幽默風(fēng)趣的老師篇一：超經(jīng)典的老師搞笑語錄

超經(jīng)典的老師搞笑語錄

其他學(xué)科

2011-06-29 12:27

1. 有的學(xué)生呀，不是在作文，而是在作孽，字寫得比人長得還ugly，讓人看了一眼就惡心半天！

2. 心態(tài)如果不轉(zhuǎn)變，復(fù)讀一點(diǎn)用都沒用，就是到幼兒園回爐也解決不了問題，如果連XX中學(xué)都教育不好的學(xué)生，基本上也就可以準(zhǔn)備后事了，建議就別再徒勞地去嘗試其他學(xué)校了，別說一二三包不可能救得了你，就是到火星上也白搭！

3. 伴郎伴娘長得再漂亮也不能代替新人入洞房，我只能幫你們學(xué)習(xí)，但我代替不了你們!

4. 我真羨慕你們，羨慕你們能遇到我這么牛B的英語老師，如果當(dāng)年我能是我的學(xué)生就好了！

5. 以后拜托大家不要再用牛B這個(gè)詞來贊美我了，這樣很不好，雖然你們沒有上過大學(xué)，但也都是受過低等教育的人，不能說起話來滿嘴都是生殖器，要注意素質(zhì)�。�

6. 每當(dāng)有人問起我做什么工作時(shí)，我都會(huì)高傲地回答“三陪！”------陪你們吃飯，陪你們上自習(xí)，陪你們睡覺（只為男學(xué)生提供此項(xiàng)服務(wù)），在禹王這種寄宿制學(xué)校，我們做老師的怎一個(gè)累字了的。。。（這是他在教師節(jié)上的部分發(fā)言內(nèi)容）

7. 我們當(dāng)老師的容易嗎？掙著一份賣白菜的錢，操著一份賣白粉的心，為了你們我每天連十五個(gè)小時(shí)的睡眠都不能保證！

8. 我經(jīng)常和我的同事講，要想開心就來聽我上課，絕對(duì)能陶冶你的情操，凈化你的靈魂，提升你的境界；要想鬧心你就去看我學(xué)生寫的滿分作文，肯定能讓你們產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感

9. 只要你還殘存一點(diǎn)人性，我就能點(diǎn)燃你學(xué)習(xí)英語的激情，只要你不是青年癡呆，我肯定能把你教好！

10. 要想成為元帥的夫人，就該在他是個(gè)士兵的時(shí)候愛上他！

11. 不要拿賣血的錢去治貧血癥！

12. 晚上挑燈夜戰(zhàn)，白天磕頭打盹，對(duì)于你們這種“賣了兒子招女婿”的做法我很難理解！

13. 上我的課時(shí)，眨眼的時(shí)間間隔不要太長，不然的話我會(huì)以為你是在睡覺

14. 上課有睡意的時(shí)候要盡量克制，如果非睡不可的話，也必須得保證睡覺的姿勢(shì)是正確的-----身體上部和課桌面成90°角，最好能達(dá)到

“硬挺頭顱永不倒，縱然嘴角水滔滔”的境界。

15. 看你那面龐也挺消瘦的，皮怎么這么厚，我都這樣羞辱你了，你怎么就不能從眼里擠出點(diǎn)液體來配合我一下呢，特失落。。。特沒成就感。。。。

16. 不是我打擊你們啊，你們考上清華的幾率和我當(dāng)美國的總統(tǒng)是一樣的！

17. 對(duì)于那些作業(yè)沒做完的學(xué)生，我也不打你，我也不罵你，我用語言來描繪你。

18. 這道題連XXX都會(huì)做，咱們就不講了吧

19. 作為錯(cuò)誤的典型，你這個(gè)句子造得非常成功！

20. 我知道你不會(huì)，我讓你站起來就是想羞辱你一下。

21. 瞧你那沒出息的樣，不就讓你站起來回答個(gè)問題嗎，一張老臉緊張得紅的跟猴子的臀部似的

22. 如果在高考的考場(chǎng)上遇到了這種變態(tài)題目，你只能怪你家祖墳沒埋好

23. 解決道題的方法乃陸氏獨(dú)門絕技，一般人我不告訴他，不好好聽將來肯定后悔得流鼻血

24. 今天不聽話的學(xué)生，明天必定會(huì)慘死在高考的考場(chǎng)上！

25. 失敗不一定是成功之母，如果不吸取教訓(xùn)好好總結(jié)，失敗有可能會(huì)成為成功的奶奶或老太，也有可能你的失敗會(huì)從此得了不育癥，永遠(yuǎn)也生不出成功

