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學(xué)大認(rèn)為要堅(jiān)持訓(xùn)練。讓孩子知道思維是一項(xiàng)艱苦的腦力​‌‌勞動(dòng)，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行耐心的強(qiáng)有力的訓(xùn)練。特別是在起始階段，要進(jìn)行三個(gè)月時(shí)間不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練。為什么要強(qiáng)調(diào)在三個(gè)月內(nèi)訓(xùn)練不間斷呢？這是有科學(xué)依據(jù)的。心理學(xué)研究表明，人要想無(wú)意識(shí)（也就是自動(dòng)地、習(xí)慣成自然地）重復(fù)某種行為，就必須給大腦細(xì)胞以一百次同樣的刺激和興奮

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記課堂筆記的五大技巧
　　1.不要記得太緊太密，每頁(yè)右邊留下約1/3的空白處，以便日后補(bǔ)充、修改。
　　2.用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔濃縮，常用詞語(yǔ)可用代號(hào)。
　　3.寫字要快，字跡能夠看清就行。
　　4.注意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。
　　5.用不同顏色的筆，比如一般的內(nèi)容用藍(lán)色筆記，重要的內(nèi)容，如概念、公式、定理等用紅色筆記，以便日后復(fù)習(xí)。
　　怎么利用課堂筆記學(xué)習(xí)
　　1.每天抽出一段時(shí)間對(duì)著筆記在腦海中回憶老師在課堂上講的內(nèi)容，包括每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)在想不起來(lái)再看筆記。這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，能夠減緩對(duì)知識(shí)的遺忘。2.要結(jié)合課后復(fù)習(xí)做好筆記整理工作：補(bǔ)充筆記中省略的部分，將簡(jiǎn)化符號(hào)復(fù)原，對(duì)重點(diǎn)部分要核實(shí)，將未聽懂部分弄懂，使筆記進(jìn)一步條理化、系統(tǒng)化。3.經(jīng)常對(duì)照筆記，對(duì)老師講課的內(nèi)容，加深理解，增強(qiáng)記憶，便于運(yùn)用。
　　很多人感覺到不好把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)，可以背記公式，物理化學(xué)可以實(shí)地試驗(yàn)。語(yǔ)文只有課文、習(xí)題，有點(diǎn)叫人無(wú)從下手。
　　從教學(xué)大綱上來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是對(duì)新的字、詞、句篇章的掌握。培養(yǎng)大家對(duì)文章的分析和總結(jié)能力。從考試來(lái)看，很容易看出這一點(diǎn)來(lái)。
　　如果一個(gè)學(xué)生要系統(tǒng)的去掌握字詞句的話，看起來(lái)工作量的確不少，而且單個(gè)的詞語(yǔ)，句子都很零散，記起來(lái)也枯燥乏味，但是如果通過(guò)整篇的來(lái)記憶的話，就容易多了。
　　毋庸置疑，所有的文章都有字詞句組成，如果能背記，起碼熟悉數(shù)十篇文章的話，肯定對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有所增益。從可行性上看，文章的背記是比單個(gè)的詞語(yǔ)，句子的背記容易些，因?yàn)槲恼驴偠紩?huì)有一個(gè)中心思想，所有文字都圍繞這個(gè)中心來(lái)寫，因此各部分之間有一定的潛在聯(lián)系，背起來(lái)也就容易多了。

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