幽默國學篇一：中國十大著名國學培訓師大全

中國十大著名國學培訓師大全

一、錢文忠

（私人助理蔡小姐：13738088857）

講師簡介：

中華講師網(wǎng)著名講師，1966年6月6日出生于上海市，祖籍江蘇省無錫市。吳越國王錢繆之后。1996年，受人引薦，入復旦大學歷史學系任教。現(xiàn)任復旦大學歷史學系教授，中國文化書院導師，華東師范大學東方文化研究中心研究員，北京電影學院客座教授，季羨林研究所副所長，北京大學《儒藏》精華編編纂委員會委員。

博客： /retype/zoom/9ef88bc70c22590102029df9?pn=2&x=0&y=7&raww=219&rawh=270&o=png_6_0_0_84_139_215_266_892.979_1262.879&type=pic&aimh=270&md5sum=54e6a00939af8515c1725f27574a7f7c&sign=67ab22f213&zoom=&png=26971-69041&jpg=0-0" target="_blank">點此查看

講師簡介：

中華講師網(wǎng)著名講師，1955年10月10日出生，北京人，現(xiàn)為中國政法大學馬克思主義學院馬原理研究所教授。1974年高中畢業(yè)赴平谷插隊，1982年畢業(yè)于北京大學哲學系，1985年中國社會科學院研究生院歷史系畢業(yè)，獲碩士學位，1987年中國人民大學哲學系畢業(yè)，獲哲學博士學位；1987年至2003年在中國青年政治學院任教；2003年8月調(diào)至中國政法大學人文學院，2005年中國政法大學成立馬克思主義學院后在該院工作至今。

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（講師助理蔡小姐：13738088857）

講師簡介：

傅教授治學嚴謹，學識更是融貫古今中西，迭出創(chuàng)見。其潛心研究傳統(tǒng)經(jīng)典，撇開成見和定論，求真務實，追本溯源，多有建樹：學貫古今，打通中西，站在中西文化至高點上詮釋中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義； 影響全球華人的身心靈整合導師、哲普大師；美國耶魯大學哲學博士學位，曾任臺灣大學哲學系主任兼哲學研究所所長、比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學客座教授，現(xiàn)任臺灣大學哲學系教授；臺灣《民生報》評選為大學最熱門教授；中央電視臺《百家講壇》主講嘉賓；鳳凰衛(wèi)視《國學天空》嘉賓主持。

傅教授治學嚴謹，學識更是融貫古今中西，迭出創(chuàng)見。其潛心研究傳統(tǒng)經(jīng)典，撇開成見和定論，求真務實，追本溯源，多有建樹，對于經(jīng)典的當代詮釋有相當重要的影響，遍及《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《易經(jīng)》等。傅教授致力于中國傳統(tǒng)文化的當代普及，每年在國際國內(nèi)進行200多場公眾演講，引領聽者解讀中華經(jīng)典，從文化中心到工商企業(yè)，從學校到行政機關，從社團到基金會，都常見其身影。 博客：/retype/zoom/9ef88bc70c22590102029df9?pn=4&x=0&y=192&raww=300&rawh=236&o=png_6_0_0_84_162_216_170_892.979_1262.879&type=pic&aimh=236&md5sum=54e6a00939af8515c1725f27574a7f7c&sign=67ab22f213&zoom=&png=92857-135587&jpg=0-0" target="_blank">點此查看

（專職助理QQ：1308668100571-85808668）

人物簡介：

他是一位具有10多年從業(yè)資歷的企業(yè)管理顧問，曾經(jīng)做過亞太人力資源研究協(xié)會副秘書長，創(chuàng)作過許多管理寓言和一系列具有成氏風格的經(jīng)管類暢銷書。

他的成名作是《水煮三國》，也是他最暢銷的一本書，直到現(xiàn)在還在不斷改版印刷。《管理三國志》是一部氣勢恢弘的力作，有中文簡體字版、中文繁體字版、韓國版、日本版等多種版本。 他也是一位優(yōu)秀的翻譯者，受到《誰動了我的奶酪》作者斯賓塞.約翰遜博士的高度評價。他也因此成為斯賓塞.約翰遜博士的好朋友，并翻譯了斯賓塞.約翰遜博士的《一分鐘經(jīng)理人》系列和最新暢銷書《峰與谷》。

作為一位具有10多年從業(yè)資歷的企業(yè)管理顧問，他在塑造品牌特征、整合營銷傳播、組織設計、人才選拔、職業(yè)生涯規(guī)劃、團隊建設等諸多領域都有令人稱道的表現(xiàn)。他認為中國5000年的文化史其實也是一部管理學的發(fā)展史。多年來，他一直潛心于中國傳統(tǒng)文化的解讀，并試圖通過寫作、講學和咨詢服務的方式，為當代企業(yè)的健康發(fā)展提供智慧支持。

