x 20xx 中華傳統(tǒng)文化初中國旗下講話

　 中國傳統(tǒng)文化是中華民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，經(jīng)過數(shù)千年的演繹和摒棄逐步發(fā)展到今天的。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是民族發(fā)展的精神源泉。那么，今天我為大家?guī)�來的守于傳統(tǒng)文化的國旗下講話，希望對(duì)大家有所幫助! 關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話 親愛的同學(xué)們、老師們：

　大家上午好! 今天的升旗儀式是我們 20xx 年的最后一次，本周我們即將告別 20xx，迎來嶄新的 20xx。今天的國旗下講話也是今年的最后一次，而今天又恰逢是西方的一個(gè)重要節(jié)日，很多商店和娛樂場(chǎng)所都以此為由頭擺出很多噱頭，其目的就是為了吸引大家的眼球，而至于過節(jié)的真正意義，其實(shí)很少人會(huì)去關(guān)注。每一個(gè)國家，每一個(gè)民族，都有其特定的節(jié)日，而這些節(jié)日的背后，都有其特殊的意義。我們作為中華民族的一份子，需要繼承和發(fā)揚(yáng)我們自己的傳統(tǒng)文化，每一次傳統(tǒng)節(jié)日的放假，我想我們更多的是沉浸在放假的喜悅中，而忽視了放假的真正意義，所以今天我國旗下講話的主題是：讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日中傳承自己的文化。

　同學(xué)們，不同的國家有著不同的文化，不同的民族也有著不

　同的文化，不同的文化造就了不同民族的個(gè)性，隨之也產(chǎn)生了不同民族不同的節(jié)日。世界的新年元旦將至，而我們也很快迎來自己的的除夕和春節(jié)，除夕和春節(jié)是個(gè)歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時(shí)都要回家歡聚，所以除夕也叫團(tuán)圓夜，除夕晚上，全家老小都一起熬夜守歲，歡聚一堂，共享節(jié)日帶給我們的快樂。在正月里，親朋好友間相互傳遞著吉祥的信息，家人們互敬互愛團(tuán)聚在一起，享受著親情給我們精神上帶來的安慰與滿足，一家大小共敘天倫，這是何等的幸福，而作為年輕一輩，此時(shí)此刻也應(yīng)該向長(zhǎng)輩表達(dá)感激之情。親人們的團(tuán)聚，更多表達(dá)的是人們對(duì)家庭的依賴，對(duì)家庭成員的關(guān)愛，以及對(duì)來年美好生活的向往。所以，我們的春節(jié)，傳承著我們對(duì)家的依戀，對(duì)團(tuán)圓的向往。同樣表達(dá)對(duì)團(tuán)圓向往的節(jié)日還有中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，因?yàn)檎�值一年秋季的中期，所以被稱為中秋，中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五的月亮是所有月份中最圓最明的，此夜，很多分別之人會(huì)仰望天空，期盼著與家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托明月表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋也稱為團(tuán)圓節(jié)。在中秋節(jié)到來前，人們互送月餅，取團(tuán)團(tuán)圓圓之意。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓，象征著家庭和諧，將中秋節(jié)作為法定的節(jié)日放假一天，也表明了國家對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的尊重和弘揚(yáng)。

　除了春節(jié)和中秋，我們的傳統(tǒng)節(jié)日還有端午節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)等等，每一個(gè)節(jié)日都有他們特定的象征意義。比如端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原，重陽節(jié)是為了倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老的風(fēng)氣，清明節(jié)是為了讓我們緬懷先人，通過掃墓和祭祖來表達(dá)我們對(duì)已故先人的思念之情。同學(xué)們，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其特殊的，存留著我們?nèi)A夏名族的文化記憶，每一次過節(jié)應(yīng)該是我們?cè)诰�神上的一種洗禮，就讓我們?cè)谶^節(jié)中傳承我們自己的文化，愿這些優(yōu)良傳統(tǒng)能刻在我們的骨子里，流在我們的血液里。最后，祝愿我們同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成，也祝愿我們老師家庭幸福、身體健康。謝謝大家。

　關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話 20xx 年 11 月 30 日，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)評(píng)審，由我國申報(bào)的二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國非遺名錄，這也是我國被列入其中的第 31 項(xiàng)。

　二十四節(jié)氣申遺成功，世界遺產(chǎn)再添中國符號(hào)。這個(gè)消息確實(shí)令人高興，但對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化習(xí)俗來說卻并非一勞永逸，我們更應(yīng)該思考的是如何理解蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化的智慧，并在此基礎(chǔ)上主動(dòng)自發(fā)地參與各種傳承傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

　二十四節(jié)氣，聽上去熟悉又陌生。同學(xué)秘于節(jié)氣的認(rèn)知，可能僅停留在冬至吃年糕餃的層面吧。但是，二十四節(jié)氣這一時(shí)間

