幽默班會(huì)ppt
發(fā)布時(shí)間:2017-01-24 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
幽默班會(huì)ppt篇一：心理主題班會(huì)PPT
中學(xué)《青春期叛逆心理》主題班會(huì)精品課件教學(xué)目標(biāo)：
一、 幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然
規(guī)律。
二、 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。 教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事
1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往” 小結(jié)：青
春期是童年走向成年的過(guò)渡（10、12歲~~~16、17歲）是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀
體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---
促黃體酮生長(zhǎng)激素（lh）和促濾泡成熟激素（fsh）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和
雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春？這是人性中的至潔至純�！毙睦韺W(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，
結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席
而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)
嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋?/p>
交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、 心理劇表演
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。 情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。 情景三：
一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫信人不做任何答復(fù)。 討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦？ 小結(jié)：異性交往的原則原則一、注意交往的方式青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，
免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)
人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們
各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè)觀大度，或穩(wěn)重干練，??使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)
點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對(duì)一” 的戀愛(ài)關(guān)系原則二、把握交往的尺度在公開(kāi)場(chǎng)合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊
重、沉穩(wěn)，尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不
可置否，引起對(duì)方的誤解、猜測(cè)）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”事先請(qǐng)同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點(diǎn)：
1、 有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)有共同話題，而在同性朋友
面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒(méi)有勇氣。 討論并小結(jié)：
2、 什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？ 討論并小結(jié)：打個(gè)比方，我們游泳，有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選
擇是不一樣的。只有拿到了深水證，才有資格到深水區(qū)暢游。請(qǐng)捫心自問(wèn)，在愛(ài)情的長(zhǎng)河中，
你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個(gè)救生圈，
你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛(ài)的重量嗎？
3、 有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見(jiàn)。 討
論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，
該說(shuō)的話就說(shuō)，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)
的考驗(yàn)。
4、 有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚
至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無(wú)惡意，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對(duì)異性交往的向往
的好奇，只是這種向往和好奇通過(guò)不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意，只要遵循異性交
往的原則，純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。
四、 男女同學(xué)通過(guò)正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解，認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心
理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘?/p>
生活和學(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康向
上的異性友誼。
課后小結(jié)：
青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話題，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回
避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸，但
神經(jīng)緊張是免不了的。
做了十多年班主任，面對(duì)16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘
之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對(duì)
異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半
遮面,不如大大方方地面對(duì)。因此，我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還是毅然選擇“青春期異性交
往”，作為心理主題班會(huì)的主題，題名為“男生·女生”從班會(huì)的籌備到正式舉行，學(xué)生們的
表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒(méi)有我想象中的那么拘謹(jǐn)，相反都能落落大方，坦然面對(duì)
這個(gè)話題。無(wú)論是心理劇表演，還是自由討論發(fā)言，他們都很真實(shí)，坦誠(chéng)。在進(jìn)入“我的異
性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合 適？”這還真是個(gè)說(shuō)不清道不明的問(wèn)題，對(duì)此我未作正面回答，而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生，讓他們領(lǐng)悟其中的道理。 一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開(kāi)，這是個(gè)遺憾，但這次直面類似“早
戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。班會(huì)后，我和學(xué)生們仿佛都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口
氣。唉，原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成
的神秘感，那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說(shuō)的那樣：“青春多美好，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂(lè)觀
的心態(tài)去迎接明天的太陽(yáng)，那將是老師最大的欣慰！”篇二：心理班會(huì)策劃書(shū) 心理班會(huì)策劃書(shū) <div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;
1. 心理主題班會(huì)策劃書(shū)
2. 心理班會(huì)策劃書(shū)
3. 大學(xué)生心理班會(huì)策劃書(shū)
4. 心理班會(huì)策劃書(shū)
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、
探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度
過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活
打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題 繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、參于人員 08數(shù)本1班
五、前期準(zhǔn)備
1、心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過(guò)查資料、詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決方
法；
2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位
班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
六、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做
好人生規(guī)劃。
2、班會(huì)序幕 做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使
班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會(huì)開(kāi)始 講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是
同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、疑惑解答 討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。
與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，
幫助做好人生規(guī)劃。
5、游戲階段
（1）心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了
解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以分組為單位，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集
體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。
6、班會(huì)總結(jié) 與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的
問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。
7、班會(huì)結(jié)束 班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，
尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。
七、后期工作 心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的
同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃！
一、活動(dòng)背景 大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智
體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)
值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。據(jù)調(diào)查，在我
國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健
康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的
要求。因此我班特組織開(kāi)展心理教育主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康育走進(jìn)班級(jí)，深入人心。
二、活動(dòng)主題 五月心飛揚(yáng)，健康你我他。
三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年5月19日19:30-21:00
五、活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)樓303教室
六、活動(dòng)對(duì)象 新聯(lián)學(xué)院20xx級(jí)法學(xué)專業(yè)。
七、活動(dòng)形式 召開(kāi)心理主題班會(huì)
八、活動(dòng)流程
1、播放本次心理健康主題班會(huì)相關(guān)的ppt。
2、心理委員致開(kāi)場(chǎng)白。
3、心理委員向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及相 關(guān)事例。
4、向同學(xué)們說(shuō)明心理健康的重要性。
5、做心理測(cè)試游戲。
6、心理委員作出總結(jié)。
九、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們了解心理知識(shí)，明白心理健康的重要性。
2、增加同學(xué)感情交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、消除同學(xué)們心理隱患，安心學(xué)習(xí)。
4、升華思想，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)開(kāi)心，活潑快樂(lè)的生活。
十、活動(dòng)意義 通過(guò)本次班會(huì)提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)同學(xué)們心理健康意識(shí)。同時(shí)在校
院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心
理健康問(wèn)題更加重視。
3、大學(xué)生心理班會(huì)策劃書(shū)
1、活動(dòng)背景：為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，2000年，“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康
節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成
長(zhǎng)和健康，活動(dòng)的主題是大學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。
此后（2004年），教育部，團(tuán)中央，全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月
25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。
2、活動(dòng)目的：
5.25是“我愛(ài)我”的諧音，愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)
自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，這樣的人才能尊重，信任、友愛(ài)、
寬容的態(tài)度與人相處，能分享，接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。 為了廣泛響應(yīng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生心理的重視，為了展現(xiàn)年輕一代的青春氣息，使我們的眼界
更加寬闊，思想更加進(jìn)步。吾班特此舉辦5.25心理健康日系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，增
