點燃學(xué)習(xí)欲望,規(guī)范學(xué)習(xí)行為
發(fā)布時間:2020-10-19 來源: 疫情防控 點擊:
點燃學(xué)習(xí)欲望
規(guī)范學(xué)習(xí)行為
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話的題目是《點燃學(xué)習(xí)的欲望,規(guī)范學(xué)習(xí)的行為》。先給大家講兩個故事。
第一個故事:致富秘訣。
法國傳媒大亨巴拉昂,白手起家,在不到 10 年的時間里,迅速躍身于法國50 大富翁之列。不幸的是,1998 年他因癌癥去世。隨后,一份法國報刊刊登了他的一份遺囑,內(nèi)容是:我曾經(jīng)是一位窮人,去世時卻是一個富翁。在跨入天堂的門檻之前,我不想把我致富的秘訣帶走,F(xiàn)在,秘訣就鎖在法國央行我的一個私人保險箱內(nèi),保險箱的 3 把鑰匙在我的律師和兩位代理人手中。誰若能回答“窮人最缺什么”?而猜中我致富的秘訣,他將能得到我的獎金——100 萬法郎。
遺囑刊出之后,收到大量的信件,很多人寄來了答案。當(dāng)然,答案五花八門。有人認為,窮人最缺的金錢;有人認為,窮人之所以窮,最缺少的是機會;有人認為,窮人最缺的是技能;還有人說,窮人最缺少的是幫助和關(guān)愛„„
在巴拉昂逝世周年紀(jì)念日,他的律師和代理人在公證部門的監(jiān)督下,打開了銀行內(nèi)的私人保險箱,公開了他致富的秘訣:窮人最缺的是成為富人的野心。教育家王金戰(zhàn)教授說過,當(dāng)你很想很想做成一件事的時候,你就一定能成功,前提是:“很想很想”。
反思:我們多數(shù)同學(xué)是不是也缺少成為優(yōu)秀學(xué)生的“野心”呢?
第二個故事:持之以恒
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對他的學(xué)生們說:“今天你們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事,每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范做了一遍,“從今天開始,每天做 300 下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的。過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生:每天甩手 300 下,哪個同學(xué)堅持了,有 90%的學(xué)生驕傲的舉起了手,又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學(xué)生只剩下了 80%。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學(xué)堅持了。”這時,整個教室里,只有一個人舉起了手,這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
反思:要想成就一翻事業(yè),必須有持之以恒的精神。我們有多少同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中做到持之以恒呢?
兩個故事,兩個關(guān)鍵詞:欲望和堅持。在學(xué)習(xí)上,當(dāng)我們有了要成功的欲望,它能給與我們克服學(xué)習(xí)困難的力量,它更能給我們插上學(xué)習(xí)騰飛的翅膀。因此,
真正的“想學(xué)”不是想想而已,是建立在具有明確目標(biāo)和遠大理想的基礎(chǔ)之上的,并且是要有足夠的信心和排除干擾的意志力,更重要是掌握正確的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《X 第四中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》推行已經(jīng)三周,其目的是指引同學(xué)們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼而取得學(xué)習(xí)的成功。反省這三周,同學(xué)們有嚴格遵守學(xué)習(xí)常規(guī)的要求并且持之以恒地做下去嗎?早上回校是否安靜地在座位上看書?早讀時是否拿起課本大聲朗讀?候課時間是否回到教室準(zhǔn)備上課用品?老師講解導(dǎo)學(xué)稿時是否用黑筆做題用紅筆更正?每一科的導(dǎo)學(xué)稿是否都用文件夾整理?小組學(xué)習(xí)時是否有認真參與討論?
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的前提和保證,但是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天的事情,它需要我們持之以恒的堅持,在這個過程我們也許會受到誘惑遭到挫折,但是,辯證法告訴我們:選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦和艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏和超越,也就選擇了成功與輝煌。欲勝人,先勝己。只有點燃學(xué)習(xí)的欲望,規(guī)范學(xué)習(xí)的行為,學(xué)習(xí)才有可能走上成功之路。同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹? 我的講話完畢,謝謝大家!
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