防溺水教育主題班會教案三篇

　 防溺水教育主題班會教案 1

　 一、教學目標：

　 1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　 2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

　 二、教學過程：

　 青少兒學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

　 (一)我們身邊的溺水事故

　 暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市 120 急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年 4 月 1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達 10 人，占 67%。事故現(xiàn)場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。

　 (二)溺水致死原因

　 主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　 (三)癥狀

　溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　 (四)自救與救護

　 當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為 1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　 會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

　 出水后的救護：

　 首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

　 (五)如何防溺水

　 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴

　場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

　 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　 7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水“動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

　 (六)遭遇溺水你該如何自救

　 當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助

　者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

　 綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

　 防溺水教育主題班會教案 2

　 教學目標：

　 1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　 2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　 教學過程：

　 1、導入

　 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等 10 個省市的調查顯示，目前全國每年有 1.6 萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有 40 多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看 2007 年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　 6 月 21 日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起 5 名女學生溺水死亡事故。在死亡的 5 名學生中，最大的 14 歲，最小的只有 7 歲。

　 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　 6 月 29 日，四川省達州市 3 名 10 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　7 月 4 日，4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，

　 3 人溺水身亡，一人生還。

　 (班主任老師還結合自己了解的實例教育學生)

　 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　 小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　 2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①決不私自到河邊玩耍;②決不結伴靠近河邊;③決不踩踏井蓋，深水的地方不去;④

　 決不盲目沖動去下水救溺者，應采取正確的求助方法，決不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

　 3、對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110 報警，然后積極自救：

　 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　 2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　 3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

　 4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題

　的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　 5、安全順口溜：

　 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　 三、安全知識問答

　 1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)

　 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　 2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　 b. 在教室里互相追趕。

　 這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　 3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

　 師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　 4、安全知識問答。

　 1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　 2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過

　去。

　 3、隊員表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

　 主持人 2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　 六、總結

　 今天我們學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

　 四、班會尾聲

　 班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　 6、課堂總結：

　 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

　 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

　 祝愿大家今天好，明天會更好!

　 7、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育 《安全知識如何防溺水》

　 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　 防溺水教育主題班會教案 3

　 教學目標：

　 1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　 2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　 教學過程：

　 1、導入

　 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等 10 個省市的調查顯示，目前全國每年有 1.6 萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有 40 多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2008 年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　 2008 年 5 月 1 日(假期)，安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

　 2008 年 5 月 17 日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等 6 人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

　 2008 年 5 月 25 日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰 2 人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成 2 人溺水

　身亡。

　 2008 年 5 月 25 日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級學生何千等 4 名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等 3 名同學不幸溺水身亡。

　 2008 年 5 月 30 日(周五)下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學 2 名五年級學生和其中 1 名學生的胞弟(5 歲，未上學)外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。

　 (班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

　 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　 小結：

　 1、人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　 2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

　 3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

　 4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110 報警，然后積極自救：

　 (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反

　復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　 5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　 (2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做 14—20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　 6、課堂總結：

　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

　 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

　 祝愿大家今天好，明天會更好!

　 7、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育 《安全知識如何防溺水》

　 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

　 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　 7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作�；謴湍缢�者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

　學生溺水事故案例 (供參考)

　 案例 1：2006 年 7 月 12 日，四川省自貢市第十 X 中學 6 名初一學生在水庫玩耍時發(fā)生溺水不幸死亡。

　 案例 2：2006 年 7 月 11 日下午，浙江省縉云縣壺鎮(zhèn)小學 4 名小學學生和湖川小學 1 名學生溺水身亡。

　 案例 3：2006 年 7 月 5 日，陜西省咸陽市楊凌區(qū)李臺鄉(xiāng)永安村小學 4 名學生在渭河邊游泳時溺水死亡。

　 案例 4：2006 年 6 月 29 日，安徽省合肥市長豐縣陶湖鄉(xiāng)杜圩小學 2 名學生在村附近池塘洗澡時溺水死亡。同日，水湖鎮(zhèn)農場小學初二學生和前圩小學學生 2人在閆小圩組附近池塘溺水身亡。29 日晨 5 時許被發(fā)現(xiàn)落入新街村 18 號樓附近積水溝內死亡。