強(qiáng)同學(xué)對(duì)心理知識(shí)的了解，擁有良好的心理調(diào)適能力，營(yíng)造一個(gè)健康的心理環(huán)境，以此提高
我班同學(xué)的心理素質(zhì)。參加一場(chǎng)活動(dòng)，體驗(yàn)一次快樂(lè)，分享一份心情，收獲一次成長(zhǎng)。
3、活動(dòng)主題：我愛(ài)我，走出心靈的孤島
4、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月16日
5、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
6、活動(dòng)對(duì)象：陜西師范大學(xué)人文社科基礎(chǔ)部2010級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（5）班全體同學(xué)
7、活動(dòng)各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：新聞：李西王貫 幻燈片制作及播放：石銳主持人：王慧敏劉堯 邀請(qǐng)心理老師指導(dǎo)：王慧敏 申請(qǐng)教室：劉雅婷后勤：羅苗（會(huì)前所有負(fù)責(zé)人到教室檢查多媒體設(shè)備，布置會(huì)場(chǎng)，桌椅圍圈）
8、活動(dòng)流程：
（一）舒緩的音樂(lè)，待大家慢慢坐定之后，主持人說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子，你們每個(gè)人
今天都命中注定了一個(gè)有緣人來(lái)當(dāng)同桌，一起來(lái)玩?zhèn)�游戲找到他們吧。心理游戲1：尋找我的那一半目的：擴(kuò)大友情范圍，建立互動(dòng)關(guān)系 時(shí)間：約20分鐘 準(zhǔn)備：彩色紙剪成三角形或正方形，并一分為二，膠水，硬紙板 操作：對(duì)裁好的彩色紙由團(tuán)體成員自由抽取。然后，成員必須在團(tuán)體內(nèi)找到與自己同色
且形狀相匹配的另一半。找到后，在彩色紙上寫上自己的名字，并貼在硬紙板上，然后兩人
坐在一起自由交談兩分鐘，然后每一對(duì)輪流向大家介紹對(duì)方的各種喜好（包括喜歡做的事情、
喜歡的顏色、喜歡的食物、愛(ài)好等），使團(tuán)體中每個(gè)人都能互相了解一下同學(xué)們的各種喜好。
（二）主持人向同學(xué)們介紹5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)，介紹到場(chǎng)的嘉賓和老師。
篇三：勵(lì)志主題班會(huì)ppt 勵(lì)志主題班會(huì)ppt 高三學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)
【教學(xué)目的意義】通過(guò)勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人壓力。
通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，放松緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身
經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)
試心態(tài)。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、 課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、 簡(jiǎn)單介紹中學(xué)生高三時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng)，分
享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。
三、 小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，融入學(xué)
生與家長(zhǎng)之間的情感，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度。并且授課者結(jié)合自
身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、 給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬美好的未
幽默班會(huì)ppt篇二：友情主題班會(huì)PPT
架起友誼之橋主題班會(huì)全艷：尊敬的老師：
李順夢(mèng)：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家晚上好！
全：同學(xué)們我們有了親情向往愛(ài)情那么我們還缺少什么呢？（友情） 李：對(duì) ，是的，
今天呢 ，就讓我們大家共同來(lái)討論“友情”這一話題全：李順夢(mèng) ，你知道馬克思與恩格斯的故事嗎？李：當(dāng)然知道 ，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力去幫助他，是馬克思度過(guò)了難關(guān)，
而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力去幫助他，他們共同完
成了這部世界矚目的巨作。全：是�。●R克思和恩格斯在工作和生活上建立為大的友誼。 李：如果你想擁有一份友
誼 ，那么先得學(xué)會(huì)交友。全：同學(xué)們 接下來(lái)就讓我們共同討論一下你們的交友原則是什么？一般都會(huì)交什么樣的
朋友？大加思考三分鐘 然后我們以開(kāi)火車的形式提問(wèn)回答。（學(xué)生回答問(wèn)題）
李：是啊 看來(lái)我們班的同學(xué)在交友這方面都狠狠滴留了一手��！做的都蠻好的嘛。那么
下面 就請(qǐng)一些同學(xué)帶著你的好朋友上臺(tái)來(lái)跟我聊聊 說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友，或朋友
之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。 （自由回答）
全：我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們，對(duì) ,朋友之間 難免會(huì)有磕磕碰碰。同學(xué)們 我相
信周華健的《朋友》這首歌 大家都聽(tīng)過(guò)吧，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們走到自己好朋友的面前拉著他
們的手 共同唱響《朋友》這首歌吧！ 李：從大家溫暖的歌聲里 我聽(tīng)出了同學(xué)們濃烈的友誼之情，那么就讓我們共同珍惜這段
來(lái)之不易的友情吧！
全：首先，在這里給大家深深的說(shuō)聲抱歉，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)你們同意的情況下，借用了你們
的照片，偷偷的做了一個(gè)屬于我們班全體同學(xué)的回憶，請(qǐng)大家原諒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞ppt。李：或許畫(huà)面做的并不精致，或許做的有一些不到位，或許也有你們值得回憶的，那么，
不管怎樣，在接下來(lái)的日子里，請(qǐng)大家彼此珍惜此段感情吧！ 全：今天我們客串了一個(gè)敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如 何把握界限與分寸呢？請(qǐng)大家以小組討論的方式思考幾分鐘。 （小組代表回答） 李：由于時(shí)間問(wèn)題，剛剛呢，只有一小部分的同學(xué)分享了自己好朋友之間的故事，那么
下來(lái)就請(qǐng)我們同學(xué)把自己相對(duì)朋友說(shuō)的話，記錄在一個(gè)小卡片上吧，待會(huì)交給我們。（收上卡片，貼在主題班會(huì)區(qū)域） 全：活動(dòng)總結(jié)：分清真朋友假朋友，益友和損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交
友的原則。
合：同學(xué)們，此次班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)！ 篇二：友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案 >方案一：友誼主題班會(huì)>活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：高三(2)班參加人員：高三（2）班全體師生 設(shè)計(jì)形式：以同學(xué)的互動(dòng)為主，穿插些小游戲班會(huì)目的：藉此主題班會(huì)，幫助同學(xué)們?cè)?/p>
強(qiáng)珍惜友誼的意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力，>高考并肩作
戰(zhàn)。 引入主題：（放背景音樂(lè)那些花兒）主持人念：高中是我們 人生最美階段，這時(shí)期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁
