教育局副局長以案促改警示教育個人剖析情況報告
發(fā)布時間:2020-11-03 來源: 疫情防控 點擊:
教育局副局長以案促改警示教育個人剖析情況報告
按照 xx 市紀委《關于圍繞 xxx 等人違紀案件開展專項以案促改的通知》要求和教育局黨組的工作安排,結(jié)合我本人的實際工作和思想情況,充分利用反面教材,認真汲取案例教訓,主動查擺自身問題,自覺凈化思想灰塵,切實通過深刻透徹的剖析整改進一步堅定政治信念,錘煉黨性修養(yǎng),強化宗旨意識,培養(yǎng)勤廉作風,實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的整體提升,F(xiàn)將個人以案促改剖析情況報告如下:
一、黨的領導方面
能夠把“四個意識”扎根于心,堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導,但在具體的貫徹落實還存在一些差距和不足:一是學習上不夠系統(tǒng)深入。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的工作做得還不夠好,特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習貫徹還需要加強,有時候會覺得這些精神屬于頂層設計與基層工作實踐相距甚遠的模糊認識,在學習理解的過程中存在碎片化、片面化的現(xiàn)象。二是工作實踐主動性不
夠強。貫徹落實黨中央、省委和市委關于教育工作的決策部署,完成經(jīng)常性、例行性工作任務較好,但對上級的新政策、新指示,缺乏立馬就干的精神和敢于吃第一口螃蟹的勇氣,工作上有一些滯后和被動,有時有等靠思想。
二、黨的建設方面
能時刻以黨員標準嚴格要求自己,嚴格遵守黨規(guī)黨紀,嚴格落實組織生活制度,但在工作標準上還有一定差距:一是紀律條規(guī)理解掌握還不夠扎實。對黨的紀律條規(guī)學習堅持經(jīng)常不夠,有時僅局限于單位組織專題學習時主動參加,局限于具體業(yè)務工作涉及時翻看,而缺乏系統(tǒng)性、深入性的學習,對內(nèi)容的掌握還有不到位的地方。二是黨的各項組織生活制度堅持還不夠好。體現(xiàn)在民主生活會批評和自我批評落實得還不夠好,批評自己有時不夠深刻,批評幫助別人有時礙于情面蜻蜓點水。三是服務意識需要進一步加強。工作中主要負責機關政務工作,協(xié)調(diào)指導教育系統(tǒng)安全工作,負責公辦中小學校校園安全、校車管理工作、信訪穩(wěn)定、法制等工作,在協(xié)調(diào)解決所分管科室矛盾問題時還不夠積極主動,對同事的傳幫帶工作還不夠耐心細致,批評責備比較多。
三、管黨治黨方面
從嚴落實管黨治黨主體責任,對所屬部門和單位黨員的教育管理比較重視,取得一定成效,但也仍然存在一些問題需要關注和解決。一是功能定位還不夠準確,存在重服務、輕教育的問題。實際工作中,重視做好服務工作,工作上更關注做好所分管的安全、信訪等工作,注重解決民生訴求,化解機關政務和安全管理上的矛盾問題,而對黨組織建設的政治功能重視還不夠,提高分管科室黨員政治素質(zhì)和法制觀念、營造公辦中小學校園安全文化氛圍、法制文化氛圍的工作做得還不夠。二是主體責任還不夠明晰,存在重使用、輕管理的問題。平時對科室負責人的管理比較重視,而對于其他同志的監(jiān)管力度則相對偏弱;對同志們的橫向績效考核結(jié)果對比比較看重,而對個人縱向成長進步以及所做的努力關注不夠,鼓勵不夠,工作中一定程度上還存在輕“平時”,重“評時”的問題。三是思想觀念還不夠務實,存在重眼前、輕長遠的問題。工作中容易忙碌于交織繁雜的業(yè)務處理,而忽視了黨建過程中抓經(jīng)常、打基礎的工作,對黨員的思想政治教育、日常管理落實得還不夠好。
四、思想政治方面。重視加強自身和分管科室黨員干部的理論學習和思想教育,注重加強意識形態(tài)領域工作,但在內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新和質(zhì)量效果上還有待進一步增強。一是思想政治教育的形式需要創(chuàng)新。在落實思想政治教育工作中存在教育內(nèi)容不夠與時俱進、載體形式不夠創(chuàng)新靈活等問題。二是理論學習的質(zhì)效有待提升。盡管在參與或組織理論學習時各個步驟環(huán)節(jié)都進行得比較扎實,集中學習、個人自學、討論研究、心得體會等工作落實得也比較好,但對學習效果的檢驗較少,關注學的形式較多,關注學的質(zhì)效較少。三是意識形態(tài)領域工作有待加強。比較重視意識形態(tài)領域工作,對意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作有充分的認識,但對如何有效開展意識形態(tài)領域工作思路還不夠清晰,方法還不夠多,守土有責、守土盡責的意識還不夠強,自覺抵制、批駁網(wǎng)絡不良言論,做網(wǎng)絡忠誠衛(wèi)士的自覺性還有待加強。
五、規(guī)范權力運行方面
一是崗位風險防控工作還不夠經(jīng)常。崗位風險防控
工作重在經(jīng)常,但在具體工作中,對崗位風險防控的排查還不夠經(jīng)常,有時會僅僅體現(xiàn)在表本欄冊中,習慣性認為大家對這些崗位風險都有深刻認識,不需要再專門性的教育和監(jiān)督,大家都能做好,反而弱化了崗位風險的防控。二是對機關干部的監(jiān)督管理還不夠嚴格。機關制度執(zhí)行情況的平時檢查、效能檢查力度力度還不夠,發(fā)現(xiàn)和解決落實過程中出現(xiàn)的問題時有時有老好人思想,對干部的批評有時僅僅是“情有可原”、“下不為例”,制度的執(zhí)行力還有待加強。
以下是附送一段心得,僅供參考。下載可自行刪除:
人是懸掛于自己編織的意義之網(wǎng)的動物,如果離開了這一張意義之網(wǎng),人其實與動物沒什么區(qū)別。只是,與其他人不同的是,我們這些人讀了太多的書,思考過了太多的問題,到了最后卻再也無法像其他人那樣照搬一個或是宗教教義、或是普世價值這樣的一個東西來做自己的意義之網(wǎng)。對于生命的意義,我們尋找著、懷疑著,像一只小貓一樣,在地面上輕柔地探出自己的腳步卻警惕地盯著四周時刻準備收回。于是,有著無數(shù)個夜晚,我們在孤燈下寂靜地思考著,卻很難確定自己找到了正確的方向,這就是我們這些人的痛苦之源。
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