“x、x”主題教育自查報(bào)告 “x、x”主題教育自查評(píng)估情況報(bào)告 --工作報(bào)告 x、x 主題教育是在全黨范圍內(nèi)開展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史 x 不懈奮斗的重要內(nèi)容。以下是 xx 分享的 x、x 主題教育自查報(bào)告 x、x 主題教育自查評(píng)估情況報(bào)告，希望能幫助到大家!

　x、x 主題教育自查報(bào)告 x、x 主題教育自查評(píng)估情況報(bào)告

　根據(jù)主題教育活動(dòng)辦公室的要求，本人從通知要求的三個(gè)方面扎實(shí)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　 一、關(guān)于中央部署和省委、市委要求是否不折不扣地落到了實(shí)處方面。

　 x 年 5 月 31 日中央 x、x 主題教育工作會(huì)議召開后，省、市、區(qū)陸續(xù)召開了主題教育的工作會(huì)議，本人在第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了 x 總書記的重要講話精神，嚴(yán)格按照各級(jí)關(guān)于本次主題教育的工作部署及要求，參與到學(xué)習(xí)中來，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到 x 總書記重要講話精神，進(jìn)一步的提高認(rèn)識(shí)，全面深刻的把握各項(xiàng)工作要求，抓好貫徹落實(shí)。但也存在三方面問題：一是政治站位不高，考慮問題有本位主義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠;二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，存在工作落實(shí)打折扣、搞變

　通的現(xiàn)象;三是工作有時(shí)虎頭蛇尾，重安排輕落實(shí)現(xiàn)象。

　 二、關(guān)于規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目是否真學(xué)了，研討交流是否真搞了方面。

　 主題教育開展以來，本人堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理。把 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為學(xué)習(xí)的主線，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下工夫，本人自學(xué)了黨章、十九大報(bào)告、《x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《x 關(guān)于 x、x重要論述選編》等規(guī)定書籍，學(xué)習(xí) x 總書記對(duì)本次主題教育的重要批示精神，及時(shí)跟進(jìn) x 總書記最新重要講話精神。嚴(yán)格按照主題教育活動(dòng)辦公室的要求，積極參加專題交流研討，認(rèn)真接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)典型教育，使自己的學(xué)習(xí)取得的應(yīng)有的效果。但也存在學(xué)習(xí)堅(jiān)持不好、針對(duì)性不強(qiáng)、融會(huì)貫通不夠，指導(dǎo)實(shí)踐不強(qiáng)、學(xué)習(xí)交流不深刻的現(xiàn)象

　 三、關(guān)于四項(xiàng)重點(diǎn)措施是否貫通起來，從一開始就堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改方面。

　 中央 x、x 主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)

　 于抓好第一批主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作的通知》，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要結(jié)合各自實(shí)際，探索方法、創(chuàng)新形式，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)，本人嚴(yán)格通知的要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。

　 在學(xué)習(xí)教育方面以把學(xué)懂弄通做實(shí) x 新時(shí)代中國特

　色社會(huì)主義思想作為重中之重貫穿全過程，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，推動(dòng)主題教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。存在調(diào)查研究方面緊緊圍繞貫徹落實(shí) x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、x 總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊調(diào)研邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查，在調(diào)研中深化理解和感悟，在理論聯(lián)系實(shí)際的過程中尋找解決問題的辦法措施。在檢視問題方面自覺對(duì)照 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想找差距、查短板，在不斷深化學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究中，把問題找準(zhǔn)查實(shí)、把根源剖深析透。在整改落實(shí)方面聚焦貫徹落實(shí) x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、x 總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，一開始就改起來，把改字貫穿始終，真改實(shí)改、攻堅(jiān)克難。通過主題教育，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想取得新進(jìn)步、達(dá)到新高度。存在問題：一是學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)調(diào)研不夠，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)促教育;二是檢視問題不深刻，針對(duì)性不強(qiáng)，問題導(dǎo)向不突出，一些信訪遺留問題解決辦法不多;三是四項(xiàng)措施綜合用力不夠，存在斷層、脫節(jié)現(xiàn)象，邊學(xué)邊查邊改不徹底。

　 x、x 主題教育自查報(bào)告 x、x 主題教育自查評(píng)估情況報(bào)告

　根據(jù)師德師風(fēng)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)一

　段時(shí)間了，第一、二階段工作已基本完成，并取得了階段性成效�，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)自查結(jié)果報(bào)告如下：

　 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機(jī)制

　 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)年教育學(xué)習(xí)工作，啟動(dòng)時(shí)召開了全校教師動(dòng)員大會(huì)，把此項(xiàng)工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組開展專題教育活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)等形式，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)年中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。

　 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育

　 我校積極開展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

　 為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效，學(xué)校還制定師德師風(fēng)建設(shè)年

　教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，并做到三有：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)，另外每位教師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

　 三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問題

　 為落實(shí)查擺剖析階段的工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性、時(shí)效性，學(xué)校分層次認(rèn)真開展檢查反思活動(dòng)，通過召開師德師風(fēng)民主生活會(huì)、中層干部師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)，教師分組師德師風(fēng)教師查擺會(huì)，通過自己講、互相提、大家評(píng)、征意見等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題�，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

　 1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重

　刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)重視不夠，要讓更多的教師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽課少。

　 2、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造。

　 3、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。

　 4、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足。

　 5、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。

　 6、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)�帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。

　 四、努力方向，提升師德水平

　 1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。

　 2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，切實(shí)提高社會(huì)

　對(duì)學(xué)校的滿意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改;學(xué)校沒有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。