26. 考試這事，一靠命，二靠命，三靠風(fēng)水。

27. 大家的學(xué)習(xí)勁頭我很欣慰啊，如果你們能這樣堅(jiān)持下去，要不了十年，估計(jì)都能趕上我了

28. 所謂的語感就是，眼睛看了順眼，耳朵聽了順耳，鼻子聞了順鼻子，那么怎樣才能獲得語感呢，方法很簡(jiǎn)單-------背我寫的句子！

29. 薅羊毛就要光逮一個(gè)薅，一個(gè)句子不讀到1000遍就不要換下一個(gè)

30. 大家不要把精力這種花在這種題目上，因?yàn)槟愀呖紩r(shí)遇到它的可能性比一輩子被雷劈到兩次幾率還低

31. 你們?cè)倏催@個(gè)單詞最后一眼吧，因?yàn)檫@屬于千年等一回的那一類，見過這一面有可能就和它永別了，千萬別花時(shí)間記這種單詞，很不實(shí)惠

32. 通過詞根詞綴記單詞特高效，往往可以達(dá)到一箭雙雕的效果，如果那只雕懷孕的話，還會(huì)有意外的收獲

33. 辦公室經(jīng)其它老師經(jīng)常說，那些讀書時(shí)看起來不太正常的，十之八九是XX的學(xué)生，對(duì)此我很欣慰啊，因?yàn)楫?dāng)所有人都說我們不正常時(shí)我們就離成功不遠(yuǎn)了，走牛B的路，讓傻B去說吧！

34. 大聲喊英語能讓一個(gè)人的心態(tài)變得更加的彪悍，在我還是男孩的時(shí)候，我靦腆得就象羞答答的玫瑰，在課堂上站起來回答個(gè)問題都緊張得要死，但現(xiàn)在呢，我去XX主任辦公室的心情，就像上廁所一樣輕松

35. 咱們XX校長能從小學(xué)教師混成億萬富翁，我通過奮斗也應(yīng)該能和他做的一樣好，我覺得現(xiàn)在的我并不比當(dāng)年的他差，我頭發(fā)就比他的多！

36. 我解決不了的問題，你們?cè)赬X中學(xué)不可能找到答案，不是我這個(gè)人狂妄，我只是不喜歡虛偽的謙虛！

37. 一口吃不成一個(gè)胖子，但胖子絕對(duì)是一口一口吃出來的，記單詞這事兒急不得！

38. 我覺得記單詞就應(yīng)該像減肥一樣，少吃多餐，不要一次在同一個(gè)單詞上花太多時(shí)間，但一天應(yīng)該盡量擠出時(shí)間，多記幾次。

39. 你自己眼睛長得起小，還怪我的板書不清楚，看黑板時(shí)眼睛睜大一點(diǎn)不就行了嗎，標(biāo)準(zhǔn)的是拉不出屎怨地球沒引力！

40. 我就納悶了，同樣是我XXX的學(xué)生，這作文的差距咋就這么大呢，有的人是“思路如尿崩，下筆如有神”,而有的人則是“小腦一陣抽搐，大腦一片空白”，啥玩意都想不起來！

41. 我寫的句子，含金量高，打擊面廣，殺傷力強(qiáng)，背我寫的句子絕對(duì)能達(dá)到以一當(dāng)十事半功倍的效果，如能滾瓜爛熟脫口而出，即便考試時(shí)大腦一片空白，用小腦也能把題目搞定！

42. 想練好口語，千萬不能把希望寄托在老外身上，因?yàn)榧词乖诖髮W(xué)的校園里，洋人也是稀有動(dòng)物，在英語角我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，一大群學(xué)生像看猴一樣地把外教團(tuán)團(tuán)圍住，其結(jié)果肯定是外教在練簡(jiǎn)單的口語，我們?cè)诰毜图?jí)的聽力，零交流，無收獲！

43. 有一天，XX老師讓我們班的一同學(xué)站起來回答問題，那哥們的發(fā)音非�？植�，他回答完問題后XX老師一臉茫然地問道“你剛才說的是英語嗎？”

44. 學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你

45. 早上最好能5點(diǎn)鐘就起來讀英語，如果實(shí)在起不來，我可以給你們介紹一種屢試不爽的方法每晚睡覺前喝兩大杯水。當(dāng)然睡在上鋪的兄弟使用此方法時(shí)需謹(jǐn)慎