有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的！再過(guò)不久我們就奔赴那場(chǎng)沒(méi)有硝煙
的戰(zhàn)場(chǎng)，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢(mèng)想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的
最后時(shí)光呢？ 活動(dòng)流程：環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過(guò)讓自己最感動(dòng)的事。用多媒體
觀看我們一起的點(diǎn)滴回憶由學(xué)生觀看flash片段，回憶相處走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。環(huán)節(jié)三：送禮物 由同學(xué)親手制作的小禮物（不提倡購(gòu)買）互相贈(zèng)送，表達(dá)在一起三年的感情，留作紀(jì)念。
可以是卡片，紙鶴等�；懸恍┟銊�(lì)的話。環(huán)節(jié)四：游戲互動(dòng)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞 環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機(jī)會(huì)冰釋前嫌收尾工作：環(huán)節(jié)一：老師>總結(jié) 環(huán)節(jié)二：同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺(tái)回復(fù)原樣 請(qǐng)記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠(yuǎn)記住今天，記住彼此，
記住高三(2)班。 游戲材料：開(kāi)火車 游戲規(guī)則：
1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，
北京的火車就要開(kāi)。大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？你說(shuō)：上海開(kāi)。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反
應(yīng)接著說(shuō)：上海的火車就要開(kāi)。然后大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅?/p>
說(shuō)：往某某地方開(kāi)。
3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。 搶椅子 游戲規(guī)則：
1、椅子朝外擺成一個(gè)小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個(gè)
2、音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰
3、去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝盲人與拐杖 游戲規(guī)則：
1、當(dāng)場(chǎng)選六名同學(xué)，三男三女，男生當(dāng)盲人，女生當(dāng)拐杖，由拐杖引導(dǎo)盲人越過(guò)障礙，
但引導(dǎo)過(guò)程中拐杖不能說(shuō)話。
2、繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。
3、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。方案二：友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24號(hào)
2)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓b座308教室
3)參加人員：商務(wù)112全體師生
4)設(shè)計(jì)形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過(guò)分享
游戲>心得體會(huì)來(lái)揭示本次主題班會(huì)的目的。
5)班會(huì)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交
流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。
6)活動(dòng)流程： 環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊(cè) 由學(xué)生觀看電子相冊(cè)，回憶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。環(huán)節(jié)三：通過(guò)玩游戲、聽(tīng)故事、看視頻、議漫畫(huà)等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈環(huán)節(jié)四：合唱《朋友》 環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭。 班會(huì)具體過(guò)程：
（一）播放相片影集 主持人：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了快2個(gè)月了吧？那么在我們這個(gè)班集體中，你
是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何
經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》篇三：2015友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案 2015友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案方案一：友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：高三(2)班
參加人員：高三（2）班全體師生 設(shè)計(jì)形式：以同學(xué)的互動(dòng)為主，穿插些小游戲班會(huì)目的：藉此主題班會(huì)，幫助同學(xué)們?cè)?/p>
強(qiáng)珍惜友誼的意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力，高考并肩作戰(zhàn)。引入主題：（放背景音樂(lè)那些花兒）主持人念：高中是我們 人生最美階段，這時(shí)期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁
有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的！再過(guò)不久我們就奔赴那場(chǎng)沒(méi)有硝煙
的戰(zhàn)場(chǎng)，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢(mèng)想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的
最后時(shí)光呢？
活動(dòng)流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過(guò)讓自己最感動(dòng)的事。用多媒體
觀看我們一起的點(diǎn)滴回憶由學(xué)生觀看flash片段，回憶相處走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 環(huán)節(jié)三：送禮
物
由同學(xué)親手制作的小禮物（不提倡購(gòu)買）互相贈(zèng)送，表達(dá)在一起三年的感情，留作紀(jì)念。
可以是卡片，紙鶴等�；懸恍┟銊�(lì)的話。環(huán)節(jié)四：游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機(jī)會(huì)冰釋前嫌收尾工作：環(huán)節(jié)一：老師總結(jié)環(huán)節(jié)二：同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺(tái)回復(fù)原樣 請(qǐng)記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠(yuǎn)記住今天，記住彼此，
記住高三(2)班。
游戲材料：
開(kāi)火車
游戲規(guī)則：
1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，
北京的火車就要開(kāi)。大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？你說(shuō)：上海開(kāi)。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反
應(yīng)接著說(shuō)：上海的火車就要開(kāi)。然后大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅?/p>
