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學大教育12年取得如此成績,是和眾多學大老師的默默​‌‌奉獻分不開的.在學大,每一位老師都會尊重學生和理解學生，與學生多溝通，課上做學生的良師,課下做學生的益友。每一位老師都會根據學生的學習需要,制定適合學生的輔導計劃，把握好知識點的重點、難點，給學生講解明白,查漏補缺。在教學過程中培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生逐漸喜歡上學習,不再覺得學習枯燥無味,鼓勵學生,培養(yǎng)學生的自信,逐漸提高學習成績。

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認真背單詞，背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學習方法，當然用電腦記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽力也是非常有幫助的。
2.如果你想在英語能力上有提高，以下幾點應注意，A多讀，有時間和毅力的話，多記些常用語；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般故事類電影的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結交英文筆友，可以結交很多朋友。D多說，有條件的話，認識一個外國朋友，不僅可以和他們練習口語，還可以了解外國人的思維模式和生活習慣以及文化等方面的知識；沒有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習，多學電影中的說法；也可以找英語好的人一起共同探討共同進步！其實我自己悟出的一個道理：學習英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是比較適合自己的。希望我的建議能給幫助。學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是比較難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應”。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者比較容易失去長期的動力并放棄學習。避免“高原效應”的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個“學習伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。熟練地掌握和運用英語所有語法！順利通過托�？荚囌Z法結構題。我個人覺得高中英語首要是要跟緊老師，完成學校的作業(yè)。比如，背誦并默寫課文，這樣單詞和基本句型就都掌握了。要想自己加點砝碼，就買本比較通用的全面的分類習題，認認真真背里面的知識要點，做習題，做一兩本也夠了。但比較好提前了解清楚自己所在地區(qū)的高考題型和要求。高中英語可能相對而言對口語要求沒有那么嚴格，但是口語也很重要，高考有些專業(yè)需要口語考試成績的，而且以后用英語比較多的就是口語。 

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