46. 不愿當(dāng)將軍士兵不是好士兵，不想給我擦黑板的學(xué)生不是好學(xué)生！

47. 坐在第一排的學(xué)生真幸福，你們不僅能第一個(gè)聽到我的聲音，還可以經(jīng)常呼吸些粉筆灰補(bǔ)補(bǔ)鈣

48. 學(xué)英語現(xiàn)在你們感到很難，不學(xué)英語你們將來會(huì)感到更難！總之只要你是個(gè)學(xué)生，英語你逃避不了的！

49. 這道題目是如此的簡(jiǎn)單，我也不知道從我的眼睛和和它相遇，到我得出正確的答案，中間所隔的時(shí)間是0.9秒還是1.1秒

50. 語法不會(huì)也不必太緊張，因?yàn)檎Z法含在句子中，當(dāng)你們把我寫的所有的句子都搞得滾瓜爛熟倒背如流時(shí)，你就會(huì)正確選項(xiàng)有種莫名的親切感，覺得它們特有氣質(zhì)，達(dá)到迷迷糊糊答對(duì)題，不知不覺考滿分的境界！

51. 如果這道題都能做錯(cuò)，那你只配去撞墻！出去別說你是我的學(xué)生，我丟不起那人！

52. 漢語太難了，外國人智商太差學(xué)不會(huì)，所以我們只能將就著學(xué)英語了！

53. 這次月考，從整體上看，我們又一次以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得了階段性的勝利，但個(gè)別學(xué)生的付出和收獲不成比例，這就像有時(shí)候大便一樣，努力了很久，結(jié)果出來的卻是個(gè)屁！這些學(xué)生內(nèi)心肯定特失落，這樣事情我也經(jīng)歷過，而且很多次，因此我很能理解你們的感受，但我相信XXX的學(xué)生都是強(qiáng)者，所以我不打算安慰你們，我只希望你們能夠明白-----天道酬勤！付出終究會(huì)有回報(bào)，它或許來得會(huì)晚一些，但它肯定會(huì)到來！

54. XX中學(xué)花了兩千多塊錢買了我的幾斤肉！（XX老師剛來時(shí)不太適應(yīng)，一段時(shí)間下來瘦了很多，一次和我們聊天時(shí)發(fā)此感慨）

55. 不是我吹牛啊，我放過的屁比你呼吸過的空氣還多，聽說讀寫譯的任何一方面，我就是原地踏步都?jí)蚰阙s超三年的！

56. 做人要厚道，罵人要含蓄！

57. 少年不可怕丑，須有狂者進(jìn)取之趣，此時(shí)不試為之，后此將不肯為矣！

58. 我大學(xué)四年沒和女孩子談過一次戀愛，當(dāng)然也沒和男生談過，我的室友們都開玩笑地把我睡的床鋪稱為“被愛情遺忘的角落”

59. 我曾經(jīng)深深地愛上過一個(gè)女孩，本打算要娶她的，但94年我家從XX搬到了XX，我就被轉(zhuǎn)到了另外的一所小學(xué)，從此我們?cè)僖矝]見過面

60. 我上高中時(shí)幾乎暗戀過班里的所有女同學(xué)，但那時(shí)特內(nèi)向，只有賊心沒有賊膽，上大學(xué)時(shí)內(nèi)向倒是不內(nèi)向了，但為了學(xué)業(yè)，有了賊膽卻又沒了賊心，現(xiàn)在已工作，按說賊心賊膽也都有了，但我卻悲哀地發(fā)現(xiàn):沒什么可偷了。。。。。。

61. 我們問XX老師為什么不找個(gè)女朋友，他告訴我們“我媽告誡我，千萬不能早戀！”

62. 有人說，人到了一定的年齡不去做他該做的事，不是身體上不正常，就是心理上不正常，仔細(xì)想想，高中時(shí)，我壓抑著情感安分守己，大學(xué)時(shí)，我頂住了誘惑守身如玉，工作了，我都一把年紀(jì)了也未情竇初開，我還正常嗎？

63. 農(nóng)村有句土話叫“你一撅屁股我就知道你要放什么屁”，說這話的人肯定是在吹牛，但我敢說“你一張嘴我就知道你發(fā)什么音”，因?yàn)槟憧谛腿绻�不�?duì)，發(fā)音不可能標(biāo)準(zhǔn)！

