公務(wù)員行測答題技巧
發(fā)布時間:2020-10-18 來源: 疫情防控 點擊:
公務(wù)員行測答題技巧
行政職業(yè)能力測試(以下簡稱行測)是公務(wù)員考試的科目之一,其題目大多以語篇的形式呈現(xiàn),并且要求人們在一定時間內(nèi)閱讀、分析和提取有效信息,主要考察的是人們對語言分析和應(yīng)用的綜合能力。下面是我為大家整理的,供大家分享。
:細節(jié)判斷題快速解題方法范例
【范例】
我們發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是發(fā)展模式的調(diào)整和增長方式的重要轉(zhuǎn)變,是向內(nèi)生性的經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。根本是從 GDP 唯一模式向"以人為本"的科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變。它更關(guān)注人、尊重人、提升人,有利于全面提高我國人民的生存質(zhì)量和我國政府的服務(wù)質(zhì)量,把經(jīng)濟社會發(fā)展切實轉(zhuǎn)入以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為切口推動新形態(tài)的文化經(jīng)濟發(fā)展,滿足人民群眾日益增長的精神文化需求,是轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)折點。
依據(jù)文意,以下推斷有誤的一項是:
A.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種內(nèi)生性的經(jīng)濟增長方式
B.發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是"以人為本"的科學(xué)發(fā)展
C.推動新形態(tài)的文化經(jīng)濟發(fā)展,必然帶來文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
D.發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有利于提高人民生存質(zhì)量和政府的服務(wù)質(zhì)量
【解答】
通過觀察選項發(fā)現(xiàn),C 中有標志詞——"必然",再運用常識可知,推動新形態(tài)的文化經(jīng)濟發(fā)展,并不一定就會帶來文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,因此 C選項極容易出錯,我們從其入手對照原文,"以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為切口推動新形態(tài)的文化經(jīng)濟發(fā)展......是轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)折點"可知,C 選項錯誤,因此我們不用再看其他選項便可輕松選定答案。
。喝莩鈫栴}詳解
一、容斥問題
容斥問題即包含與排斥問題,它是一種計數(shù)問題。在計數(shù)時,幾個計數(shù)部分有重復(fù)包含時,為了不重復(fù)計數(shù),應(yīng)從他們的和中排除重復(fù)部分,采用這種計數(shù)方法的題型稱為容斥問題。
二、題目特點
題目中給出多個概念,概念之間存在交叉關(guān)系。
三、常考題型
1、二者容斥問題
公式:覆蓋面積=A+B-A 與 B 的交集
例 1:大學(xué)四年級某班有 50 名同學(xué),其中奧運會志愿者 10 人,全運會志愿者 17 人,30 人兩種志愿者都不是,則班內(nèi)是全運會志愿者且奧運會志愿者的同學(xué)是多少?
A.6 B.7 C.8 D.9
解析:兩個概念分別的奧運會志愿者和全運會志愿者,設(shè)班內(nèi)是全運會志愿者且奧運會志愿者的同學(xué)有 X 人,則有 10+17-X+30= 50,所以 X=7,即班內(nèi)是全運會志愿者且奧運會志愿者的同學(xué)有 7 人。
2.三者容斥問題
公式:覆蓋面積=A+B+C-兩者交-2×三者交
例 2:某調(diào)查公司對甲、乙、丙三部電影的收看情況向 125 人進行調(diào)查,有 89 人看過甲片,有 47 人看過乙片,有 63 人看過丙片,其中有 24 人三部電影都看過,20 人一部也沒有看過,則只看過其中兩部電影的人數(shù)是多少人?
A、69 B、65 C、57 D、46
解析:三個概念分別是甲片、乙片、丙片,假設(shè)只看過其中兩部電影的人數(shù)有 X 人,則 89+47+63-X-2×24+20=125.所以 X=46.即只看過其中兩部電影的人數(shù)有 46 人。
3.容斥極值問題
容斥極值最?嫉木褪侨莩饨患淖钚≈担覀兛梢蕴子霉浇鉀Q。
①(AB)=A+B-I (I 表示全集)
、(ABC)=A+B+C-2I
、(ABCD)=A+B+C+D-3I
例 3:小明、小剛、小紅、小英四人一起參加一次英語考試,已知考試共有 100 道題,且小明做對了 79 題,小剛做對了 88 題,小紅做對了 91 題,小英作對了 89.
問題:
、傩∶骱托偠甲顚Φ念}目至少有幾題?
、谛∶鳌⑿、小紅都最對的題目至少有幾題?
③小明、小剛、小紅、小英四人最對的題目至少有幾題?
解析:
①小明和小剛都最對的題目至少有 79+88-100=67 人
、谛∶鳌⑿、小紅都最對的題目至少有 79+88+91-2×100=58 人
、坌∶鳌⑿、小紅、小英四人最對的題目至少有79+88+91+89-3×100=47 人。
:如何減少資料分析作答時間
1.閱讀
在幾種不同類型的材料中,考生最為頭疼的就是文字型材料,常常陷入如英語閱讀理解一樣的兩難窘境,究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點上,考生們需要明白:資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn),如果先通篇累牘全文,基本上讀完就忘記了,所以則對于后續(xù)讀題和做題并沒有明顯的幫助,無形之中就會浪費很多時間,效率極低。而如果先看題,再回到原文一一找數(shù)據(jù),則面對眾多數(shù)據(jù)會眼花繚亂。所以最好的辦法是花半分鐘時間瀏覽全文,將文中出現(xiàn)的時間以及名詞重點圈定,后面的數(shù)據(jù)無需留意和記憶,接下來每讀一題按照其關(guān)鍵詞回到之前做好標記的原材料中進行定位,從而選擇該題所需的數(shù)據(jù)。
2.列式
很多考生在做題時都感覺到,如果擁有足夠的時間,基本上都能把式子列出來,但是計算會花費更多的時間,所以列式順利與否決定了你做某道題的進程。好的開始是成功的一半,要想加快列式的速度,就要對資料分析的考點掌握透徹,即每個基本概念涉及到的公式及公式的變形都要記住,熟練到讀完題立刻聯(lián)想到公式并代入數(shù)據(jù)的程度。
3. 計算
不少考生只要是遇到計算類的問題,列完式子之后不管三七二十一就開始埋頭苦算,直到自己失去耐心,對于要和時間賽跑的資料分析環(huán)節(jié)來說,是很不可取的。做資料分析題目的核心思想應(yīng)該是重觀察,輕計算。因為我們的目的是將正確選項選出來,而不是把最終結(jié)果計算出來,而且四個選項之間也存在一定的差距,所以更無需精算。因此,做資料分析題時,要充分利用選項,同時掌握一些基本的估算技巧,這樣可以節(jié)約很多的時間。常用的估算方法有:尾數(shù)法,首數(shù)法,特征數(shù)字法、有效數(shù)字法等等。
4.做題順序
在資料分析的解題過程甚至在整個行測試卷的答題過程中,考生們都要懂得放棄,行測考試并不是要求考生把所有題目全部做對,而是在規(guī)定的時間內(nèi)找出自己會做的題并且把它們做對,因此不要把時間浪費在你不會做的題目上,在這一點上,資料分析體現(xiàn)得尤為明顯,這部分的題只要做了就能保證一定的正確率,所以考生不必按照考卷的順序最后做,完全可以在考試中段留出一定的時間來拿下它們。
資料分析的答題技巧需要考生要在備考復(fù)習(xí)的過程中逐步積累、鞏固和提高,最重要的還是多練,從而熟能生巧。
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