小學(xué)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2020-08-14 來(lái)源: 疫情防控點(diǎn)擊：

　1、指點(diǎn)思想 ?

　貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指點(diǎn)意見(jiàn)》精神，進(jìn) 1 步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實(shí)行，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，讓每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

　2、工作重點(diǎn) ?

　1、深化課程改革 ?

　完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)齊開(kāi)足兩類(lèi)課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)行，增進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉行 xx 市第 8 屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn) 1 步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。

　2、推動(dòng)課堂變革 ?

　以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推動(dòng)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　3、落實(shí)教學(xué)常規(guī) ?

　貫徹《xx 市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指點(diǎn)意見(jiàn)》，舉行新常規(guī)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，舉行新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指點(diǎn)，進(jìn) 1 步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推行與利用。制定《xx 市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。

　4、推動(dòng)“云教研” ?

　用“互聯(lián)網(wǎng)+”思惟，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮 xx 小學(xué)教

　研資源效應(yīng)，以“xx 小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺(tái)”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號(hào)為載體，啟動(dòng)“云教研——助力平常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”，構(gòu)成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制，增進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。

　5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接 ?

　落實(shí)《xx 市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指點(diǎn)意見(jiàn)》，堅(jiān)決避免學(xué)前教育“小學(xué)化”偏向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類(lèi)課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。

　6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師 ?

　以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第 3 期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教研氣力培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。

　7、落實(shí)“3 小”培養(yǎng)計(jì)劃 ?

　積極調(diào)劑、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)情勢(shì)，完善“3 小”評(píng)選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。

　3、工作亮點(diǎn) ?

　本學(xué)期，語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗誦、朗讀指點(diǎn)”“小古文教學(xué)”這 3 個(gè)方面，進(jìn)行交換，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn)，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，展開(kāi) 1 系列的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請(qǐng) xx 市語(yǔ)文教研員林 xx 老師，對(duì)我們語(yǔ)文組的年輕老師進(jìn)行

　指點(diǎn)，以求年輕老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作！

　1、指點(diǎn)思想：

　認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，牢牢捉住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改成中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全部教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)建良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

　2、具體措施 ?

�。�1）進(jìn) 1 步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效力 ?

　1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每一個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“2 期課改”的精神為指點(diǎn)，正確掌控 3 維目標(biāo)，同時(shí)確立 1 個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。另外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　2、備課：做到“3 備”，即備 3 維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，重視資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查 2 次）

　3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每個(gè)月上傳 1 篇教案及反思。

　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，重視糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期 2 次）

　5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　（2）深化教學(xué)研究，展開(kāi)校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，增進(jìn)師生發(fā)展。雙周 2 上午第 3 節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

�。�1）建立以學(xué)生為本的思想，建立民主同等的師生關(guān)系，營(yíng)建積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

　（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng) 1，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

�。�3）積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講授分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐進(jìn)程中積累、感悟。

　（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)進(jìn)程看成是老師、學(xué)生、文本間同等對(duì)話(huà)的進(jìn)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思惟方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

�。�5）建立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和利用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效力。

�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

　第 9 周