64. 全面的發(fā)展只能導(dǎo)致全面的平庸！好鋼要用在刀韌上，應(yīng)該有選擇地放棄政史地或理化生，千萬不能胡子眉毛一把抓。

65. 不怕千招會(huì)，就怕一招毒！把英語這一門搞到登峰造極的程度，就足以讓你有個(gè)美好的未來。。。

66. 懶惰弱智交叉感染，我救不了你了！

67. 我他媽都恨我自己，恨自己怎么會(huì)有你這種學(xué)生！

68. 這種作文如果沒得滿分，那只有兩種可能，要么閱卷老師嫉妒你，要么他誤以為你抄襲了范文！

69. 考試時(shí)無論時(shí)間多緊都該把作文寫了，我的原則是寧濫勿缺，沒有功勞還有苦勞，沒有苦勞還有疲勞，閱卷老師就是再怎么喪心病狂，也會(huì)給你幾分。

70. 我現(xiàn)在擦黑板，你們也別閑著，可以順便欣賞一下我美麗的背影！

71. 太沒文化了！這是通假字�。。�

72. 無所謂啦！不就是少寫個(gè)字母嗎？為什么老用同樣的方式羞辱我的單詞拼寫呢？這叫智者千慮必有一失，你看看你們這些人，除了能看出這些個(gè)沒技術(shù)含量的低級(jí)錯(cuò)誤，你們還能干些什么73. 辦公室有個(gè)老師很有意思，聽說他上大學(xué)時(shí)非常熱衷于追女孩子，經(jīng)常開口表白，也經(jīng)常被人拒絕，據(jù)說每次失戀或被拒之后，他都會(huì)痛心疾首地從自己頭上拽下一根頭發(fā)，以此來紀(jì)念一段逝去的愛情，就這樣屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇，樂此不疲，等到畢業(yè)那年，本來一頭挺茂密的秀發(fā)已經(jīng)不成樣子了，不了解情況的還以為他是用腦過度，或是做實(shí)驗(yàn)時(shí)被化學(xué)藥水腐蝕的，其實(shí)呢，都被他拔去作紀(jì)念了

74. 我是來給你們上課又不是來上床，你們不該說good night,應(yīng)該說good evening

75. 學(xué)校給我們訂《學(xué)英語》報(bào)作為配套練習(xí)，每張報(bào)紙上有A，B，C，D，E，五篇閱讀理解，有一天陸老師講過完形填空后說“接下來讓我們來看A篇，同學(xué)們爆笑，XX老師一臉嚴(yán)肅地說“這有什么好笑的，而且還笑得那么不健康，你們腦子都?jí)牡袅�，在倒立和斜眼的人看來，本來正常的事都變得不正常了，�?duì)你們我真是無語了我。。。

76. 有一次我們問他怎樣才能提高學(xué)習(xí)英語的興趣，他說“建議大家沒事兒時(shí)看看A片”，正當(dāng)同學(xué)們要騷動(dòng)時(shí)陸老師正色道“你們想哪里去了，我所指的是American film,而不是你們班主任所熱衷的那種源于生活并低于生活的藝術(shù)”。

77. 有人說沒有差生只有差異，我想說沒有差生只有畜生，是人就沒理由學(xué)不會(huì)人類的語言，老外和我們的唯一的區(qū)別就是丑點(diǎn)

幽默風(fēng)趣的老師篇二：優(yōu)秀教師活躍課堂氣氛的9種幽默方法

優(yōu)秀教師活躍課堂氣氛的9種幽默方法

一個(gè)好的教師，不僅要課講得好，而且還要善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。授課的過程中，當(dāng)學(xué)生昏昏欲睡時(shí)，當(dāng)學(xué)生思想開小差時(shí)，自然而巧妙地“加塞”上一段幽默語言，能解除學(xué)生的疲勞，并能在歡快的氣氛中集中學(xué)生的注意力。自然，這種活躍的課堂氣氛也利于學(xué)生接受和消化講課的內(nèi)容。下面我們就介紹九種活躍課堂氣氛的幽默方法。

1、修飾姓名

學(xué)生的姓氏和名字，本來都是很平常的。但是，如果老師細(xì)心的話，在需要點(diǎn)到學(xué)生的姓名時(shí)，以一種特別的方式來修飾、點(diǎn)綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學(xué)家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級(jí)上有一個(gè)女生名叫金麗珠，吳教授上課點(diǎn)名點(diǎn)到她的名字時(shí)，故意拖長聲音說：“金——麗——珠！”接著他又用英語說：“Very beautiful,very romantic,isn`t it?”（多么美麗、多么浪漫的名字�。┧�笑了，同學(xué)們也笑了。