　 3、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

　 4、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

　 5、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

　 6、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。

　加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工作，無論社會(huì)怎么發(fā)展，時(shí)代怎么進(jìn)步，學(xué)而不厭、誨人不倦都將是為人師者追求的目標(biāo)。因此學(xué)校將及時(shí)的解決以上存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

　 x、x 主題教育自查報(bào)告 x、x 主題教育自查評(píng)估情況報(bào)告

　一、理論學(xué)習(xí)有收獲方面存在突出問題

　 (一)滿足于原有學(xué)習(xí)，不愿取得新進(jìn)步

　 1.一些黨員與黨員干部，對(duì)學(xué)習(xí)在認(rèn)識(shí)上有偏差，缺乏主動(dòng)自覺，存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，抱著無所謂的態(tài)度，主動(dòng)性、自覺性不強(qiáng)，被動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深刻，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在首位或重要位置，學(xué)習(xí)理論難保障。

　 2.有些黨員與黨員干部，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時(shí)間，使理論學(xué)習(xí)落實(shí)不到位。

　 3..有的黨員與黨員干部，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)空對(duì)空，干好工作實(shí)打?qū)崳�不能干空的、來虛的，不想學(xué)，不愿學(xué)，影響了學(xué)習(xí)效果。

　5.有的黨員與黨員干部，為自己是老機(jī)關(guān)了，平時(shí)常看報(bào)紙雜志文章，自我感覺理論水平很高，存有自滿情緒，缺少理論學(xué)習(xí)的熱情。

　 (二)對(duì) x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解不深透，沒有完全融會(huì)貫通

　 6. 部分黨員與黨員干部，學(xué)思用沒有貫通，知信行不統(tǒng)一，孤立地、零散地、局部地學(xué)習(xí)理解 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、《x 關(guān)于 x、x 論述摘編》《x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，搞形式主義、實(shí)用主義。

　 7..對(duì)一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。

　 8.存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒時(shí)間學(xué)為由，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

　 9.學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時(shí)俱進(jìn)提升班子成員的政治理論素養(yǎng)。

　 10.學(xué)習(xí)缺乏深度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。

　 11.學(xué)習(xí)缺乏廣度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，

　學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。

　 12.學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，政治理論學(xué)習(xí)存在時(shí)緊時(shí)松三分鐘熱度，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

　 13.學(xué)習(xí)缺乏速度。平時(shí)認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，從而忽視對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。

　 14.學(xué)習(xí)缺乏高度。平時(shí)對(duì)國家大事重視不夠，對(duì)中央的精神了解不及時(shí)，敏感性不強(qiáng)，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問題，對(duì)一些似是而非的問題辨別不清，對(duì)一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對(duì)一些損害群眾利益的行為不能公開進(jìn)行抵制和開展堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，對(duì)上級(jí)出臺(tái)的政策規(guī)定，有觀望、從眾心理，沒有及時(shí)研究細(xì)化相關(guān)制度措施。

　 (三)貫徹落實(shí)新理論和重大決策部署的自覺性和堅(jiān)定性不強(qiáng)

　 15. 有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)貫徹落實(shí) x 新時(shí)代中國特色社

　會(huì)主義思想和中央重大決策部署表態(tài)多調(diào)門高，但行動(dòng)少落實(shí)差，虛多實(shí)少，僅僅滿足于輪流圈閱層層轉(zhuǎn)發(fā)安排部署，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部說一套做一套，我行我素。

　 16.緊跟形勢(shì)任務(wù)，抓貫徹落實(shí)方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現(xiàn)象。

　 17.個(gè)別干部對(duì)中央的政策和省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態(tài)度堅(jiān)決，但行動(dòng)不夠迅速，落實(shí)不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實(shí)中碰到困難時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)、想辦法克服的少。

　 18.對(duì)待工作中的重大問題和超越本級(jí)組織職權(quán)范圍的問題有時(shí)因?yàn)橛龅教厥馇闆r或突發(fā)事件不能夠及時(shí)向上級(jí)黨委匯報(bào)。

　 19.缺少不定期以口頭或書面形式向上級(jí)黨委匯報(bào)請(qǐng)示。

　 20.對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。

　 21.只關(guān)心分管的領(lǐng)域，對(duì)不直接分管的工作發(fā)表意見不主動(dòng)、不充分，發(fā)表意見隨大流，多數(shù)時(shí)候沒意見，沒有充分發(fā)揮民主決策制度作用。

　 22.個(gè)別班子成員對(duì)執(zhí)行規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和極端重要性認(rèn)識(shí)不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)

　要求。

　 23.在具體工作中還存在著對(duì)上級(jí)決策部署采取選擇性執(zhí)行的情況，在工作安排上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進(jìn)，覺得意義不大的就熱情不高。

　 (四)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力不高

　 24.一些黨員與黨員干部特別是縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有一貫重視用馬克思主義理論武裝自己，沒有始終把思想理論建設(shè)放在黨的建設(shè)首位，與工作實(shí)踐相結(jié)合，化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的磅礴力量。

　 25.一些黨員與黨員干部特別縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在理論與實(shí)踐的學(xué)用結(jié)合上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有把 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)代中國的馬克思主義主，沒有做到學(xué)習(xí)貫徹 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，用于指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的力度不大。

　 (五)學(xué)習(xí)方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性

　 26.當(dāng)前干部理論學(xué)習(xí)主要以集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、外出參觀與觀看錄像等傳統(tǒng)的方法方式進(jìn)行，內(nèi)容不新，比較單一。

　 27.集中學(xué)習(xí)通常以領(lǐng)導(dǎo)或組織者宣讀學(xué)習(xí)內(nèi)容、

　集體觀看錄像為主的方式，造成了領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員之間，組織者與學(xué)員之間以及學(xué)員與學(xué)員之間缺乏互動(dòng)和交流。即使偶有討論，也是組織者唱主角，其他學(xué)員難以有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　 28.理論學(xué)習(xí)普遍采用以文件貫徹文件、以會(huì)議貫徹會(huì)議、以講話貫徹講話等形式開展，單調(diào)、枯燥，影響了學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)的效果大打折扣。

