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【課程介紹】

【輔導(dǎo)科目】：小學(xué)一年級(jí)——高中三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學(xué)員】：小學(xué)1年級(jí)學(xué)生——高中三年級(jí)學(xué)生

【輔導(dǎo)形式】：1對(duì)1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)

【上課時(shí)間】：請(qǐng)撥打免費(fèi)熱線咨詢

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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
4、寫作。中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還有一伯事要做的，就是寫作。聽說(shuō)讀寫其實(shí)是互相影響，互相制約的。寫的練習(xí)可以稍后進(jìn)行，但高中生無(wú)論如何是應(yīng)該經(jīng)常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對(duì)英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽說(shuō)讀的能力的提高。中學(xué)生寫英語(yǔ)，開始不要長(zhǎng)篇大論，要從寫簡(jiǎn)單句練習(xí)起。先寫一兩句話，逐步發(fā)展到五句話、十句話。初學(xué)寫作時(shí)，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學(xué)寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡(jiǎn)單句。待有一定水平了，也可以適當(dāng)用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句型等等。還要練習(xí)用好連接詞語(yǔ)，因?yàn)檫B接詞語(yǔ)用好了，可以使意思表達(dá)更準(zhǔn)確，文章更順暢。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國(guó)式的英文。中國(guó)人寫英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽過(guò)的話來(lái)說(shuō)，用你讀的過(guò)的句子來(lái)寫。

終于結(jié)束了，很多家長(zhǎng)都感覺(jué)如釋重負(fù)，總算可以睡幾天安穩(wěn)覺(jué)了；但是，從昨天開始又有家長(zhǎng)打來(lái)電話咨詢，像往年一樣，這些家長(zhǎng)是對(duì)考后孩子的管理表示擔(dān)憂。其中一位家長(zhǎng)說(shuō)，“我兒子從考試結(jié)束到現(xiàn)在每天都呆在屋子里玩電腦，夜里到二三點(diǎn)也不下線，再加上南非世界杯，晚上熬夜看球，時(shí)間整個(gè)顛倒，每天都要到下午才起床。開始我們家長(zhǎng)覺(jué)得總算考完了，讓孩子放松一下吧，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他除了上網(wǎng)聊天、游戲、看球之外，其他事情什么都不想做，這是不是網(wǎng)癮了啊？我們家長(zhǎng)該怎么辦呢？”另一位家長(zhǎng)也擔(dān)心，“我女兒從考完試第二天開始就和同學(xué)出去唱卡拉OK，幾個(gè)男生女生在一起，晚上回來(lái)的時(shí)間很晚，說(shuō)她就很反感，怎么跟她溝通�。俊逼鋵�(shí)，相當(dāng)一部分考生自從 結(jié)束，作息時(shí)間和生活規(guī)律都處于一種無(wú)序混亂狀態(tài)，為什么有這樣的現(xiàn)象，是什么原因?qū)е碌�，這段恢復(fù)時(shí)間需要多久，家長(zhǎng)又該如何引導(dǎo)孩子呢？下面我結(jié)合歷年咨詢的經(jīng)驗(yàn)和大家一起探討一下這個(gè)老生常談、但又不得不談的話題。

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