饒恕它，反而將他投進(jìn)了監(jiān)獄，實(shí)現(xiàn)了他六次惹是生非都沒(méi)有達(dá)到的目的。作者這樣處理小說(shuō)的結(jié)局，一方面使作品的主題在對(duì)比中得到了深化；一方面又使作品充滿了詼諧幽默之趣。

七、借助別解現(xiàn)幽默。交際中，說(shuō)話人對(duì)話題中某個(gè)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)作出似是而非的解釋，并使其產(chǎn)生別開(kāi)生面的藝術(shù)效果的，就是別解。例如，1961年周恩來(lái)總理在文藝工作座談會(huì)和故事片創(chuàng)作會(huì)議上，作了一次精彩的演講，講到話劇舞臺(tái)演出技巧時(shí)，他說(shuō)道：“演員在舞臺(tái)上看到臺(tái)下千百雙眼睛，就有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，當(dāng)然演不好戲，因此要‘目中無(wú)人’�！薄澳恐袩o(wú)人”原本是個(gè)帶貶義性的成語(yǔ)，多拿來(lái)形容人驕傲自大，看不起別人。在此，周總理已拋開(kāi)此詞的本來(lái)意義而賦予其新的含義，變“貶”為“褒”，巧妙地揶揄了那些怯場(chǎng)畏眾的演員，又使講話產(chǎn)生了致笑的功用。

八、利用自嘲現(xiàn)幽默。此謂自嘲，就是嘲笑自己，開(kāi)自己玩笑的意思。這樣做，也可以使語(yǔ)言風(fēng)趣幽 默。譬如，在一次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，臺(tái)灣演員凌峰作了這樣的即興演講，他說(shuō)：“一般來(lái)講，女觀眾對(duì)我的印象不太良好；有的女觀眾對(duì)我的長(zhǎng)相已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步，她們認(rèn)為我是人比黃花瘦，臉比煤球黑。但是，我要特別聲明：這不是本人的過(guò)錯(cuò)，實(shí)是家父母的錯(cuò)誤。當(dāng)初并沒(méi)有征得我的同意，就把我生成這個(gè)樣子。”這段話凌峰運(yùn)用了自我調(diào)侃的方式，正和聽(tīng)眾那種“自夸自炫，惹人嫌厭，嘲笑自己，討人歡喜”的心態(tài)相吻合，因而逗得人們捧腹大笑。

（原載山西師大《語(yǔ)文報(bào)》（高中版）1997年11月97期）

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幽默帶來(lái)的笑聲篇三：說(shuō)話幽默的學(xué)問(wèn)

說(shuō)話幽默的學(xué)問(wèn)

2008-04-23 16:52

千百年來(lái)，無(wú)數(shù)智者對(duì)幽默投入了無(wú)限的熱情，他們盡情的禮贊幽默。對(duì)疲乏的人們，幽默是休息；對(duì)邪氣的人們，幽默是破曉；對(duì)悲傷的人們，幽默是陽(yáng)光；

1：對(duì)煩惱的人們，幽默是最好的解藥

新兵場(chǎng)上，連長(zhǎng)正領(lǐng)著新兵們操練。連長(zhǎng)喊“立正”新兵們整齊的站在連長(zhǎng)對(duì)面。連長(zhǎng)繼續(xù)下命令：“向右看齊”!新兵們把頭側(cè)向了右邊。

但是連長(zhǎng)看到有一個(gè)新兵去把頭側(cè)向了左邊。于是連長(zhǎng)又喊了一遍：“向右看齊”！但是那個(gè)新兵還是把頭側(cè)向了左右

連長(zhǎng)有點(diǎn)惱火問(wèn)那個(gè)新兵：“你為什么向左看”？

那個(gè)新兵膽怯的說(shuō)：“都向右看，我怕敵人會(huì)從左邊上來(lái)。”

這則幽默的創(chuàng)造者打破了人們的常規(guī)心理，用一種異化的手法使得讀者不禁為之怦然心動(dòng)，拍手稱奇。

能告訴我，你為什么從手術(shù)室里面跑出來(lái)嗎?醫(yī)院的負(fù)責(zé)人問(wèn)一個(gè)萬(wàn)分緊張的病人。那位護(hù)士說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，闌尾炎其實(shí)很簡(jiǎn)單！

難道這句話說(shuō)的不對(duì)嗎？她是在安慰你��！負(fù)責(zé)人笑著對(duì)病人說(shuō)

��！不，這句話是對(duì)那個(gè)準(zhǔn)備給我動(dòng)手術(shù)的大夫說(shuō)的！

按平常思維，我們覺(jué)得護(hù)士那句話是安慰病人的話，但是卻不知道這句話并沒(méi)有按正常的理解去發(fā)展，而是出現(xiàn)了一種意料之外的結(jié)局。

真正的幽默核心是愛(ài)，因此，它是發(fā)自內(nèi)心的，是從心靈深處涌出的。在日常的社會(huì)交往中，幽默給人一種親切 寬松與平等的感受，即使是借幽默來(lái)批評(píng)人，也是應(yīng)滿腔熱情，與人為善。