他還是一位優(yōu)秀的漢語寫作者，是中國本土最受歡迎的經(jīng)管類圖書寫作者之一。所著《水煮三國》、《孫悟空是個好員工》、《漁夫與管理學》《像園丁那樣管理》《管理三國志》等系列作品不僅暢銷國內(nèi)市場，而且在歐、美、日、韓、東南亞和港臺地區(qū)引起強烈反響，成為中國對外輸出本土經(jīng)管圖書的第一人。

所謂管理文學包括兩個含義：“以文學的方式研究管理”和“以文學的方式詮釋管理”。成君憶先生以他獨特的創(chuàng)造力，開創(chuàng)了管理學的新視野。所作所為，至今無人能出其右。

學術風格：

1、從管理學的路徑看歷史，從歷史學的路徑說管理；

2、看重人性與組織文化，被稱為管理學界的文學派和文化學派；

3、善于解讀中國傳統(tǒng)文化，冷靜而有智慧。

擅長領域：

營銷策劃 人力資源 組織文化

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（私人助理：蔡小姐 0571-85808668）

老師簡介：

魯柏祥，浙江大學管理學院，在長期的教學、科研、推廣、咨詢過程中，魯老師形成了較為系統(tǒng)、獨特、完整、實用的管理思想與管理理論；浙江大學“求是、創(chuàng)新”精神的長期熏陶和難得的八年企業(yè)總經(jīng)理、董事長歷煉，加上勤奮、好學、深思熟慮和調(diào)查研究與強烈使命感的復合，使得魯老師逐漸成為融企業(yè)家風范與哲學家內(nèi)涵于一體的中國工商管理教育領域中不可多得的良師，并形成了獨特的管理思想體系，內(nèi)容包括“個人管理、組織管理、營銷管理”三大方面。

近十年來，約有40萬人次的企業(yè)家、經(jīng)理人聽過魯老師的課，所到之處，無不受到廣大學員的高度認同與追隨。

“企業(yè)讓企業(yè)家去經(jīng)營，讓我來幫助企業(yè)家好夢成真！”

——魯柏祥

魯博士積極投身社會和企業(yè)實踐，花大量時間從事實際調(diào)研、管理咨詢或培訓工作，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。所涉行業(yè)與機構主要包括：煙草、通訊、金融、賓館旅游、農(nóng)牧、糧油食品、機械、服裝、紡織、房地產(chǎn)、家裝、化工、交通、社會團體、政府機構等，足跡遍布除西藏、青海以外的中國所有省區(qū)。

近5年來，先后約有近30萬人次聽過魯柏祥博士的講課，反響強烈，深受好評。授課特點：理論聯(lián)系實際，從耳熟能詳?shù)纳�活小事入手，深入淺出，通俗易懂，生動風趣，充滿激情。

魯柏祥博士多年來一直致力于企業(yè)實際經(jīng)營管理過程中現(xiàn)實問題解決方法的探討，有自己較為獨到的見解，并形成一整套系統(tǒng)的觀點與方法。

浙江大學管理學院老師，在長期的教學、科研、推廣、咨詢過程中，魯老師形成了較為系統(tǒng)、獨特、完整、實用的管理思想與管理理論；浙江大學“求是、創(chuàng)新”精神的長期熏陶和難得的八年企業(yè)總經(jīng)理、董事長歷煉，加上勤奮、好學、深思熟慮和調(diào)查研究與強烈使命感的復合，使得魯老師逐漸成為融企業(yè)家風范與哲學家內(nèi)涵于一體的中國工商管理教育領域中不可多得的良師，并形成了獨特的管理思想體系，內(nèi)容包括“個人管理、組織管理、營銷管理”三大方面。

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幽默國學篇二：國學心得

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。

于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。從小沒看過多少國學、史書的我，對孔子、老子等著名人物的認識一竅不通，但我卻可以從爸爸的嘴里聽到。漸漸長大了，聽多了，“國學”這個詞也熟悉了。我真切的體會到“國學”兩個字存在的魅力！

在我的心目中，國學她像是一位“音樂家”一樣，她的“音樂”能陶冶著我的情操，調(diào)節(jié)我的心情。國學她像是一位作家，在她的筆下內(nèi)容那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我為之而動容。