說(shuō)：往某某地方開(kāi)。
3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。 搶椅子
游戲規(guī)則：
1、椅子朝外擺成一個(gè)小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個(gè)
2、音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰
3、去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝盲人與拐杖 游戲規(guī)
則：
1、當(dāng)場(chǎng)選六名同學(xué)，三男三女，男生當(dāng)盲人，女生當(dāng)拐杖，由拐杖引導(dǎo)盲人越過(guò)障礙，但引導(dǎo)過(guò)程中拐杖不能說(shuō)話。
2、繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。
3、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。 方案二：
友誼主題班會(huì)活動(dòng)方案
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24號(hào)
2)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓b座308教室
3)參加人員：商務(wù)112全體師生
4)設(shè)計(jì)形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過(guò)分享
游戲心得體會(huì)來(lái)揭示本次主題班會(huì)的目的。
5)班會(huì)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交
流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。
6)活動(dòng)流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊(cè)
由學(xué)生觀看電子相冊(cè)，回憶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。環(huán)節(jié)三：通過(guò)玩游戲、聽(tīng)故事、看視頻、議漫畫(huà)等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈 環(huán)
節(jié)四：合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭。
班會(huì)具體過(guò)程：
（一）播放相片影集
主持人：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了快2個(gè)月了吧？那么在我們這個(gè)班集體中，你
是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何
經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》
一、秘笈一：主動(dòng)熱情
學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花主持人：現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)游戲，讓大家有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解
你、認(rèn)識(shí)你。這個(gè)游戲的名字叫——擊鼓傳花。
1、游戲道具：紙花、音樂(lè)、抽簽用紙條
2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開(kāi)始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時(shí)，物品停
在誰(shuí)手中，那位同學(xué)就獲得上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。
3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。
1）唱一首歌（自選）。
2）有感情朗誦一段話(4選1)。（玩3-4次）
主持人：這個(gè)游戲就先玩到這，剛才運(yùn)氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺(tái)展示過(guò)自己了，相信大家
也能明白交友要主動(dòng)、要熱情這一秘笈了吧！
二、秘笈二：理解寬容
學(xué)習(xí)方式：聽(tīng)故事——經(jīng)典友誼故事 主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過(guò)一個(gè)經(jīng)典的友誼故
事來(lái)理解。
（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽(tīng)完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么） 主持人：最后一段話說(shuō)得特別好，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)橐恍┬∧Σ�、小誤會(huì)就互不理睬。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度上
想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會(huì)交到更多真誠(chéng)的好朋友。
三、秘笈三：關(guān)愛(ài)互助
學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻 主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛(ài)互助（ppt），我們來(lái)看一段視頻，這段視
頻是我和我的幾個(gè)同學(xué)一起拍攝制作的哦。（播放視頻）
主持人：視頻中我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架
后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書(shū)掉了，我不由自主得過(guò)
去幫忙。事后靜下心來(lái)回憶到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心已相互諒解�；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我
喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛(ài)互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好
朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛(ài)和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有
什么需要幫助的；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)
生了一點(diǎn)小矛盾，不能動(dòng)不動(dòng)就罵人打架。只有懂得關(guān)愛(ài)和幫助別人，才能擁有更多的朋友。
四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助
學(xué)習(xí)方式：議漫畫(huà)——兩驢吃草主持人：學(xué)完前3個(gè)交友秘笈了，我們來(lái)看看最后一個(gè)秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（ppt）。 （ppt
先由學(xué)生自己觀察漫畫(huà)，自主發(fā)言漫畫(huà)里講了什么，給了我們什么啟示） 主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我
行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫(huà)圓的人也越來(lái)越多，而且這種觀念也正向我
們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋
友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會(huì)傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顧交友四大秘笈
（ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）
（三）結(jié)束
一、合唱——《朋友》主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會(huì)課。（播
放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對(duì)合唱進(jìn)行錄音）