世界是充滿矛盾的，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界。因此，生活中也常常會(huì)發(fā)生這樣或那樣不愉快的事，它往往在很大程度上影響這人們的情緒，挫傷了人們之間的關(guān)系。為了是生活不至于枯萎，生活需要潤(rùn)滑劑，而幽默就是一種潤(rùn)滑劑.962年的秋天，郭沫若先生游覽普陀山“梵音洞”時(shí)，拾到一個(gè)筆記本，打開(kāi)一看扉頁(yè)上寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)：“年年失望年年望，處處難尋處處尋�！睓M批：“春在哪里”

在翻筆記本，是一首絕命詩(shī)，所謂的時(shí)間是當(dāng)天。郭老看后，立刻叫人去尋找施主。原來(lái)這位失主是一位神色憂郁，行動(dòng)失常的年輕姑娘。他叫李真真，高考3次落榜，愛(ài)情

也受到了挫折，一狠心要“魂歸普陀”。

郭老耐心的開(kāi)導(dǎo)他，并為她改了對(duì)聯(lián)：“年年失望年年望，事事那成事事成.”橫批：“春在心中”。

姑娘見(jiàn)此，驚喜萬(wàn)分，再三表示要永記教誨，在人生的道路上奮勇跋涉。

在生活中，隨時(shí)都會(huì)有不順心的事發(fā)生。例如：本來(lái)想找份誠(chéng)信如意的工作，卻事與愿違；12年寒窗一心想考上名牌大學(xué)，結(jié)果卻名落孫山；交往已多年的朋友終不能成眷屬，到頭來(lái)還是“吹”了；上班的，上級(jí)繃著臉，同事們不可合作；開(kāi)店的，現(xiàn)有商品積壓，暢銷(xiāo)商品購(gòu)進(jìn)又無(wú)資金；學(xué)生不聽(tīng)老師話；老夫老妻還時(shí)常抬杠.............

所以這些令人心煩的事，是人徹夜難眠，破壞情緒，影響生活 工作和健康。切記要以幽默的態(tài)度來(lái)對(duì)待，是情緒迅速“由陰天轉(zhuǎn)晴”，切莫長(zhǎng)久的沉溺于悔恨和憂患之中。

一只籃球隊(duì)在剛剛結(jié)束的一場(chǎng)關(guān)鍵比賽中失利，球迷們對(duì)他們大失所望。

有人問(wèn)教練他們什么時(shí)候能夠轉(zhuǎn)敗為勝。教練不假思索的說(shuō)：“在唱完國(guó)歌之后”！ 這位教練用幽默的力量來(lái)對(duì)付現(xiàn)實(shí)的打擊，沒(méi)有失望，沒(méi)有泄氣，一方面有對(duì)如何時(shí)取勝的問(wèn)題做了留有余地的答復(fù)。要知道，在每一場(chǎng)重要球賽之前都是要唱國(guó)歌的，她的回答及幽默又巧妙。

2：幽默可以緩解壓力

現(xiàn)代人的生活壓力是很大的，我們經(jīng)常面對(duì)數(shù)不清的煩惱和痛苦，使人不堪承受。而幽默卻給我們帶來(lái)了笑聲，使我們有了緩解壓力 改變心

境的可能。

著名的演員宋丹丹曾經(jīng)遇到過(guò)非常痛苦的事情，她事業(yè)上的搭檔.著名的小品演員黃宏及時(shí)用幽默的話語(yǔ)，使她重新的振作起來(lái)。

當(dāng)時(shí)宋丹丹離婚了，她滿眼含淚的說(shuō)：“黃宏，我成了單身了”！

黃宏拿出自己演小品練就的看家本領(lǐng)，幽默的對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)，你和英達(dá)離婚，就像香港回歸一樣，你終于從英租界回到了祖國(guó)的懷抱”

這一句話，就讓宋丹丹破涕為笑。

黃宏故意吧宋丹丹的前夫英達(dá)的“英”與英租界的“英”牽扯到一起，形成了極強(qiáng)的幽默效果，達(dá)到了勸慰宋丹丹的目的。黃宏常說(shuō)：“幽默是最好的靈丹妙藥�！彼�是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她用自己的幽默表演，給千萬(wàn)中國(guó)人帶來(lái)了笑聲。

幽默有許多起碼的優(yōu)點(diǎn)，但是也有一個(gè)不可克服的缺點(diǎn)，那就是只能緩解心理上的緊張，并不能解決實(shí)際問(wèn)題，甚至不能解決智力上的難題

有些人的脾氣，就是這么死硬（我就是一個(gè)最好的例子），連自己有機(jī)會(huì)消氣都不愿意，硬是把自己搞得火冒三丈，然后在大發(fā)雷霆，使雙方的關(guān)系與氣氛更加的火暴。殊不知，許多劍拔弩張 一觸即發(fā)的場(chǎng)面，都是可以因一念之間的退讓而冰釋化解。

幽默不僅能以含蓄 婉轉(zhuǎn)的力度達(dá)到最佳目的，而且在諷刺 攻擊 挑釁是帶有善意的忠厚 風(fēng)趣，讓人但到尖利而不鮮血淋漓。讓人覺(jué)得熱辣而不至于灼傷！

