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發(fā)布時間:2018-10-09 來源: 幽默笑話 點擊:

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  • 課程目標:基礎篇(查缺補漏,穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主,強化學習)、尖端課程(預習為主,攻克難題)


    服務:1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;


    課程:全科輔導,單科提分,小學、初中、高中,因材施教;


    時間:周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調整);


    輔導機構覆蓋范圍:西安市未央區(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學中心,分布密集、就近選擇!!


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  • 【學習小提示】

  • 顯然不可能,于是我們用知足常樂來安慰自己,那么對待孩子我們怎么就不能夠用平和一點的心態(tài)呢?經歷了人生那么多的風雨,看見了人間的悲歡離合,我越來越明確了一點:孩子是我們自己生養(yǎng)的,我們愛他是天性,我們不要求他回報我們什么,他的未來是他自己的,我們可以引導他向著一個美好的目標前進,卻沒必要為他到達不了那個目標失落傷感,只要孩子努力過,不負自己的人生就夠了。我對孩子最大的希望就是他能夠平安健康快樂地生活,有他自己的幸福感。

  •   高三年級對于每個學生的重要意義眾所周知,因此在開學的第一周里,各個學校都會召開全年級的動員大會,每個班主任每個任課老師也紛紛為學生鼓舞士氣。面對撲面而來的種種聲音,學生或許反而會有些不知所措,陷入緊張不安之中。在這里我想提醒各位高三新生,只要你認真把握好5個原則,就能以不變應萬變,圓滿地完成高三的學習任務,取得輔導的好成績! ∫弧⒄J清自己的定位  
    高三學生正確地自我定位非常重要,對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學年的復習節(jié)奏。有些學生可能覺得考進好學校的希望不大,那么就可以集中精力掌握基礎知識,不用把時間浪費在難題怪題上,更不用埋頭“題海戰(zhàn)術”,輔導中基礎分仍占很大比例,要確保不失該拿的分,況且基礎題做熟練了,面對較難的題目時也會更靈活變通,有更多向上進步的可能性! ∮行⿲W生想要參加自主招生的,那么就應該提前做好準備。如果你認為自己的能力達到自主招生水平,首先要比別人更早進入第一輪復習,提前緊張起來。其次,要充分了解不同學校自主招生的不同要求等等。總之,認準自己的定位和目標,盡早準備,有的放矢! 
    二、切忌本末倒置,不放棄課本  
    不少學生進入高三后會一頭扎入各種習題中,把課本丟到一邊,其實這是不正確的。因為在剛進入高三的時候,學業(yè)還未完成就盲目做綜合練習其實是揠苗助長的行為,只學了80%的知識卻要做100%的考卷,效果一定不會好,成績不理想還會影響學生的信心,很不恰當,因此建議大家還是踏踏實實根據(jù)課本學習,一步一個腳印才能走得穩(wěn)、走得遠! 
    另外,如今的輔導對高中生作文能力的要求比較高,僅僅有良好的敘述能力是不夠的,考試要求學生有良好的思考能力,這就要求學生對社會熱點密切關注、敏銳洞察,并有自己獨立的思考能力,其次,經典文學作品的閱讀也能開拓思維,深化思考的深度?傊,一個原則就是在不放棄課本的基礎上,盡可能地拓展自己的眼界和思路,這樣我們才能融會貫通,揮灑自如! ∪、抓自己最薄弱的部分  
    每個學生對知識點掌握情況的個體差異很大,因此應制訂出最適合自己的復習計劃,從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應在對自己的水平整體定位后,充分認識對各項知識點的掌握情況,如,英語的弱勢是閱讀還是完形填空、數(shù)學的弱勢是立體幾何題還是數(shù)形結合題等,有針對性的復習才是有效率的復習。學生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到最后,留到最后的往往都是來不及的,弱勢的部分只會更弱勢,而高中學科知識點往往環(huán)環(huán)相扣,一個薄弱點會牽連到眾多題型,也會影響到綜合大題的解答! ×硗猓瑢W生也可根據(jù)文理科考試的特點突出復習重點,例如,理科的考生數(shù)學一般都比較好,而語文成績的區(qū)分度往往不大,那么如果英語成績特別好就很占優(yōu)勢,同樣的,文科考生如果有很好的數(shù)學成績,也會“劃算”很多。  
    四、正確理解考試的作用  
    經歷過高三的學子都會對這一年里考試之頻繁印象深刻:周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等,花樣繁多。何林松老師提出,學生不要被這么多考試牽著鼻子走,模擬考也好、小測驗也好,其實都只是一種評估手段,并不能完全代表實際水平,如果學生一切跟著考試走,每次大考小考都用勁準備,會打亂原有的復習節(jié)奏,反而達不到很好的效果,不如按照自己的復習節(jié)奏走,周考、月考順其自然來得好! 
    五、愛惜自己的時間  
    高三學生的另一大困惑是面對琳瑯滿目的教參、教輔,難以選擇,有些老師會一下子推薦好幾本教輔,實際并不合理,各書之間有很多重合處,同時做三本教輔和做五本教輔所達到的效果差別不大,且浪費時間,何老師建議學生只用一本教輔作為核心,弄懂、吃透,其他只做參考和補充。但這本“核心教輔”務必選擇專業(yè)出版社的出品,專業(yè)出版社的審核比較完備,不會有大的錯誤誤導學生。高三學年的每分每秒都是珍貴的,把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費,愛惜自己的時間、愛惜自己的精力,充實地度過高三的備考時光! ∽詈,我祝福大家在新的學期里繼續(xù)創(chuàng)造新的佳績!

  • 階梯式復習,按部就班
    課后第一件事不是做練習,而是閱讀課文。課后復習,是消化階段,是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程,必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎上,動腦動手,積極消化。

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