二、主持人總結(jié)
主持人：通過(guò)這次班會(huì)，相信大家已學(xué)會(huì)了如何更好地經(jīng)營(yíng)友誼，如何使友誼更長(zhǎng)久、
更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過(guò)的日子
幽默班會(huì)ppt篇三：拼搏主題班會(huì)PPT
立志 拼搏 成功 主題班會(huì)班會(huì)目的：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
3、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)， 使班級(jí)形成積極向上的學(xué)風(fēng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)格言等。
班會(huì)時(shí)間：星期一第7節(jié)課班會(huì)過(guò)程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們心情愉悅。 乙：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我們回味無(wú)窮。 甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。 我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜! 合：《立志 拼搏 成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 甲： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍? 奮學(xué)習(xí)
而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光” 等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧 長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。 經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了 豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?接下來(lái)讓
我們聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧! 首先，有請(qǐng)張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。甲：聽(tīng)了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對(duì)大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！ 下面，請(qǐng)劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事-----“成功就在每一天的努力里”，請(qǐng)大家認(rèn)真
聽(tīng)，思考這個(gè)故事中包含著什么道理？ 乙：聽(tīng)了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們
有沒(méi)有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？ 請(qǐng)暢所欲言，談?wù)剛�(gè)人的想法吧（學(xué)生談感想 ） 甲： 剛
才，不少同學(xué)就聽(tīng)到的故事發(fā)表了精彩的見(jiàn)解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，
是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越
是沒(méi)有目標(biāo)就越容易犯錯(cuò)誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。 有
了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為
自己書(shū)寫美好未來(lái)。
乙： 一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。 甲： 請(qǐng)聽(tīng)，劉慧子詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》。乙： 教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。甲： 醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。乙： 工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。 甲： 農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。乙： 同學(xué)們說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是本領(lǐng)。甲： 格言警句可以激勵(lì)人們乙： 勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。 甲：沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他
們偉人成功的原 因吧?有請(qǐng)荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》
甲：同學(xué)們聽(tīng)了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。 乙：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:a 頭腦聰明客觀存在
b上課專心有目共睹
c作業(yè)認(rèn)真用心思考
d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。
甲： 請(qǐng)同學(xué)們回憶，你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答） 甲： 聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。 乙： 同學(xué)們，讓
我們珍惜時(shí)間，珍惜今日，請(qǐng)全班齊讀《今日歌》 全班：今日復(fù)今日，今日何其少！ 今日又不為，此事何時(shí)了！ 人生百年幾今日，今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。 甲：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? 有請(qǐng)王海潮同學(xué)發(fā)言 a要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)! b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍! c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! d經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊! 乙：聽(tīng)了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的
我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)趙潔談一談。甲：同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好
的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，
學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成
功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！ 乙：外界環(huán)境和條件，
是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績(jī)，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。
讓我們九班攜起手來(lái)，
共創(chuàng)美好的未來(lái)。
請(qǐng)聽(tīng)金秒、彭紫琪詩(shī)朗誦： 甲: 有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。甲： 同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)， 乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地