從《弟子規(guī)》中，我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，俗話說“不以規(guī)矩，無以成方圓”細細地品《弟子規(guī)》讓我深深地體會到了做人首先要有一顆仁善之心，這樣才能夠真心的孝敬父母，尊敬師長，做事時能夠誠實守信，謙虛禮讓。以上做到了，其次才是學習文化知識，增長自己的能力，為百姓國家做貢獻！雖然我不太理解《詩經(jīng)》里的詩是什么意思，但我卻可以體會詩里飽含的蘊意，例如《葛覃》的一句“薄污我私，薄浣我衣�！焙︿胶Ψ�，歸寧父母。從這里我感受到了織布女人非常惦記自己的父母，想趕緊洗完自己的衣服去看爹娘，濃濃的生活氣息油然而起。

“道可道，非常道；名可名，非常名�！辈焕⑹浅鲎岳献涌谥�，果然是千古佳句。即使有些句子我不太懂，但她像是一位指揮家一樣，牽引著我的好奇心！從而使我沉陷其中。所以，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。

“國學”有利于中華大民族的民族融合和文化融合，有利于五千年來積累的的民族文化大整合，有利于凝聚中華民族文化向心力！有利于中華民族大團結。雖然國學不是哲學，但是國學的發(fā)展史囊括著中國幾千年來的哲學發(fā)展脈絡，國學無法從中國傳統(tǒng)文化中單一的揀出來，設立學位要找基本依據(jù)，全面復興中國的國學文化，實行春秋時期的百家爭鳴，復興包括五術、六藝、諸子百家之說文化，才是真正的國學復興之日。

幽默國學篇三：國學特色介紹

生命在文化中拔節(jié)

之熙春路逸夫小學國學特色建設簡介

前言

文化是民族的根，傳統(tǒng)是民族的本。習總書記說：中華文化是中華民族永遠不能離別的精神家園。我校是一所年輕充滿活力的學校。建校十年來，學校堅持“夯實文化根基，拓展國際視野”的辦學宗旨，在全面實施素質(zhì)教育的方針下，取得了驕人的辦學成果。走英語特色之路，旨在培養(yǎng)學生胸懷世界，而博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化則是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。因此，我校經(jīng)過考察和研究，決定堅持“英語特色為龍頭”的前提下，推出“國學特色教育”體系，雙特并舉，培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會的具有民族根基和國際視野的新一代。

我校的國學特色體系以硬筆書法和經(jīng)典誦讀為基礎體系，以國學才藝為拓展體系。

“翰墨飄香”硬筆書法體系開發(fā)1—6年級硬筆書法教材體系，開設書法課，設立書法作品展示欄，成立書法社團，讓孩子們靜心練字，感受漢字文化的博大精深。

“瑯瑯書聲”經(jīng)典誦讀體系 開發(fā)1—6年級經(jīng)典誦讀教材體系，開設每日一誦，讓孩子們直面經(jīng)典，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

“玩轉國學”才藝拓展體系從國學才藝、國學講堂、社團活動等各方面，全方位地深入開展“國學特色”建設。

“翰墨飄香”

上學期學校主推“翰墨飄香”硬筆書法體系，開發(fā)了1—6年級硬筆書法教材，開設硬筆書法課，設立書法作品展示欄，成立書法社團。其目的讓孩子們靜心練字，感受漢字文化的博大精深。學校建立和完善寫字教育校本課程的開發(fā)和實施體系，以每周一節(jié)寫字課為龍頭，以每天15分鐘練字為輔助，以一刊三級展示為窗口，以積累書寫之星獲取獎品為激勵。教師認真輔導，學生嚴格訓練，構建寫字教育發(fā)展的新框架。為了做好教師的書法培訓工作，邀請省書法名流王立人老師做講座，請書法名師唐江上展示課，全校每一位語文教師參與書法賽課。賽課中，滲透字理；親自示范，讓孩子們感受漢字的優(yōu)美重新對中國漢字的演變有一個了解，對漢字書寫的規(guī)則有清晰的概念(轉載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:幽默國學)。

“瑯瑯書聲”

下半年我校主推“瑯瑯書聲”經(jīng)典誦讀體系 ，一年級全面開設國學課程，其他年級試點開設。《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》等經(jīng)典蒙學讀物，引領孩子們觸摸傳統(tǒng)文化的脈搏。徜徉在經(jīng)典文化的圣殿，孩子們結識慈祥的孔子、智慧的老子，幽默的莊子。每日三誦，讓孩子們直面經(jīng)典，沐浴文化的恩澤。孩子們在老師的指引下，通過讀、想、說、寫的深切體驗，真正走進由國學經(jīng)典構成的看似古老、實則鮮活的文化世界，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美好。

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