　 (六)學(xué)習(xí)過于追求表面效果，缺乏實(shí)踐性

　 29.理論學(xué)習(xí)存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動(dòng)多、口號(hào)新，不注重學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量、效益和成果。

　 30.理論學(xué)習(xí)只求一個(gè)到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實(shí)是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。

　 31.理論學(xué)習(xí)還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，用理論學(xué)習(xí)裝門面，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際主作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。

　 (七)學(xué)習(xí)機(jī)制運(yùn)行和制度執(zhí)行不正常，缺乏約束性

　 32.貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》不到位，學(xué)習(xí)教育機(jī)制沒有健全， 不能有效正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　 33. 各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度廢、改、立不徹底、不完善。如，干部理論考試是檢驗(yàn)干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成

　績(jī)?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

　 二、思想政治受洗禮方面存在突出問題

　 (一) 對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念不堅(jiān)定

　 34. 對(duì)堅(jiān)定信仰信念的重大意義認(rèn)識(shí)不到位。一些黨員與黨員，不愿意學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國特色社會(huì)主義理論，沒有充分認(rèn)識(shí)和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高了，眼界不寬，心胸不開闊，不能握正確方向，在新時(shí)代的偉大斗爭(zhēng)中站不穩(wěn)腳跟，失去了應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的不竭動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)定力。

　 35.對(duì)堅(jiān)定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻。沒有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對(duì) x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21 世紀(jì)馬克思主義的理解不深透，在自覺地用 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上，下功夫不夠。

　 36.對(duì)信仰信念缺失的危害認(rèn)識(shí)不足。沒有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國特色社會(huì)主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。

　 (二)傳承黨的紅色基因不到位

　 37.沒有深刻領(lǐng)會(huì)紅色基因，將紅色基因注入血脈。一些黨員與黨員干部，對(duì)什么是紅色基因理解不深透，沒有

　樹立共產(chǎn)主義的崇高信仰，對(duì)黨和國家的絕對(duì)忠誠度不高，愛黨愛國的意志不強(qiáng)，缺乏對(duì)中國夢(mèng)的執(zhí)著追求，缺少奮斗幸福的姿態(tài)，不能全心全意為人民服務(wù)，意識(shí)形態(tài)和精神領(lǐng)域的紅色被淡化、異化，很多過去的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)也慢慢消失。

　 38.沒有高度重視紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養(yǎng)忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)上，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志上，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神上缺少力度，沒有很好地弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因，讓青年一輩汲取老一輩的無私奉獻(xiàn)力量。

　 39.沒有全面?zhèn)鞒屑t色基因，讓紅色基因指引前行。在傳承紅色基因、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、貫徹紅色精神上用力不大，沒有立足崗位把功夫練硬，把本領(lǐng)練強(qiáng);沒有勇?lián)�重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的克服困難肯奉獻(xiàn)不計(jì)較個(gè)人得失，迎難而上，把硬骨頭啃掉的精神。

　 (三)四個(gè)意識(shí)樹得不牢，理解不深透

　 40.對(duì)四個(gè)意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入全面，掌握不夠透徹，運(yùn)用不夠熟練。

　 41.政治意識(shí)不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時(shí)說的一些話不符合黨員身份，比如，面對(duì)工資待遇不一樣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)一些牢騷。

　 42.大局意識(shí)不強(qiáng)。干工作，做事情考慮自身工作多，與同志協(xié)調(diào)配合不夠，個(gè)人服從集體時(shí)有時(shí)有怨言。

　43.在核心意識(shí)和看齊意識(shí)方面不重視。有時(shí)認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識(shí)和看齊意識(shí)離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對(duì)此認(rèn)識(shí)不深不透。

　 44. 踐行四個(gè)意識(shí)不自覺。政治意識(shí)方面，對(duì)社會(huì)上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強(qiáng)硬有效措施予以抵制。大局意識(shí)方面，有時(shí)只想自己范圍的事，沒有從大局上想問題。如，在脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目分配等實(shí)際發(fā)展問題上，總想著讓上級(jí)加大投資，多給吃偏心飯。核心意識(shí)方面，對(duì)習(xí)總書記系列重要講話學(xué)習(xí)還不夠全面，重要精神領(lǐng)會(huì)的也不是很深刻�？待R意識(shí)方面，存在著向黨中央看齊、向 x 總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動(dòng)的問題，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神狀態(tài)相比，與先進(jìn)典型相比，還有很大差距。

　 (四)四個(gè)自信不堅(jiān)定，信心不足

　 45.對(duì)四個(gè)自信理解認(rèn)識(shí)不深刻、不全面。對(duì)道路自信認(rèn)識(shí)不深，對(duì)理論自信、制度自信學(xué)習(xí)不透，缺乏對(duì)政治理論、社會(huì)主義制度的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)中國特色社會(huì)主義制度、理論體系的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)僅停留在抽象性、概念性的層面上，對(duì)它的提出背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢(shì)沒有進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)和研究，停留在概念化階段，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想確實(shí)是很遙遠(yuǎn)的事情。在文化自信方面做的不夠好，對(duì)中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不夠、理解認(rèn)識(shí)不全

　面，對(duì)西方文化和價(jià)值觀的滲透重視和警惕不夠，對(duì)西方的文化藝術(shù)、生活思維方式、商品、教育等方面的錯(cuò)誤思潮抵御不夠，過于盲目崇拜和認(rèn)同，有崇洋媚外傾向。