到達(dá)成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上! 全班： 從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上! 請(qǐng)班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！篇二：勇于拼搏沖刺中考主題班
會(huì)
勇于拼搏，沖刺中考
-----初三（3）班主題班會(huì)
一、班會(huì)目的：
引導(dǎo)學(xué)生暢想未來(lái)，暢談理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)主題班會(huì)，要求全班學(xué)生認(rèn)
識(shí)到，在離中考80多天時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間，努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。從而使這
次主題班會(huì)達(dá)到中考動(dòng)員的效果。主持人：***（甲） ***（乙）
二、活動(dòng)過(guò)程：：
甲：尊敬的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：我們是團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。乙：我們是奮發(fā)向上的集體。甲：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兊募w朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。乙：我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊睦蠋煙釔?ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，甲：我們每個(gè)人都有自己的理想。 乙：為了實(shí)現(xiàn)理想，我們努力著，奮斗著。 合：我們堅(jiān)信：明天將是輝煌的。初三3班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1. 暢談理想和奮斗
甲：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)，都有屬于自己的理想，屬于自己的未來(lái)。 乙：崇高的理想是前進(jìn)的動(dòng)力，石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火，理想的實(shí)現(xiàn)
同樣需要堅(jiān)
定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《理想的樂(lè)章》。 甲：同學(xué)們，你們有美好的理想嗎？ 乙：每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)和理想。甲：我的理想是成為一名科學(xué)家，造福人類。乙：我的理想是成為一名醫(yī)生，救死扶傷。 甲：現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想是什么？（學(xué)生談理想） 甲：我們不僅要樹(shù)立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。 甲：但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是，在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，
為了實(shí)現(xiàn)我們各自的理想，我想知道，我們?cè)撊绾稳プ瞿�？（�?qǐng)幾位同學(xué)談?wù)劊?乙：實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵是采取行動(dòng)。聽(tīng)了大家的發(fā)言，我為同學(xué)們把理想落實(shí)在行動(dòng)上感
到由衷的喜悅。
甲：下面就讓我們輕松一下，請(qǐng)大家觀賞小品《招聘》 甲：同學(xué)們，看了剛才的小品，我們知道了，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須踉懶惰永別，
與努力、勤奮、好學(xué)交友，乙：不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學(xué)會(huì)給你力量，他們一定會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)美好
的理想！ 請(qǐng)聽(tīng)歌曲《 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 》
2. 傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法 甲：同學(xué)們，開(kāi)學(xué)至今已有一個(gè)半月了，班級(jí)中有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步，有
的同學(xué)停止
不前，還有的同學(xué)在退步。乙：一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么取得的成績(jī)卻參差不
齊呢？不能
說(shuō)退步的同學(xué)就一定沒(méi)有奮斗，成功一定有方法，失敗一定有原因，可能在學(xué)習(xí)上遇到
了困難。今天，我們請(qǐng)5位課代表給我們談?wù)勊麄冞@個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。 甲：5位同學(xué)的精彩發(fā)言，使我們受益匪淺。大家聽(tīng)后有什么感想呢？（請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?乙：讓我們吸取好的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。失敗并不可怕，只要我們善于分析和
總結(jié)，最終
定會(huì)取得成功。請(qǐng)堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》
3、拼搏成就未來(lái)
乙：悠揚(yáng)的旋律讓我仿佛回到了2008年的奧運(yùn)會(huì)。在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上有著許許多多讓我
們尊敬的
例子。
甲：鄧亞萍，一個(gè)家喻戶曉的名字。 乙：但你是否知道她在退役后的求學(xué)之路呢？甲：我不太清楚，那么就請(qǐng)***同學(xué)來(lái)介紹一下吧！ 我們真該好好向她學(xué)習(xí)。乙：是的。講到這里，我還有一個(gè)例子。想必大家還記得北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔因傷退賽這
一幕吧！如
今的他又回到了賽場(chǎng)。讓我們請(qǐng)***來(lái)介紹一下劉翔的事例。 甲：我相信失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終定會(huì)取得成功。請(qǐng)堅(jiān)信“一
分耕耘，一
分收獲”。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《蝸�！芬遥耗闶欠襁�記得2005年感動(dòng)中國(guó)中的洪戰(zhàn)輝。甲：當(dāng)然，他的精神也是我們所提倡的。 乙：也許有些同學(xué)對(duì)他不太熟悉，那下面請(qǐng)聽(tīng)***的介紹。 甲：每天我們都能在校園里看到一位老師——她坐在輪椅上，但她總以微笑示人。她就
是丁銘老師。 乙：她雖然身患疾病，但她的樂(lè)觀一直感染著我們。請(qǐng)聽(tīng)**同學(xué)的介紹。甲：聽(tīng)了這些故事，我們都被深深的感動(dòng)了，那是一種堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏的精神，正是因
為有了這種
精神，最終他們都獲得了成功。甲：我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，也會(huì)碰到挫折、失敗或困難，面對(duì)這些，我們是怎么做的呢？
（請(qǐng)***
同學(xué)談?wù)勅绾慰朔щy，努力學(xué)習(xí)的）乙：感謝***同學(xué)的發(fā)言，***同學(xué)雖然腿腳不便，但并沒(méi)有以此為借口而放松學(xué)習(xí)，而
是花了比我們更多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。我想我們更應(yīng)該勇往直前，不畏艱難，奮力
拼搏。下面我們請(qǐng)***同學(xué)談?wù)勊窃鮽兣ζ床摹Ｒ遥簽榱酥锌�，我們�(nèi)σ愿捌床覀儼盐丈锏拿恳环昼姡瑹o(wú)論結(jié)果怎樣，我們
都無(wú)怨無(wú)悔，
因?yàn)槲覀兤床耍覀兪钦嬲挠⑿�！甲：我�?jiān)信：我努力、我拼搏、我成功乙：讓我們拿出那一片翅膀，寫下我們對(duì)于人生的第一個(gè)關(guān)卡---中考的理想??