　 案例5：2006年6月28日，新疆巴音職業(yè)技術學院1名學生游泳時溺水身亡。

　 案例 6：2006 年 6 月 27 日，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市五拉斯特鄉(xiāng)寄宿制學校 1 名初二學生放學后在一深水坑中游泳時溺水身亡。

　 案例 7：2006 年 6 月 27 日，北京市通州區(qū)柴廠屯小學 1 名四年級學生于放學途中在永樂店鎮(zhèn)熬硝營村南口路旁水坑內溺水死亡。

　 案例 8：2006 年 6 月 24 日，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市第 X 中學 1 名學生在大渠邊玩耍時擅自下水游泳溺水身亡。

　 案例 9：2006 年 6 月 18 日，陜西省西安市長安區(qū)興隆鄉(xiāng)灃惠初中 2 名學生在校外溺水身亡。

　 案例 10：2006年 6 月 18 日，陜西省寶雞市陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)王家村小學 3 名四年級小學生相約離家外出玩耍，在該區(qū)千河鎮(zhèn)黃家崖村采石場一挖沙水坑戲水時，不幸溺水身亡。

　案例 11：2006年 6 月 18 日安徽省樅陽縣橫埠鎮(zhèn)后方初中一年級 4 名學生在學校附近水塘游泳時不幸溺水身亡。

　 案例 12：2006年 6 月 17 日，廣東省汕頭市潮陽區(qū)恩溢學校 1 名五年級學生在游泳池游泳時溺水身亡。

　 案例 13：2006 年 6 月 7 日，廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣常樂鎮(zhèn)車板小學 3名小學生在村附近的江邊玩耍時不幸落水身亡

　 案例 14：2006年 6 月 7 日下午，海南省昌江黎族自治縣烏烈鎮(zhèn)一小 22 名學生(12 名男生、10 名女生)一起到烏烈村不遠的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。當她們手拉手從沙洲下游另一處涉水回來時，由于河水較深，水流較急，10 名女生在過河時被水沖走，兩名獲救，8 名不幸溺水死亡。

　 案例 15：2006 年 6 月 4 日下午北京市房山區(qū)交道中心校和交道中學 3 名學生結伴到小清河游泳，因水情不明，3 人不幸溺水死亡。

　 案例 16：2006 年 6 月 1 日海南省儋州市雅星中心學校新村小學 3 名女生到離村三公里的山塘水庫游泳，溺水死亡。

　 案例 17：2006年 5 月 31 日，四川省瀘州市江陽區(qū)況場小學 3 名男生放學后，在回家途中私自到雙河水庫游泳，不幸溺水身亡。

　 案例18：2006年5月31日，陜西省西安市雁塔區(qū)高新二小兩名學生放學后到楓葉新都市小區(qū)泳池游泳時不幸溺水，經(jīng)搶救無效死亡。

　 案例 19：2007 年今年 5 月 19 日 16 時左右，重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)驢溪河發(fā)生一起群體溺水事件。6 名小學女生在結伴游泳時發(fā)生險情，中學男生楊某在救起 1人后不幸遇難，其余學生中有 4 人溺水身亡，1 人失蹤。

　 案例 20：2008 年 5 月 1 日(假期)，安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游

　泳，溺水死亡。

　 案例21：2008年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等 6 人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

　 案例22：2008年5月25日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰 2 人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2 人溺水身亡。

　 案例23：2008年5月25日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級學生何千等 4 名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等 3 名同學不幸溺水身亡。

　 案例 24：2008 年 5 月 30 日(周五)下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學 2名五年級學生和其中 1 名學生的胞弟(5 歲，未上學)外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。

　 案例25：2009年4月17日下午，江西撫州市廣昌縣實驗小學四(三)班五名學生放學后，回家途中結伴私自在縣城旴江河東橋上游二百米處下水游泳，其中三名學生不幸被水沖走。

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