　 46.對(duì)道路自信認(rèn)識(shí)不深。只知道中國走社會(huì)主義道，對(duì)中國特色社會(huì)主義道路理解不深。不能從本質(zhì)上分清社會(huì)主義道路與資本主義道路的根本區(qū)別。

　 47.理論自信學(xué)習(xí)不透。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)滿足于學(xué)習(xí)了，知道了，應(yīng)用的不夠，以至于理想信念不夠堅(jiān)定。

　 48.制度自信了解不多。有時(shí)認(rèn)為社會(huì)制度與自己關(guān)系不大，只是一名普通黨員做好份內(nèi)的事和工作就好，社會(huì)制度不是自己所能左右的。

　 49.文化自信不扎實(shí)。對(duì)中化文化的理解認(rèn)識(shí)不全面，特別是對(duì)傳統(tǒng)文化不夠重視，有娛樂化傾向。

　 (五)踐行兩個(gè)維護(hù)浮在表面，對(duì)黨忠誠打折扣

　 50.有的對(duì) x 總書記提出的五個(gè)必須五個(gè)絕不允許落實(shí)不徹底。

　 51.有的對(duì)照七個(gè)有之整改不到位，還存在有之的現(xiàn)象。

　 52.有的對(duì)黨不忠誠，當(dāng)面一套，背后一套，陰奉陽違，當(dāng)兩面人。

　 53.政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不愿反駁，不愿抨擊，認(rèn)為自己不

　傳不信就得了，沒必要爭(zhēng)論。

　 54.執(zhí)行中央和上級(jí)重大決策部署存在中梗阻現(xiàn)象。

　 (六) 思想政治工作存在表面化現(xiàn)象

　 55.對(duì)思想政治工作不重視。有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒有正確處理業(yè)務(wù)工作與思想政治工作的關(guān)系，認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)工作千頭萬緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。有的認(rèn)為思想政治工作是虛的，是軟指標(biāo)，可有可無，可做可不做，因而片面地強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作，不注重調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和創(chuàng)造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素──人，釋放出最大的能量。

　 56.思想政治工作缺乏科學(xué)的規(guī)劃。沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，沒有前瞻性，沒有形成有機(jī)統(tǒng)一的工作體系，目標(biāo)不明、責(zé)任不清，更沒有完善的監(jiān)督約束機(jī)制。思想政治工作往往就事論事，發(fā)現(xiàn)問題才去事后處理，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，缺乏針對(duì)性和預(yù)見性。

　 57.用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育。對(duì)經(jīng)常性思想教育重視不夠,滿足于完成上級(jí)統(tǒng)一部署的幾項(xiàng)大的教育，習(xí)慣用一把鑰匙開百把鎖。

　 58.模范機(jī)關(guān)建設(shè)仍處于較低層次。有的單位領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、同事與同事之間表面上看起來很和氣，實(shí)際上是一團(tuán)凝氣，處于一種凝滯、凝固的狀態(tài)，缺少真誠

　的交流與互動(dòng)，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。民主評(píng)議黨員、民主生活會(huì)年年搞，卻習(xí)慣于走過場(chǎng)，缺乏真正的批評(píng)與自我批評(píng)，缺少心靈的溝通。

　 (七)思想政治工作方式方法滯后

　 59.缺少有效的載體。少數(shù)黨員干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，做思想政治工作缺乏新思路、新觀點(diǎn)，方式方法單一，內(nèi)容不鮮活，沒有找到思想政治工作的切入點(diǎn)。

　 60.習(xí)慣充當(dāng)傳話筒。有的在開展思想政治工作時(shí)，只停留在開大會(huì)、作報(bào)告、讀報(bào)紙、發(fā)文件的層面上，上頭說啥我說啥，能引起干部職工共鳴互動(dòng)的話題很少觸及。

　 61.針對(duì)性不強(qiáng)。有的不注意研究接受者的特點(diǎn)，不注意運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)手段，思想政治工作仍停留在你讀我聽的被動(dòng)式說教，教育缺乏針對(duì)性，干部職工參與學(xué)習(xí)的積極性不高，教育效果不明顯。

　 (八)思想政治工作模缺乏滲透力和感召力

　 62.對(duì)干部職工思想狀況掌握不準(zhǔn)。有的黨員干部不深入調(diào)查研究，對(duì)干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時(shí)要求的多，疏導(dǎo)的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動(dòng)的少，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付的局面，猶如沙灘流水不到頭，真正深入到干部職工中去的不多，干部職工的思想問題和實(shí)際困難沒有得到很好的解決。

　63.激活干部職工工作興奮點(diǎn)的思路還不寬。有的在如何培養(yǎng)干部職工立足崗位，建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神，如何調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。

　 64.對(duì)干部職工關(guān)心不夠。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部職工關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時(shí)送生日卡、住院時(shí)派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長(zhǎng)期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部職工解決工作生活上的實(shí)際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。

　 (九)對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)馬克思主義的忠誠度不高

　 65. 在貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署上存有差距。有的黨員與黨員干部，始終保持學(xué)習(xí)的意識(shí)得不到持續(xù)強(qiáng)化，自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認(rèn)知世界的能力沒有得到同步提高。尤其是有的黨員干部，隨著職務(wù)的升遷，沒有先學(xué)一步、學(xué)深一步，對(duì)要求更加嚴(yán)格。有的黨員干部用 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來武裝頭腦，來統(tǒng)領(lǐng)工作，在實(shí)踐中去推動(dòng)理論落地落實(shí)上，都不同程度的存在一定的差距和短板。

　 66.在認(rèn)真踐行落實(shí)黨章黨規(guī)上存有差距。有的黨

　員與黨員干部不能以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標(biāo)尺比對(duì)比對(duì)，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認(rèn)為優(yōu)秀或良好。

