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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 我趁熱打鐵：“好，你就別想別的目標(biāo)，就超過他，行吧？”
  她點(diǎn)點(diǎn)頭，信心上來了，到了一個(gè)月以后的期末考試，她真的一下子考到了第27名。
  她知道成績以后，立即給我打電話，興奮地說：“ 王老師，我這次完成你交辦的任務(wù)了，我竟然考了第27名，我太高興了！”
  如果不是我寒假前給她調(diào)整目標(biāo)，這次考第27名，她依然以為自己是失敗的，因?yàn)樗�的印象中，她就是前五名的學(xué)生。她只要考不進(jìn)前五名，就以為是失敗，所以她永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅。我給她降低目標(biāo)，她考到第27名，就興奮異常，又問我：“王老師，你說我下一次的目標(biāo)是什么呢？”


• 3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
  4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評價(jià)。


• 階梯式復(fù)習(xí)，按部就班
  課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

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