2、故設(shè)懸念

學(xué)生有很強(qiáng)的探求欲，老師先設(shè)置一個(gè)懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)出意料之外又在情理之中的結(jié)果，學(xué)生就會(huì)恍然大悟，就會(huì)獲得松馳后的愉悅。有一位新調(diào)來的年輕老師面對(duì)陌生的學(xué)生說道：“同學(xué)們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以后多多關(guān)照他�！睂W(xué)生們一下子懵了，相互張望。老師接著說：“告訴大家，他就是我。”

3、轉(zhuǎn)欲為雅

上課時(shí)，老師針對(duì)學(xué)生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經(jīng)歷、審美觀念等巧妙地和學(xué)生交流，轉(zhuǎn)欲為雅，也能達(dá)到幽默的效果。有一位身材矮小的老師，第一次給學(xué)生上課時(shí)遭到嘲笑，這位老師微笑著說：“同學(xué)們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經(jīng)邁出了可喜的一步。在今后的教學(xué)中，我將取你們之長來彌補(bǔ)我之短，提高提高自己！”一個(gè)十分尷尬的局面在這位老師的輕松點(diǎn)撥之下，巧妙地應(yīng)付過去了。

4、意大言外

這種方法就是指教師不言明說話的真正意思，而是以一種曲徑通幽的方式表達(dá)出來。如，從似乎與表達(dá)意圖毫不相干的角度發(fā)問，讓

學(xué)生在不明其宗旨的情況下順著老師設(shè)計(jì)的思路走，直至到達(dá)豁然開朗的境地。這能讓學(xué)生輕松的氛圍中接受批評(píng)或受到教育。有一位老師走進(jìn)教室上課，但學(xué)生們喧嘩不止，便問：“請(qǐng)問大家一個(gè)問題，辛棄疾的詞‘稻花香里說豐年’下句是什么？”學(xué)生們異口同聲地回答說：“聽取蛙聲一片�！彪S即明白了老師的意圖，便在開心地笑后，馬上安靜下來。

5、創(chuàng)設(shè)聯(lián)系

老師在上課時(shí)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，通過聯(lián)系設(shè)置一個(gè)懸念，然后再“順理成章”地說出理由，就能造成一種“出其不意”的幽默感。有一位老師在講家蠶的有關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)學(xué)生們說：“蠶是偉大的‘愛國者’，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭(zhēng)了光、添了彩！”看著學(xué)生們疑惑不解，老師接著說：“不是嗎？我們的祖先最早養(yǎng)蠶織綢，開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽(yù)。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？”

6、揭示哲理

老師在講授有關(guān)知識(shí)時(shí)，蘊(yùn)含幽默、揭示哲理，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個(gè)都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什么東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個(gè)猴子樣！由此可見，遺傳和變異是進(jìn)化的兩個(gè)方面，是相輔相成、對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面??”這樣一講，學(xué)生們對(duì)遺傳和變異的理解就更透徹了。

7、假癡不癲

假癡不癲不是故意搞笑，而是在笑中含有目的的——讓學(xué)生明白某種道理。有一位老師在教《游園不值》時(shí)，一個(gè)學(xué)生“砰”的一聲破門而入，徑直入座。老師未予理會(huì)，繼續(xù)就詩句問其他學(xué)生：“‘小扣柴扉久不開’，詩人拜訪朋友，為何用‘小扣’，而不用‘猛扣’呢？”學(xué)生答道：“因?yàn)樵娙擞薪甜B(yǎng)、懂禮貌�！比缓罄蠋熭p聲問“無禮”的學(xué)生：“你說大家說得對(duì)嗎？”詩人用“小扣”一詞，不能簡(jiǎn)單地用禮節(jié)觀念來解決，這位老師只是以之為契機(jī)，既巧妙地教育了遲到的學(xué)生，又活躍了課堂氣氛。