　 67.在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。有些黨員與黨員干部，面對(duì)新時(shí)代新 x、新任務(wù)和新需求，沒有跟進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對(duì)美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在過去的成績(jī)簿上睡大覺，把人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢(mèng)。有少數(shù)黨員和黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部沒有真正樹牢以人民心為心的理念，從醫(yī)療，到養(yǎng)老，從上學(xué)，到住房，從脫貧攻堅(jiān)，到鄉(xiāng)村振興，從環(huán)境保護(hù)，到垃圾分類，沒有把人民群眾的期盼和要求作為號(hào)令，沒有去問計(jì)于民，問需于民，問效于民，去檢驗(yàn)自己的 xx。

　 68.在對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)照先進(jìn)典型、身邊榜樣上有差距。有些黨員和黨員干部沒有很好地汲取先進(jìn)典型和身邊榜樣的精神力量，把自己的言行、工作放到典型與榜樣的面前進(jìn)行比較，找差距，以典型和榜樣為旗幟和標(biāo)桿，激勵(lì)自己砥礪前行。

　 69. 在對(duì)黨的理想信念理解上不深刻。有些黨員與黨員干部，對(duì)共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻，對(duì)理想信念缺失的危害認(rèn)識(shí)還不足，沒有把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)

　到本職工作中，沒有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)和內(nèi)在動(dòng)力。

　 70. 在保持政治警覺性和政治鑒別力上不強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應(yīng)對(duì)不力;有的黨員和黨員干部習(xí)慣于獨(dú)善其身，簡(jiǎn)單地把行動(dòng)上不出格等同于政治上合格，執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、較真少，對(duì)一些違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象抓早抓小的意識(shí)和力度都不夠，對(duì)社會(huì)上流傳的一些不良思潮、錯(cuò)誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭(zhēng);有的對(duì)一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對(duì)一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開斗爭(zhēng)。比如，看到一些網(wǎng)絡(luò)謠言，收到一些手機(jī)段子，只要不牽涉到本地，就沒有警覺性，覺得無所謂，甚至轉(zhuǎn)發(fā)給別人，沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性;有的遇到不當(dāng)言論，自己講不清楚，沒有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。

　 三、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)方面存在突出問題

　 (一)政治責(zé)任感和歷史 x 感不強(qiáng)烈

　 71. 政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)薄弱。有的黨員與黨員干部，沒有堅(jiān)持用 x 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝干部頭腦，增強(qiáng)信心，增進(jìn)自覺，鼓舞斗志。沒有銘記 x、x，四個(gè)意識(shí)樹得不牢固，四個(gè)自信不堅(jiān)定，缺乏對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)。對(duì)

　新時(shí)代、新思想、新矛盾、新目標(biāo)提出的新要求領(lǐng)會(huì)不深刻，缺乏時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)。不能在其位、謀其政、干其事、求其效，有負(fù)黨和人民重托，缺乏守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　 72.黨員與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用發(fā)揮不好。有的不帶頭履職盡責(zé)，不帶頭擔(dān)當(dāng)作為，不帶頭承擔(dān)責(zé)任，沒有做到一級(jí)帶著一級(jí)干、一級(jí)做給一級(jí)看、以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)、以作為促進(jìn)作為。

　 (二)只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久

　 73.強(qiáng)調(diào)客觀，怨天尤人。有的黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在一些場(chǎng)合只講客觀理由，不找主觀原因，大發(fā)怨言：假若我在某個(gè)部門工作，我是一把手，我會(huì)怎樣怎樣，我的工作干的出彩，不會(huì)落后;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)常議論別人的三長(zhǎng)兩短，不講主流，只看缺點(diǎn)，會(huì)上研究不發(fā)言，會(huì)后臺(tái)下搞自由主義，以不妥當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出對(duì)單位及部門的工作目標(biāo)和工作要求的懷疑和不滿;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，去先進(jìn)地區(qū)參觀考察，回來時(shí)，聽其考察報(bào)告，總有一些很不服氣的抱怨之語，假如我們也能得到政策照顧，我們也可以如何如何，不去學(xué)習(xí)這些先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和百折不撓的探索精神和創(chuàng)業(yè)精神。

　 74.回避矛后，畏難不前。有些黨員干部，遇到矛盾、困難和問題，不去想如何設(shè)法化解克服，而是想如何掩

　蓋問題，回避矛盾，避重就輕，甚至喪失工作原則，久拖不決，使小矛盾成了大矛盾，造成上訪不斷，影響穩(wěn)定。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，遇到困難不是迎頭趕上，主動(dòng)克服，而是停二看三繞開，沒有真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)有為的姿態(tài)。

　 75.自滿自足，不求上進(jìn)。有的黨員與黨員干部，陶醉于已有成績(jī)，沒有前有標(biāo)兵、后有追兵的危機(jī)感，自滿自足，境界不高;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部滿足當(dāng)前工作現(xiàn)狀，被動(dòng)完成上級(jí)安排的任務(wù)和布置的工作，缺乏主動(dòng)性和爭(zhēng)先意識(shí);有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部多少年來沒有參加培訓(xùn)，不善學(xué)習(xí)，老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，甚至年年份同樣的述職材料不變，因循守舊，安于現(xiàn)狀，不恩進(jìn)取;有些干部思想解放不夠，開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不愿為、不會(huì)為、亂作為等現(xiàn)象還不同程度存在。

　 (三)越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神不堅(jiān)強(qiáng)

