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　　招生機(jī)構(gòu)：京翰教育

　　招生對(duì)象 ：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)　　全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生

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　　教學(xué)模式 ："一對(duì)一"教學(xué)輔導(dǎo) "N對(duì)一"服務(wù)內(nèi)涵

　　教學(xué)特點(diǎn)

　　小學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能

　　初一、高一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣

　　初二、高二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前

　　初三、高三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)

　　課程目標(biāo) 小學(xué)：區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn) 初中：區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn)

　　高中：名校本科、大學(xué)本科 特長(zhǎng)生：名校本科、大學(xué)本科

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父母應(yīng)教育孩子保持平常心 切忌功利性教育
世界學(xué)前教育組織在《童年憲章》中寫道：“所有的兒童都不應(yīng)該受成人剝削，他們的心、腦和身體是屬于他們自己的，必須不受分割�！薄八�有的兒童有權(quán)在安全并有激勵(lì)性的環(huán)境里游玩、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，不受傷害和煩惱�！薄八�有的兒童都享有他們所需要的一切來(lái)充分發(fā)揮他們的潛能，從而使他們的頭腦、身體和情感都得到健康的成長(zhǎng)和發(fā)展�！睂�(duì)孩子的教育，我們真的應(yīng)該少些“精英”意識(shí)、多些平常心理，像《童年憲章》所倡導(dǎo)的那樣，讓孩子享受應(yīng)有的快樂(lè)，

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