3：幽默能激勵(lì)自我

幽默要像春風(fēng)，在生活中時(shí)時(shí)拂面，才能真正的發(fā)揮效果。幽默深呼吸的好處，除了讓臉上僵硬的線條轉(zhuǎn)為微笑之外，還能隨時(shí)提醒自己，從另一個(gè)角度來(lái)看世界，瀕臨沉淪的心情就會(huì)隨之好轉(zhuǎn)，快樂(lè)起來(lái)了。 幽默帶來(lái)寬容，冷嘲帶來(lái)不友善。幽默并不是不斷的開(kāi)別人玩笑。

真正的幽默是一種自我嘲諷的積極態(tài)度

有一個(gè)人，一次，他心愛(ài)額名車(chē)被人撞得面目全非，看到的人都大喊可惜

沒(méi)想到他卻笑著說(shuō)：“這可不是我精心設(shè)計(jì)的，老早就想換個(gè)車(chē)型了，怎么，你們不喜歡嗎？那我回去在試著改一下看看!”

這真是幽默感的極致表現(xiàn)。在逆境中仍然能自我嘲諷，不但會(huì)讓壓力大為降低，更重要的是能借此找到在出發(fā)的動(dòng)力，衍生出積極樂(lè)觀的生命力，這也是幽默感的最佳效應(yīng)。

當(dāng)不幸已經(jīng)發(fā)生時(shí)，怨嘆并不會(huì)改變事實(shí)，而自我解嘲的幽默卻能激勵(lì)自己，并是親人安心，而一旦心情調(diào)整，我們就能平靜的接受事實(shí)，找出與現(xiàn)狀和平共處的方法。所以，想發(fā)揮高度幽默感的人，請(qǐng)?jiān)囍�自我解嘲，如此不但�?huì)贏得笑聲，更贏得生命！

4.《餐桌上的幽默》

每個(gè)人在生活中都離不開(kāi)餐桌，圍繞著餐桌的話題，自然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的幽默笑話。

有家人請(qǐng)客，其他人都有了筷子，就是疏忽了一個(gè)人，忘記了給她筷子了。如何這人說(shuō)一聲，問(wèn)題也就解決了，但這樣沒(méi)有什么趣味，不能創(chuàng)造一種熱鬧的氣氛。

這位這位客人在人家舉筷準(zhǔn)備進(jìn)食時(shí)，他突然站起來(lái)向主人要清水一碗。主人問(wèn)他有合用，他回答到：“洗干凈了手指頭好抓菜吃啊”

這當(dāng)然是不可能的，主人馬上明白了他的意思

客人先以一種聳人聽(tīng)聞的方法來(lái)引起注意，然后以一種荒謬性的效果顯示于眾人面前，造成了一種幽默

的效果，給主客帶來(lái)了歡樂(lè)！

有一位顧客去某餐館進(jìn)餐，吃了一半，他突然高喊：“服務(wù)于，快來(lái)啊”！在場(chǎng)的人都吃了一驚。 當(dāng)服務(wù)于過(guò)來(lái)時(shí)，他不慌不忙的朝碗里指了指說(shuō)：“請(qǐng)幫忙吧我這塊石頭從飯碗里面抬出去” 幽默的表達(dá)于一本正經(jīng)的表達(dá)不同，幽默的表達(dá)不但是曲折的 間接的，也可以是帶有很大假設(shè)性的。但你得把你的意見(jiàn)稍做歪曲，使他變得成耐人尋味的形式，通過(guò)歪曲形式來(lái)是對(duì)方領(lǐng)悟自己真正的意思。 在一家餐廳內(nèi)，用完餐的一位先生把店主叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你店的廚房是在干凈的讓人佩服” “多謝您的夸獎(jiǎng)，可是您從來(lái)沒(méi)有參觀過(guò)我們的廚房啊，怎么了解啊”？

“不用看也知道啊！你店里的每道料理都帶有肥皂味��！”

上面這這則笑話幽默，其實(shí)都帶有較強(qiáng)的批評(píng)之意，但聽(tīng)者不僅不會(huì)發(fā)怒，反而會(huì)感到慚愧和臉紅！一個(gè)人在說(shuō)話之前，不妨先開(kāi)動(dòng)腦筋，多角度的去想一下，尋找出使人得到啟示的多種表達(dá)方式，選出最適合的方式，用以啟示或者提醒他人。

其實(shí)，幽默的形式主要在于我們的情緒，而不在于理智。幽默總是給生活諸如潤(rùn)滑劑！

一位顧客到飯館去吃飯，米飯中沙子很多，她把他們吐出來(lái)一一放在桌上。服務(wù)于見(jiàn)此景很是不安，抱歉的說(shuō)：“凈是沙子么？”

那位顧客搖搖頭微笑的說(shuō)：“不，也有米飯！”

這位機(jī)智的顧客，用了一句曲折 幽默的回答，集解除了服務(wù)于尷尬的情態(tài)，又把沙子多的程度其生動(dòng) 恰當(dāng)?shù)姆从吵鰜?lái)。這樣婉轉(zhuǎn)，含蓄

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