　 76. 面對(duì)事關(guān)國家前途命運(yùn)的政治斗爭(zhēng)，不敢于亮劍。

　面對(duì)西強(qiáng)我弱的現(xiàn)狀、西方敵對(duì)勢(shì)力的打壓滲透和我國改革開放以來出現(xiàn)的發(fā)展中的困難成長(zhǎng)中的煩惱崛起中的焦慮，不敢高舉中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟，唱響走中國特色社會(huì)主義道路的最強(qiáng)音，讓中國聲音更響亮。

　 77.面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定中的艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)，不敢于擔(dān)當(dāng)。有的黨員與黨員干部，面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定的深層矛盾

　和問題，沒有勇敢的斗爭(zhēng)精神，不能擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，不能清除體制機(jī)制障礙，不能突破利益固化藩籬，防止不了勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ陶��?jī)工程，防止不了為官亂為變臉成為官不為，不能為改革者護(hù)航、為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)。

　 78.面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)，不敢于主動(dòng)發(fā)聲。有的黨員與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)不住國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的強(qiáng)攻，有的與西方一唱一合，讓中國百姓對(duì)政治淡化、讓黨政干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下腐化、把中國領(lǐng)袖丑化、讓馬列主義在多元化意識(shí)形態(tài)下熔化。

　 79.面對(duì)黨內(nèi)的思想斗爭(zhēng)，不敢于動(dòng)真。有的搞任人唯親、排斥異己，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，搞匿名誣告、制造謠言，搞收買人心、拉動(dòng)選票，搞封官許愿、彈冠相慶，搞自行其是、陽奉陰違，搞尾大不掉、妄議中央。有的黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)，在政治信仰、政治方向、政治紀(jì)律、政治立場(chǎng)方面存一些問題;有的存在違反政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、搞四風(fēng)、搞形象工程政績(jī)工程、侵害群眾利益、違規(guī)任用干部、為官不為等問題;有的不堅(jiān)持原則，不明辨是非，面對(duì)錯(cuò)誤思潮不勇于亮劍，面對(duì)雜音噪音不主動(dòng)發(fā)聲，面對(duì)歪風(fēng)邪氣堅(jiān)不決抵制，面對(duì)消極現(xiàn)象不大膽批評(píng)。

　 80.面對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)，不敢于碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個(gè)人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。

　81.面對(duì)破壞我國制度的斗爭(zhēng)，不敢于出招。與各種分裂勢(shì)力以及社會(huì)邪惡、暴力、恐怖主義分子的斗爭(zhēng)不堅(jiān)決、不徹底，沒有把斗爭(zhēng)納入法治軌道，做到有法必依、公正司法，不能脫離憲法法律為所欲為。

　 82.面對(duì)有理有利有節(jié)的對(duì)外斗爭(zhēng)，不敢于勝利。在當(dāng)今世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，國際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下，在維護(hù)國家核心利益上問題上，缺少針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。

　 83.不講是非，只講世故。信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)和所謂的潛規(guī)則，不講原則、不顧真理，只講關(guān)系，只看領(lǐng)導(dǎo)怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導(dǎo)得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個(gè)人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。

　 84.不講有為，只求無過。在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，致使小事拖大，大事拖炸。擔(dān)心做不好事受領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪，出現(xiàn)失誤得到批評(píng)處罰，影響前程，甚至丟官罷職。假深悟真道之名，行庸政懶政之實(shí)。

　 85.不講批評(píng)，只講和氣。習(xí)慣于當(dāng)老好人、講一團(tuán)和氣，對(duì)問題不敢說不敢講。有的當(dāng)面不說、背后說，平時(shí)不說、關(guān)鍵時(shí)候亂說。對(duì)同志不關(guān)心、不愛護(hù)、不幫助，內(nèi)心陰暗，看不得他人進(jìn)步，喜歡竊喜他人的犯錯(cuò)，希望自

　己能從他人的錯(cuò)誤中得到一些進(jìn)步的機(jī)會(huì)，犧牲他人，保全自己。

　 86.不講擔(dān)當(dāng)，只圖諉過。做事怕?lián)��?zé)任，患得患失，沒有吃苦精神和迎難而上的意愿。攬功諉過，事情做得好了，都是自己考慮周全、安排得當(dāng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、同事的稱贊默然接受，全然不顧他人的感受，做得不好都是他人重視不夠、操作不力，把所有責(zé)任都推到他人身上，把自己置身之外，似乎與自己毫無關(guān)系，毫無責(zé)任感。

　 (四)以釘釘子精神抓工作落實(shí)的勁頭不堅(jiān)韌

　 87.調(diào)查研究不深入。普遍存在深入基層、深入群眾調(diào)研不夠，都沒有達(dá)到全年調(diào)研天數(shù)要求。到基層調(diào)研時(shí)，習(xí)慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點(diǎn)工程，都是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)領(lǐng)域最好的部分，沒有主動(dòng)提出到工作有困難的單位去調(diào)研。調(diào)研到發(fā)達(dá)地區(qū)、到城市單位多，到貧困地區(qū)和農(nóng)村少，督導(dǎo)多、靠前指揮少，提要求多、指導(dǎo)少。事先打招呼、被調(diào)研現(xiàn)象普遍存在，走的路線、看的點(diǎn)、見的人、聽的話一般事先作了安排。

　 88.抓工作不深入不扎實(shí)不具體。不少工作抓不緊、抓不實(shí)，擰不緊螺絲扣。有的推動(dòng)工作、落實(shí)責(zé)任往往依靠簽訂責(zé)任狀的方式，將責(zé)任下移，當(dāng)甩手掌柜，影響了落實(shí)效果，帶來了很大意見。一年到頭層層開了很多會(huì)、發(fā)了很多文，卻解決不了多少實(shí)際問題。深入實(shí)際不具體，開場(chǎng)熱