　認(rèn)知體系都已經(jīng)被世界譽(yù)為是中國的第五大發(fā)明了，其中蘊(yùn)含了中華文明諸多智慧，我們可以從歷史、地理、語文等多個(gè)角度來解讀 二十四節(jié)氣是中國歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，節(jié)氣的名稱最早出現(xiàn)在殷商時(shí)代，到西漢二十四節(jié)氣便已完備了。幾千年來對(duì)推動(dòng)我國農(nóng)牧業(yè)發(fā)展起了重要作用。

　二十四節(jié)氣是表示季節(jié)變遷的 24 個(gè)特定節(jié)令，是根據(jù)地球在黃道上的位置變化而制定的，每一個(gè)分別對(duì)應(yīng)于太陽在黃道上每運(yùn)動(dòng) 15 所到達(dá)的一定位置，也就是中國古人將太陽周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為 24 等份，每一等份為一個(gè)節(jié)氣，共 24 節(jié)氣。二十四節(jié)氣又分為 12 個(gè)中氣和 12 個(gè)節(jié)氣，一一相間。上半年的節(jié)氣在6 日，中氣在 21 日，下半年的節(jié)氣在 8 日，中氣在 23 日，二者前后不差 1-2 日。

　在二十四節(jié)氣漫長(zhǎng)的歷史中，每一個(gè)節(jié)氣對(duì)應(yīng)的詩歌都不少。比如杜牧《清明》、陸游《時(shí)雨》、白居易的《早秋曲江感懷》、杜甫《月夜憶舍弟》、孟郊《苦寒吟》等。古詩里的節(jié)氣描述還藏著很多秘密，大家一定要去讀一讀啊。

　中國的傳統(tǒng)文化博大精深，24 節(jié)氣只是其中一項(xiàng)內(nèi)容，作為中國人，我們有責(zé)任也該驕傲地用實(shí)際行動(dòng)將它們傳承下去。

　最后送上二十四節(jié)氣歌，祝大家健康快樂!

　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連; 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒; 每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天; 上半年來六、廿一，下半年來八、廿三。

　關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話 各位老師，同學(xué)：

　大家早上好。

　今天我講話的主題是傳統(tǒng)文化。

　從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，傳統(tǒng)文化猶如春雨潤(rùn)物細(xì)無聲，潛移默化地滋潤(rùn)著我們的心田，猶如九曲黃河，天際長(zhǎng)江持久深遠(yuǎn)地影響著我們的觀念。作為面向世界面向未來的青年，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)傳統(tǒng)文化，我想，不妨化用子思的慎思之，明辨之，篤行之來說。

　慎思之要求我們透過表象來認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的真實(shí)。傳統(tǒng)文化不僅僅是瑯瑯書聲里的唐詩宋詞，更是前輩智慧的精華;不僅僅是蘭指輕抬中的京劇昆曲，更是民族精神的凝聚;不僅僅是繡闥雕甍間的傳統(tǒng)建筑，更豎家發(fā)展的根基。從狹義的角度說，傳統(tǒng)文化僅僅指由古到今的各種藝術(shù)形式、思想集萃、民族節(jié)日等等，但從更廣泛的角度說，傳統(tǒng)文化更應(yīng)包含誕生于過去、保留在現(xiàn)實(shí)生活中、將對(duì)未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的文化實(shí)體和文化意識(shí)。

　明辨之要求我們透過本質(zhì)來認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。傳統(tǒng)文化具有鮮明的時(shí)代性，接洽著歷史與未來。中華文明積淀在傳統(tǒng)文化中，經(jīng)過時(shí)光的洗滌顯得越發(fā)光亮。我們當(dāng)從仁義禮智和修齊治平中升華出為人處事的原則，我們當(dāng)從儒家經(jīng)典和宋明理學(xué)中感悟出治理社會(huì)的良方，我們當(dāng)從張騫出使西域和鄭和下西洋中體察出對(duì)外交往的智慧，我們當(dāng)從指南針和造紙術(shù)中學(xué)習(xí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，交匯著華夏與世界。從民族誕生伊始，傳統(tǒng)文化就隨之應(yīng)運(yùn)而生，自此，傳統(tǒng)文化貫穿于整個(gè)歷史，見證著民族發(fā)展的艱辛歷程，記錄著國家繁榮的成長(zhǎng)腳步。所有在歷史進(jìn)步和社會(huì)變遷過程中產(chǎn)生的思想精粹亦或是藝術(shù)形式便長(zhǎng)久地留存在傳統(tǒng)文化中，經(jīng)受時(shí)光的甄別和篩選后呈現(xiàn)在我們眼前。因此，傳統(tǒng)文化帶有民族的印痕，是中華民族區(qū)別于其他任何國家或民族的鮮明特征。

