支教教師發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2020-11-01 來(lái)源: 疫情防控 點(diǎn)擊:
支教教師發(fā)言稿
尊敬的各位引導(dǎo),各位同事,大年夜家好!
我來(lái)自 xx 市 xxxx 小學(xué),我叫 xxx,。我從事美術(shù)教導(dǎo)工作。
三月,油菜花綻放的季候啊,我們青羊的第一批支教師長(zhǎng)教師到 xxx 來(lái)了。肩負(fù)青羊教委的殷切期望,攜著青羊教師的風(fēng)度,我們來(lái)了。
踏上二小的地盤(pán)就受到了二短序?qū)Ш蛶熒鷤兊膴A道迎接!
掌聲里、歡呼聲里,我沖動(dòng)了。教師,是一個(gè)神圣的字眼,而支教更是無(wú)比光彩的,在接下來(lái)的一段時(shí)光里,我們付出再多也是應(yīng)當(dāng)?shù),再苦再累也值得?粗媲暗目蓯?ài)的孩子們,一次次的義務(wù)感與任務(wù)感,若潮流般撞擊著心靈!我能做什么呢?我又能為孩子們做些什么呢?? ?
從車(chē)上搬下行李后,二小的 x 校長(zhǎng)、x 主任、大年夜隊(duì)指導(dǎo) x 師長(zhǎng)教師,x 師長(zhǎng)教師和 x 師長(zhǎng)教師,熱情的他們就一向歇地為我們忙活著,親切得就跟一家人似的。作為外埠支教教師,我們?cè)诙∮辛吮旧淼乃奚。粉刷一新的套房雖說(shuō)不大年夜,但足夠我倆住的了,我跟張馨一人一間臥室。臥室里,新購(gòu)買(mǎi)的衣柜等生活日用品幾乎一應(yīng)俱全了,真地要感激二小的引導(dǎo)們。最令人不測(cè)的是在宿舍里竟然可以上彀,有了這個(gè)包管,我們就可以及時(shí)的應(yīng)用收集資本備課及接收新的養(yǎng)分,真把我倆給樂(lè)壞了呃!生怕我們對(duì)住宿前提不知足,二小的引導(dǎo)們還一個(gè)勁地問(wèn)我們還須要些什么,還說(shuō)缺什么器械就跟劉師長(zhǎng)教師講,不消虛心的…… ?
第一次到外鄉(xiāng)工作,這份熱忱讓我們對(duì)此次出外工作充斥了等待。
天天都被這里的人們沖動(dòng)著,收成著豐足的自負(fù)與快活!
工作之余,行走在鎮(zhèn)上,體味那份樸質(zhì)與平和,心里暖暖的。一邊走,我一邊想:壽安二小的引導(dǎo)和師生們,在如許的三月,依水有緣與你們工作生活在一路,真是榮幸啊。
我們與二小大年夜隊(duì)部合營(yíng)開(kāi)展的活動(dòng)之一是——唱響《感恩的心》 ?
與校工會(huì)一路策劃了三八婦女節(jié)的活動(dòng)之二是——愛(ài)在我心中 ?
肩負(fù)重?fù)?dān),作為支教師長(zhǎng)教師,在教授教化方面我們也正在盡力打造一個(gè)快活而有成效的教室氛圍。我們深知,孩子就像一張白紙一樣,你怎么涂,他就是什么樣子。正因?yàn)槿缭S,在進(jìn)行美術(shù)教室教授教化時(shí),我總能周全鼓勵(lì)學(xué)活潑起來(lái),畫(huà)上去。不讓一個(gè)孩子有畏難情感,不讓一個(gè)孩子被團(tuán)隊(duì)擯棄。同時(shí)也能尊敬孩子的欲望,潛移默化地進(jìn)行審美教導(dǎo),把美的種子撒播在孩子們空曠的心坎里。當(dāng)然,因?yàn)椴拍苡邢,我們的工作?yīng)當(dāng)還存在很多問(wèn)題,欲望在今后的工作中,能獲得蒲江教導(dǎo)局引導(dǎo)與二小同事的指導(dǎo)與贊助。初來(lái)乍到,比照本來(lái)教導(dǎo)的孩子,我發(fā)清楚明了兩校之間的不合,所以我就教授教化方面提兩個(gè)建議:
1、須要拓寬孩子的視野。
我和張馨師長(zhǎng)教師都有同樣的感觸感染:蒲江的孩子們?cè)谡勗?huà)的時(shí)刻,缺乏一種勇氣與自負(fù)。究其原因,城里的孩子可以經(jīng)由過(guò)程收集、書(shū)本、電視、與身邊的人交往、對(duì)話(huà),成長(zhǎng)本身的說(shuō)話(huà)才能,開(kāi)辟視野。而蒲江的孩子認(rèn)知社會(huì)的機(jī)會(huì)與門(mén)路遠(yuǎn)沒(méi)有成都的孩子多。所以,欲望在培養(yǎng)孩子與人交往、對(duì)話(huà)、說(shuō)話(huà)才能方面下一些工夫。如有可能,黌舍可以開(kāi)展書(shū)噴鼻校園扶植活動(dòng)。
2、加強(qiáng)通俗話(huà)練習(xí) ?
教室上,低段孩子在聽(tīng)課時(shí)因?yàn)檎f(shuō)話(huà)方面的問(wèn)題,懂得不透辟,接收有艱苦。例如:最簡(jiǎn)單的直線和折線問(wèn)題,要反復(fù)反復(fù)很多遍才能讀清楚,平翹舌音分不清楚,全部讀成平舌音,須要反復(fù)領(lǐng)讀很多遍。日常對(duì)話(huà),如“1,2,3,請(qǐng)坐端”會(huì)被他們讀作“1,2,3,請(qǐng)坐‘單’”。
所以,欲望開(kāi)展通俗話(huà)教授教化,迫在眉睫。同時(shí)也欲望師長(zhǎng)教師們?cè)谛@內(nèi)都說(shuō)通俗話(huà),為孩子們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)勝的說(shuō)話(huà)情況。盡管我們說(shuō)的可能不太好,然則,我們信賴(lài):只要行動(dòng),就有收成。
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