　鬧、持續(xù)困難，雷聲大雨點(diǎn)小。雖然建立了領(lǐng)導(dǎo)干部包村包企業(yè)制度，但多數(shù)都是去了一次、轉(zhuǎn)了一圈，就沒了下文。對(duì)城市私搭亂建問題，年年搞整治，聲勢(shì)浩大，到頭來違章建筑不減反增。

　 89.文山會(huì)海問題沒有徹底解決。還存在以文件落實(shí)文件、會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象。一些下級(jí)單位機(jī)械照搬照抄上級(jí)的文件，搞上下一樣粗，沒有結(jié)合地方和工作實(shí)際出臺(tái)方案，制定措施，使市委市政府一些決策部署沒有得到徹底的貫徹落實(shí)。尤其是，有的工作下文或開會(huì)部署后，對(duì)貫徹落實(shí)情況督促檢查不到位，影響了政策和決策的落地，未達(dá)到下文或開會(huì)想要的效果。這既耗費(fèi)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的時(shí)間精力，又在無形中助長(zhǎng)了形式主義。

　 90.工作缺乏釘釘子精神。習(xí)慣于較多地依靠開會(huì)、發(fā)文推動(dòng)落實(shí)，表面上件件工作高度重視，實(shí)際上履行責(zé)任走形式主義。一些工作以開會(huì)、發(fā)文為目標(biāo)，重形式不重結(jié)果，求真務(wù)實(shí)氛圍不濃。一些工作以口號(hào)代替行動(dòng)，以思路代替成績(jī)，抓落實(shí)一陣風(fēng)，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)不力，有些工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)都明確了，卻不能按時(shí)完成，甚至不了了之。

　 (五)工作實(shí)績(jī)經(jīng)不起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)

　 91.實(shí)際工作中存在過于求名次、進(jìn)位次的傾向。為了追趕全國發(fā)展平均水平，過多看重 GDP 總量進(jìn)位，過分追求發(fā)展速度，借助指標(biāo)排名促進(jìn)工作，以致于一些地方層

　層加碼、甚至弄虛作假，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理。一些同志在工作中注重顯績(jī)，輕視潛績(jī)，喜歡做些上級(jí)和群眾看得見、吹糠見米的工作，不愿做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)、默默無聞的工作。招商引資水份多、質(zhì)量和效益不高，有的項(xiàng)目去年簽了今年簽，一年一年接著簽，引資不少，落地不多。這種圖表面熱鬧和形式好看，無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象沒有得到及時(shí)制止和糾正。

　 92. 工作還存在漂浮思想。干事創(chuàng)業(yè)盲目樂觀、自我感覺良好。由于 XXX 曾經(jīng)有很多工作處于全市前列，是出經(jīng)驗(yàn)、出典型的地方，有的同志自然不自然地存在一種優(yōu)越感，只注重縱向比較看發(fā)展速度，不注重橫向比較與兄弟縣區(qū)找差距，看成績(jī)多、看問題少，樂觀有余、憂患不足。沒有不進(jìn)則汰、慢進(jìn)則退緊迫感和危機(jī)感，對(duì)要追趕誰、超越誰，追趕的重點(diǎn)和措施是什么，心中不明，無法下手工作。

　 93. 一些地方熱衷于打造領(lǐng)導(dǎo)可視范圍內(nèi)的項(xiàng)目工程，而不考慮客觀實(shí)際，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意獎(jiǎng)狀一屋子，工作還是老樣子。

　 四、為民服務(wù)解難題方面存在突出問題

　 (一)以人民為中心的發(fā)展理念不強(qiáng)

　 94.對(duì)新發(fā)展理念理解不深透。有的黨員和黨員干部沒有站在人民立場(chǎng)上貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在著力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、增強(qiáng)發(fā)展

　的整體性協(xié)調(diào)性、推進(jìn)人與自然和諧共生、形成對(duì)外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上。

　 95.沒有用新發(fā)展理念推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。。沒有用新發(fā)展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業(yè)的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。沒有完全認(rèn)識(shí)到深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)形成全面開放新格局等都是新發(fā)展理念下的國家宏觀戰(zhàn)略。

　 96.保障和改善民生的措施不實(shí)。有的在脫貧攻堅(jiān)、污染防治和化解金融風(fēng)險(xiǎn)三大攻戰(zhàn)措施上臨時(shí)應(yīng)付上級(jí)檢查。在解決教育、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理等與人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題還存在不少問題，離讓全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標(biāo)還有差距。如，在教育上，農(nóng)村教學(xué)設(shè)施不完備、教學(xué)手段陳舊落后,無論是硬件還是軟件與城市相比還有很大的差距;農(nóng)村師資力量資源分布不合理，一些優(yōu)秀中小學(xué)教師主要集中在城市,農(nóng)村中優(yōu)秀的教師資源比例偏低;當(dāng)前較高的高校收費(fèi),對(duì)許多來自農(nóng)村中的大學(xué)生家庭來說,仍然是一種沉重的負(fù)擔(dān)。在社會(huì)保障上，農(nóng)村家庭的養(yǎng)老仍然主要依靠子女,現(xiàn)今的農(nóng)村子女外出打工者居多,沒有時(shí)間照顧老人;農(nóng)村無養(yǎng)老保險(xiǎn),只能單純依靠子女贍

　養(yǎng)老人,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重。

　 (二)為人民群眾服務(wù)的自覺性不高

　 97.為民情懷不深厚。有的無親民態(tài)度，下坐著轎車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看一看，看完回來吃頓飯走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層，沒有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾農(nóng)田，走進(jìn)群眾心間，與群眾平視對(duì)話，近距離聆聽群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心。有的沒有便民渠道，不主動(dòng)換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，機(jī)關(guān)病、官僚態(tài)依然存在，沒有設(shè)置便民直通車，作秀、折騰、擾民的行為依然存在，不能實(shí)實(shí)在在地為群眾工作生活服務(wù)。有的不落實(shí)惠民措施，想問題、做決策沒有把現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標(biāo)尺，保證人民群眾共享發(fā)展成果。