乙：聽(tīng)，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧，相信終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的
前方，我們要把最美的風(fēng)景帶到山巔，體驗(yàn)登天的感覺(jué)！我們要把燦爛的笑容留到六月，品
嘗成功的喜悅！
4、班主任寄語(yǔ)
甲：主題班會(huì)接近尾聲，歡迎班主任給我們講話 甲：剛才班主任對(duì)我們提出了希望，相信同學(xué)們一定會(huì)抓緊中考前的分分秒秒，奮力拼
搏，取得優(yōu)異成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、交一份滿意的答卷！乙:初三（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事
成！祝老師們工作順利，身體健康！洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，
親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女?huà)�，母親和弟弟后來(lái)也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩
膀過(guò)早地壓上了生活的重?fù)?dān)。從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照
顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上
學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！ 看了洪戰(zhàn)輝攜妹求學(xué)的新聞，一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動(dòng)的挫折教育課。洪戰(zhàn)輝讓迷失的人
找到方向，讓失望的人找到希望，讓身處逆境的人找到力量。 在人生的道路上，誰(shuí)都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關(guān)鍵是如何對(duì)待它。巴爾扎
克說(shuō)：“苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
因此，挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅(jiān)定、勇于接受挑戰(zhàn)的人，能夠緊緊
地扼住命運(yùn)的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長(zhǎng)的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意
志不堅(jiān)定或容易滿足的人，可能會(huì)打拼一陣子，但往往半途而廢，無(wú)奈地舉起投降的白旗；
膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風(fēng)而逃、一敗涂
地。
然而，挫折和苦難并不是天然的財(cái)富和墊腳石，要從中得到財(cái)富和智慧，需要舍我其誰(shuí)
的責(zé)任感、堅(jiān)如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅(jiān)持。面對(duì)撿來(lái)的妹妹無(wú)助而期待的眼神，少年洪
戰(zhàn)輝頑強(qiáng)地奮斗了12年；在艱辛和病痛面前，他們選擇了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
在他們看來(lái)，只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的重?fù)?dān)；只要精神不垮，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。求學(xué)時(shí)期：
24歲的鄧亞萍剛到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到時(shí)，指導(dǎo)老師讓她一次寫完26個(gè)英文字母。當(dāng)
時(shí)在別人眼中看來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，鄧亞萍卻費(fèi)盡心思后才把它們寫出來(lái)（似乎沒(méi)有寫全）。于是鄧亞萍把自己的睡眠時(shí)間壓縮到最低限度，經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚才肯休息，早上5點(diǎn)起
床，幾乎苛刻地學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一邊走路一邊看書(shū)，就連吃飯的時(shí)間都用上了。更重
要的是在打球時(shí)候一直保持的1.5的好視力也退到0.6。 鄧亞萍不斷要求自己，做作業(yè)也要和完成訓(xùn)練課一樣，絕對(duì)是今日事今日畢，毫不含糊。
鄧亞萍這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，讓輔導(dǎo)老師和學(xué)友都深表嘆服。 長(zhǎng)時(shí)間固定姿勢(shì)寫稿誘發(fā)了鄧亞萍的頸椎病，頭不能移動(dòng)，一動(dòng)就疼的鉆心。但是，疼
痛并沒(méi)有把鄧亞萍征服，她咬緊牙關(guān)，以一種固定的姿勢(shì)堅(jiān)持查閱資料和寫作。 班主任寄語(yǔ)：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，每一個(gè)成員都在努力，雖然大家在學(xué)習(xí)成
績(jī)方面有差
異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她） 看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在 前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是成功 的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！離中考只剩下79 天的時(shí)間了，老師希望你們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。愿2010年6月，你們都能如愿以償。北京奧運(yùn)會(huì)上那感傷的一幕相信很多人不會(huì)忘記，首次站在鳥(niǎo)巢跑道上的劉翔在現(xiàn)場(chǎng)近
10萬(wàn)人的注視下，因傷遺憾退賽。劉翔那痛苦的表情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他的教練孫海平甚
至在新聞發(fā)布會(huì)上淚流滿面。13億人指望著他能在自己國(guó)家舉報(bào)的奧運(yùn)會(huì)上‘飛’一次，而
他被迫放棄了，國(guó)人不無(wú)遺憾，一些人不明真相，以為劉翔不敢挑戰(zhàn)，甚至稱他為‘劉降’。
可想而知，劉翔這一年面臨著多大的壓力。但他想，《士兵突擊》中的許三多一樣，‘不拋棄，
不放棄’。從那以后，劉翔便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求醫(yī)之旅。經(jīng)過(guò)多方面的綜合考量后，劉翔宇去年
底在美國(guó)接受了腳跟腱手術(shù)，并取得圓滿成功。手術(shù)后，劉翔進(jìn)入了艱辛的康復(fù)訓(xùn)練期。其
實(shí)，與身體上的痛苦相比，心理上的痛楚更加折磨劉翔。奧運(yùn)會(huì)上的傷退，讓劉翔承受著巨
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