周一升國旗演講稿

　 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《周一升國旗演講稿》的內容，具體內容：很多人窮其一生都沒有站在國旗下講話的機會，既然你擁有了，就要好好珍惜與重視。下面是我為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。篇一尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：...

　很多人窮其一生都沒有站在國旗下講話的機會，既然你擁有了，就要好好珍惜與重視。下面是我為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。

　篇一

　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　大家好!今天我演講的題目是：《樹踏實之風尚，振景勝之雄風》。

　有人說，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn)。若如此，試問，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現(xiàn)。若如此，試問，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心?

　能，我們能!只要我們樹踏實之風尚，我們必將振景勝之雄風!

　看，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實的態(tài)度與求知的渴望;瞧，下晚自習后埋頭苦學的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。

　不是不難，不是不苦。但，正所謂"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地走下去，我們才會看到希望的曙

　光與燦爛的未來。

　不是不苦，不是不難。但當心，載著一路的風雨，無聲的沉浮出一腔腔言語;筆，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢?誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負!景勝中學建校六年來，從瀕臨停辦的學校發(fā)展為社會公認的"嚴校"，從不足 500 人發(fā)展到在校學生 2300 余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個新臺階，六年邁出一大步，中考成績年年告捷，高中統(tǒng)考成績喜人，學校連年被鹽湖區(qū)教育局評為"初中教育先進校"、"教育教學優(yōu)秀單位"，家長的信任，社會的認可，是對景勝中學踏實肯干精神的最好詮釋。

　2012 年高考，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風采：368 名學生參考，文理兩大類達線 50 人，六大類達線 104 人，達線率全區(qū)領先。驕人成績的取得，印證著景勝中學師資力量的雄厚，印證著景勝中學狠抓嚴管的成效，更印證著"民辦教育看景勝"的預言。

　同學們，就讓我們以踏實為經，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。

　如果說，人生如路，那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永恒的背后;如果說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽!所以，就讓我們在求學之路上，慎思之，明辨

　之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個大寫的景勝人;樹寧靜以致遠的風尚，恢弘景勝之雄風!

　篇二

　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　大家好!今天我演講的題目是：《奔跑》。

　人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚的豪言壯語，再當看到令人大跌眼鏡的成績。不容分說又失敗了。

　對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關注，老師關心更是無時無刻影響著我們的自我評價。分數高覺得自己存在有價值，分數低了，覺得對不起所有關心自己的人。我真想放聲哭泣，可我的人生不會因為有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過："你在為沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。"枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。

　既然讀書考試我們都無法回避，就要學會正確面對成績的高低起伏。只為成功找方法，不為失敗找借口。我們應給自己一個準確的定位，給自己一個明確的目標，然后不懈向前。每個班都有佼佼者。課上活躍分子有他們;課下被展覽作業(yè)的有他們;墻壁上的走廊的"群英榜"有他們;操場上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個校園，有相

　同的時間為什么他們總是出類拔萃。

　這國因為他們總是以奔跑的姿態(tài)去對待學習，對待生活。當我們在困意清醒的邊緣掙扎時，他們早已奔跑著踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時他們已經奔跑著沖向筆記。這原于他們的惜時如金。他們一步步奔向終點也就一步步奔向成功。

　謝謝大家!

　篇三

　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　大家好，今天我演講的題目是：《實力為筆點染輝煌》。

　跨過了人生的一個個關卡，終于走入了這個孩子羨慕成人追憶的年紀，最美好的青春，就要接受最艱難的挑戰(zhàn)。在每年燦爛的六月，都有一批歷經磨難的學子邁向那無硝煙的戰(zhàn)場，而如今的我們，在為了那未來的六月而不懈努力，為了那未來的高考而迸發(fā)出自己的全部力量。

　求學的道路是漫長的，是崎嶇的，在學習和生活中會遇到很多困難，戰(zhàn)勝它們就是我們實力的最好證明。即使迷了路，黑暗暫時籠罩了一切，只要堅持不懈，總會在最黯淡的夜色中看到陽光，在最深的絕望中領略最深的美麗。李時珍十年如一日采集整理，才寫出了傳世的醫(yī)學佳作《本草綱目》;格林兄弟堅持幾十年的時間搜集童話故事，才成就了世界聞名的《格林童話》。

　忍耐和堅持或許是痛苦的，但它卻會帶給你意想不到的收獲。當你費盡心血做出一道難題，你將感受成功的喜悅;當你花費娛樂時間閱讀一篇美文，你將學會感悟人生，為高考作文增一分秀美。

　增強實力需要有堅持不懈的信心，更要有腳踏實地的決心。從生活中的每一分每一秒抓起，從學習中的每一題每一問抓起，做到"博學之，審問之，明辨之，篤行之"，決不松懈，決不妥協(xié)!讓我們腳踏實地認真上完每一節(jié)課，腳踏實地認真做完每一套題。"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。"做好本職工作，為夢想奮斗，為成功進取!

　作為學生，我們的本職工作就是努力學習，如若不然，將何以報社會，何以報父母，何以報老師，更何以報我們十余年寒窗的艱難?只有腳踏實地地才能厚積薄發(fā)，只有堅持不懈，才能執(zhí)著不退。如此而為，才能增強實力，才能鑄就華章。

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