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海珠濱江東中考英語輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/華師附中中考物理補(bǔ)課班聯(lián)系電話
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58201
部分課程簡介：
1、招生對象：
初二年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
物理
4、課程介紹：
初二物理是基礎(chǔ)，旨在掌握相關(guān)的概念以及公式。
1.重點學(xué)習(xí)光的折射、電壓、電阻等基礎(chǔ)知識；
2.用多種方法識別復(fù)雜電路圖及電表的測量對象 ；
3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物理實驗分析，結(jié)合概念及公式突破電學(xué)難題解答。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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 海珠區(qū)：寶崗校區(qū)
 天河區(qū)：華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
 越秀區(qū)：區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動物園校區(qū)
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 海珠區(qū)：濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
 荔灣區(qū)：陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
 天河區(qū)：天河北學(xué)習(xí)中心、華師附中學(xué)習(xí)中心
 越秀區(qū)：中華廣場學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
 白云區(qū)：機(jī)場路學(xué)習(xí)中心
 番禺區(qū)：市橋?qū)W習(xí)中心
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 番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
--教學(xué)心得
教學(xué)不是老師講學(xué)生學(xué)的過程，而是教學(xué)生學(xué)會怎么學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和問題，及時加以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能在輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識。

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人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨創(chuàng)性等，所以右腦的開發(fā)對于個人的成功而言是不可欠缺的。而在現(xiàn)代社會，右腦開發(fā)的重要性顯得尤為突出，是每個希望獲得成功的人士所必須重視的。以下是十種常見的右腦開發(fā)的方法：
1.運(yùn)用圖片
右腦，也稱為“想像腦”，與圖片影像相結(jié)合。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從字面意出發(fā)，拿張紙，一邊說話，一邊拿筆在紙上畫畫來傳遞你的意思。從比喻意出發(fā)，可以發(fā)動思維影像能力，找到與你的意思最相吻合的語言。
2.積極思維
《育兒本質(zhì)》的作者安娜·約翰森和維克·古德曼說過：“人的大腦不是為消極的東西而配備的。所以當(dāng)你對孩子說，‘不要走到馬路上去，’，他們的大腦中就會呈現(xiàn)出一幅走在馬路上的情景，而他們的行為也會隨之而至。如果你換種說法，比如‘走在人行路上會比較安全，’那么與之相關(guān)的影像就會在大腦中浮現(xiàn)出來，你會看到自己所希望看到的一切。當(dāng)然，對成年人來說也同樣適用——試試看!
如果你說，“不要把紐扣放到嘴里!”右腦聽到的卻是把紐扣放到嘴里!
3.唱歌
右腦對音樂反應(yīng)靈敏。那些廣告里的歌曲只要在電視或者收音機(jī)里播放一次，就能夠讓人們記住其所代言的產(chǎn)品和所提供的服務(wù)。你也可以把音樂納入到日常生活中來，比如：把你要買的東西譜成歌曲，當(dāng)所有的信息都被譜上了曲子，學(xué)習(xí)生活也就變得更加輕松愉快了。
4.添加幻想成分
想像力是右腦游戲的動力源泉。同時也是右腦運(yùn)思型的孩子和成年人學(xué)習(xí)的金鑰匙。
想像樂園
這個想像游戲僅僅需要一個道具——鑰匙。所以你可以隨心所欲地隨時隨地做這個游戲——無論是在車?yán)�、在休息室，還是下雨的時候在家里。你只需要的一個鑰匙或是用紙板做的一個鑰匙
(1)給你孩子一把鑰匙說：“讓我們假設(shè)這是一把打開想像樂園大門的鑰匙。”讓你的孩子用鑰匙假裝去開門。
(2)你可以問一些問題：“當(dāng)你打開門你看到了什么?是誰接待了你，帶你在想像樂園中游玩?在那里發(fā)生了什么事?”
5.有幽默感
研究者發(fā)現(xiàn)，右腦的前突在理解、欣賞幽默方面起著關(guān)鍵作用。滑稽的故事和幽默的笑話都會讓氣氛瞬間活躍起來。在笑聲中接收的信息會直接進(jìn)入長期的記憶空間中。就好像你總是毫不費勁的就能記住你聽過的那些有趣的笑話。
6.快樂教育
他們憑著自己的直覺選擇最適合自己的課程，在快樂中提升自己，碩果當(dāng)然不俗，讓所有人在親密無間中感受到新生與快樂!
7.交流愛意
我們都希望在認(rèn)可、贊揚(yáng)和濃濃的愛撫中成長。運(yùn)用你的學(xué)習(xí)方式，幫助自己懂得如何去給予和接受愛!(最好結(jié)合三種學(xué)習(xí)方式)
視覺學(xué)習(xí)者——通過微笑和眼神交流來傳遞愛意
聽覺學(xué)習(xí)者——通過傾聽“我愛你”和贊揚(yáng)來理解愛意。
肌體運(yùn)動學(xué)習(xí)者——通過觸摸，擁抱，輕拍背部和愛撫來懂得愛意。
8.言語與思想的統(tǒng)一
右腦能夠認(rèn)知頻率。所以，當(dāng)你告訴別人一件事情，而心里想的或者認(rèn)為的是另外一件事情，那么你傳遞給對方的就是兩個不同的頻率，兩種頻率混淆在一起。

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