8、使用修辭

在教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等手法，也能造成幽默感，給

學(xué)生以趣味橫生的感覺。一位老師在講到人體內(nèi)白細(xì)胞不怕自身死亡吞唾病菌、保護(hù)人體健康時(shí)，使用擬人手法設(shè)計(jì)了如下一段話：“不要小看白細(xì)胞這位‘人體衛(wèi)士’，當(dāng)人體某處受傷、病菌入侵時(shí)，他們就會(huì)聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛沖出毛細(xì)血管，與病菌展開殊死搏斗，直到將病菌消滅為止。一些白細(xì)胞由于吞食了大量病菌，自己也壯烈地犧牲了，表現(xiàn)了舍己為人的獻(xiàn)身精神和可歌可泣的英雄氣概！”這番生動(dòng)活潑的話語，對(duì)活躍課堂氣氛、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性無疑是大大有利的。

9、巧置疑點(diǎn)

老師在上課時(shí)，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出既幽默風(fēng)趣又帶有某種知識(shí)的問題，這能讓學(xué)生于輕快中長見識(shí)。有一位老師在上課時(shí)出了一個(gè)小題目：“張三廉價(jià)購進(jìn)了一批質(zhì)地優(yōu)良的汗衫，準(zhǔn)備去阿拉伯沙漠地區(qū)出售，請(qǐng)問張三這趟買賣大約要付出哪幾項(xiàng)成本？”同學(xué)們隨口應(yīng)答：“本金、運(yùn)費(fèi)、房屋租賃費(fèi)、食宿費(fèi)等�！崩蠋熚⑿χ�，似乎還在期待著什么。同學(xué)們竊竊私語，又勉強(qiáng)列出稅金、意外損耗等幾種“成本”。最后老師說：“同學(xué)們，有誰見過阿拉伯人穿著汗衫到處跑的？那兒的太陽很毒，外出的人基本上是一襲長袍，頭上還扎著布——?jiǎng)e以為熱的地方，人們就一定得穿汗衫�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟：那就滯銷啦，賣不掉！老師說：“所以，最大的成本你們沒有說，那就是——無知！”

幽默風(fēng)趣的老師篇三：幽默風(fēng)趣的班主任

幽默風(fēng)趣的班主任

呼子怡

我們數(shù)學(xué)課是被快樂包圍著，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這些都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)幽默詼諧的班主任兼數(shù)學(xué)老師--------李老師。

乍一看，李老師的個(gè)子還挺高的，皮膚少些黑，一笑，牙齒被反襯(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:幽默風(fēng)趣的老師)的更白了，平時(shí)看起來似乎不茍言笑，其實(shí)他是一個(gè)幽默的人。

寶貴的課間十分鐘，大伙正肆無忌憚地說天談地，忽然一同學(xué)大呼一聲：“李老師來了！”，其他同學(xué)一聽此話，都以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔回自己的座位上，正襟危坐，一副循規(guī)蹈矩的樣子。

而后，教室門口就出現(xiàn)了一個(gè)人影，不用說，那便是李老師。他正顏厲色的在門口站了一會(huì)，然后緩緩地踱入教室，掃視著在座的我們，如同教官審視著士兵一般，不放過任何一個(gè)人，最走走上了講臺(tái)。

我們打一開始就屏住呼吸，繃緊心弦，直到他走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)沒有被他單獨(dú)找去“聊天”，大家才稍稍放松了神經(jīng)。

這是，李老師已雙手按住了講臺(tái)的邊緣，身體稍微向前傾�！皠偛盼疫M(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)大家??跟你們說了多少次了，這個(gè)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證!看看??”

他又開始滔滔不絕地給我們注入思想教育，搬出了他打長篇大

論。盡管大家聽了不下幾百遍，但仍覺得意味深長，他總給我們帶來數(shù)不盡的新鮮感和神秘感，啟發(fā)我們“6﹥60”，“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理，在課堂中，他總是舉一些自己親身經(jīng)歷過的事情來引導(dǎo)我們，是我們學(xué)習(xí)生活的好朋友！

當(dāng)思想教育畫上完美的句號(hào)時(shí)，李老師微蹙的眉毛才舒展開了。隨后，他總會(huì)習(xí)慣性的笑一笑。

上課說笑，講故事??這些似乎是他的習(xí)慣，但也讓我們感受到他上課的投入，我們也逐漸喜歡上了他的這些習(xí)慣，也習(xí)慣了他上課時(shí)這種真切、自然、富有感染力的味道。

他對(duì)同學(xué)們嚴(yán)厲的要求，讓我們感覺如同咖啡般苦澀，而李老師在課堂上的激情四射，真切自然，更像一杯醇香的奶茶，令我回味無窮。

自從有了李老師，我們的數(shù)學(xué)課總是被笑聲包圍著，他給我們繁重的學(xué)習(xí)帶來了輕松的色彩。

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