　 (三) 解決群眾操心事煩心事的力度不足

　 98.工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。有的不真實(shí)，存在報(bào)喜不憂報(bào)，蒙上炊下，陽奉陰違，假、大、空等問題;有的不辦實(shí)事，沒有堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、干當(dāng)前，以實(shí)實(shí)在在的舉措和行動(dòng)著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題;有的不重實(shí)效，沒有千方百計(jì)加快發(fā)展，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質(zhì)量，真正把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，讓人民群眾增收、得益、受惠、

　滿意。

　 (四)為民謀利盡責(zé)的實(shí)效不大

　 99.懶官問題依然存在。思想懶惰、精神萎靡，對(duì)上級(jí)精神不學(xué)習(xí)不了解，對(duì)新部署新要求不研究不掌握;不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，混字當(dāng)頭、得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘;工作不積極，辦事拖拉，習(xí)慣攢一批再辦;遇事等待觀望、推諉扯，議而不定、決而不行;接受任務(wù)拈輕怕重、挑肥揀瘦，推進(jìn)作虛于應(yīng)付、縮手縮腳;對(duì)上級(jí)安排部署貫徹不及時(shí)、落實(shí)打扣，行動(dòng)遲緩、推進(jìn)不力，矛盾上交、任務(wù)下派。

　 100.庸官問題依然存在。干工作不求有功、但求無過，不爭(zhēng)不搶、不溫不火，成績(jī)平平;能力不強(qiáng)、本領(lǐng)欠缺，自命不凡毫無建樹，把不會(huì)干干不了不好干當(dāng)成完不成任務(wù)正當(dāng)理由;觀念保守、思維僵化，干工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事，因循守舊、墨守成規(guī);缺乏主動(dòng)鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子當(dāng)擺設(shè)。

　 101.乖官問題依然存在。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)言聽計(jì)從、唯唯諾諾，領(lǐng)導(dǎo)說什么就是什么、讓做什么就做什么，不問原由、不管對(duì)錯(cuò);奉行好人主義，搞無原則的一團(tuán)和氣，對(duì)身邊的不良風(fēng)氣態(tài)度漠然、聽之任之;回避矛盾、明哲保身，領(lǐng)導(dǎo)愛聽什么就說什么，口不多，唯恐言多語失;把開會(huì)當(dāng)落實(shí)、把發(fā)文當(dāng)行動(dòng)，喊口號(hào)很積極，行動(dòng)上難見影;大事小事層

　層請(qǐng)示匯報(bào)，看似勤勤懇懇，實(shí)則不敢或不愿擔(dān)當(dāng);干工作光說不練，表態(tài)多、調(diào)門高，行動(dòng)、落實(shí)差;不貪不占也不辦事，不推不諉笑臉拒人，門好進(jìn)、臉好看，事依然難辦。

　 102.巧官問題依然存在。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，投其所好、見風(fēng)使舵;干工作�；�架子，把主要精力放在搞材料工程、形象工程上，只注重留痕、不注重實(shí)效，靠編數(shù)據(jù)、做假賬出政績(jī);慣于搞選擇性作為，見到榮譽(yù)利益就上，遇到矛盾困難就躲，什么對(duì)自己有利就干什么;自己不想干、不能干、不會(huì)干，還瞪大眼睛挑別人毛病;當(dāng)面一套、背后一套，領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)就通、一說就動(dòng)，一轉(zhuǎn)身就不動(dòng)，消極應(yīng)付、投機(jī)取巧。

　 (五) 新時(shí)代新?lián)��?dāng)新作為的氛圍任重道遠(yuǎn)

　 103.工作紀(jì)律散漫。有些黨員與黨員干部上班、開會(huì)存在遲到現(xiàn)象，會(huì)場(chǎng)上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識(shí)，缺乏規(guī)范的程序意識(shí)，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該匯報(bào)的沒匯報(bào)。

　 104.作風(fēng)漂浮不實(shí)。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點(diǎn)子不多，方法措施不力。計(jì)較個(gè)人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，牢騷滿腹，怨天尤人。

　 105.工作推進(jìn)不力。在一些工作上口號(hào)多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，工作能推則推，無大局意識(shí)。

　 106.辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計(jì)劃

　性不夠強(qiáng)，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡(jiǎn)單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時(shí)間。

　 107. 激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制運(yùn)行不暢。這兩項(xiàng)機(jī)制落實(shí)不到位，僅停留在口頭上，特別是容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制更難以落實(shí)。。

　 108.干部適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍要求相比，在強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，涵養(yǎng)干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣上還有不小差距。干部的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)仍然存有短板。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在圍繞貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)。

　 五、清正廉潔作表率方面存在突出問題

　 (一)在保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色上有差距

　 109. 落實(shí)五個(gè)必須五個(gè)絕不允許七個(gè)有之還有僥幸心態(tài)。有的在必須維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。有的執(zhí)行中央決

　策部署陽奉陰違、時(shí)常傳播政治謠言。有的無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的仕途和影響力，搞任人唯親、排斥異己。

　 110.有的大而化之、自以為是，總認(rèn)為政治紀(jì)律是給上面的大領(lǐng)導(dǎo)說的，和自己關(guān)系不大，只要不貪不腐就沒啥大問題，沒有把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)回事，麻木不仁、不以為然。

　 111.有的目無黨紀(jì)、自由散慢，只要...

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