中班語言《竹籬笆和牽牛花》活動(dòng)反思 活動(dòng)一開始，我先出示竹籬笆和牽牛花的圖片，讓幼兒進(jìn)行觀察幼兒比較感興趣，他們能大膽說出對(duì)竹籬笆和牽�；ǖ恼J(rèn)識(shí)。然后以一個(gè)問題來提問：牽牛花為什么不開心，孩子們用自己的大膽想象猜測(cè)牽�；ㄖ�所以傷心的原因，然后通過完整欣賞故事，本次活動(dòng)，我把重點(diǎn)放在對(duì)故事的理解，感受竹籬笆和牽牛花情緒轉(zhuǎn)變的原因。接著出示難過的竹籬笆小圖片，讓幼兒猜測(cè)他們之間出現(xiàn)了什么事情，充分調(diào)動(dòng)了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。開展討論，幫助幼兒提升：幫助自己就是幫助別人，分角色表演。這樣層層遞進(jìn)，充分激發(fā)了幼兒傾聽的興趣，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。特別是在表演的環(huán)節(jié)，幼兒始終處于積極、主動(dòng)、愉快的狀態(tài)，參與性極強(qiáng)。但也存在著很多不足，例如幼兒回答問題時(shí)，有的很積極，有的不但不發(fā)言，還不會(huì)傾聽。還有少數(shù)的人不隨著老師一起講。對(duì)于活動(dòng)中的 “找出故事中有關(guān)籬笆和牽牛花不高興和高興的詞語。”是本活動(dòng)中的難點(diǎn)。雖然能講出“孤零零、寂寞”等詞，但在故事中沒有具體將語句說出來，感覺有點(diǎn)難度就放棄了。今后在表演區(qū)域中有待鞏固。

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