　篤行之要求我們做到知行合一，這是于慎思后的察悟，是于明辨后的體證。知易行難，一方面，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握傳統(tǒng)文化的，取其精華，去其糟粕，對(duì)于傳統(tǒng)文化中有利于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的部分應(yīng)予以保留和發(fā)揚(yáng)，而對(duì)于傳統(tǒng)文化中阻滯社會(huì)運(yùn)行的部分應(yīng)予以改造和剔除。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)使傳統(tǒng)文化走出國門，世界各國的中國年，全球各地的孔子學(xué)院就是很好的例證。在全球化的今天，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的魅力，將有助于使世界更好地解讀

　中國，也更將有助于中國作為新興經(jīng)濟(jì)體向世界展示我們豐富多彩的面貌。

　面對(duì)傳統(tǒng)文化，我們要慎思之，明辨之，篤行之，由是，才會(huì)有傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新，文化的兼容與并蓄，才能讓我們?cè)谖磥淼牡缆飞细�好地發(fā)展與進(jìn)步。謝謝大家。

　關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好：

　今天我國旗下講話的內(nèi)容是弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。

　昨天我們剛剛在金桂的飄香中、金色的陽光里度過了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日――重陽節(jié)。

　重陽節(jié)，在每年農(nóng)歷的九月九日，《易經(jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。人們?cè)趹c祝重陽節(jié)時(shí)一般會(huì)進(jìn)行登高、賞菊、插茱萸等活動(dòng)，所以重陽節(jié)又稱登高節(jié)茱萸節(jié)菊花節(jié)等。另外，由于九月初九九九諧音是久久，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老崇孝活動(dòng)。

　年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，自此，重陽節(jié)又多了一層新的含意。這個(gè)以弘揚(yáng)孝道為主旋律的節(jié)日，也成了我們繼承傳統(tǒng)

　優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)孝道精神的愛心加油站。習(xí)近平總書記曾指出：提高國家文化軟實(shí)力，要努力展示中華文化獨(dú)特的魅力。以重陽節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步豐富孝文化的，彰顯中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代魅力，推動(dòng)中國的傳統(tǒng)文化的傳承和傳播，也是增強(qiáng)國家軟實(shí)力的一條有效的途徑。

　東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　遠(yuǎn)的不說，翻開中國的近現(xiàn)代史，我們就能看那些傳承弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化者的清晰的足跡。

　辜鴻銘，生于南洋英屬馬來西亞檳榔嶼，10 歲時(shí)開始到英國、德國等國家學(xué)習(xí)，14 年的留學(xué)生活，讓他成為精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來亞等 9 種語言，獲 13 個(gè)博士學(xué)位的大家，年近 30 的時(shí)候，被中國文化吸引，投身祖國的懷抱，精研國學(xué)。晚清以來，中國形象被嚴(yán)重扭曲。學(xué)貫中西、特立獨(dú)行的清末怪杰辜鴻銘，于 1915 年出版用英文寫成的《中國人的精神》，用自己的筆維護(hù)了中國文化的尊嚴(yán)，改變了部分西方人對(duì)中國的偏見。此書一出，轟動(dòng)西方，后被譯為多種文字。在《中國人的精神》這本書中，作者把中國人和美國人、英國人、德國人、法國人進(jìn)行了對(duì)比，凸顯出中國人的特征之所在：美國人博大、純樸，但不深沉;英國人深沉、純樸，卻不博大;德國人博大、深沉，而不純樸;法國人沒有德國人天然的深沉，不如美國人心胸博大和

　英國人心地純樸，卻擁有這三個(gè)民族所缺乏的靈敏;只有中國人全面具備了博大、純樸、深沉、靈敏這四種優(yōu)秀的精神特質(zhì)。他翻譯了中國四書中的三部――《論語》、《中庸》和《大學(xué)》，創(chuàng)獲甚巨;并著有《中國的牛津運(yùn)動(dòng)》等英文書，熱衷向西方人宣傳中國的文化和精神,產(chǎn)生了重大的影響，在西方形成了到中國可以不看紫禁城，不可不看辜鴻銘的說法。

　陳寅恪，少時(shí)在南京家塾就讀，在家庭環(huán)境的熏陶下，從小就能背誦四書五經(jīng)，廣泛閱讀歷史、哲學(xué)典籍。早年，他留學(xué)日本、歐洲、美國等國家長(zhǎng)達(dá)十三年，精通 22 種語言，了解西方文化，但從國外帶回來的卻是東方學(xué)。

　學(xué)問深不可測(cè)，獨(dú)步成絕學(xué)。著名歷史學(xué)家傅斯年說：陳先生的學(xué)問近三百年來一人而已。1919 年，吳宓在哈佛剛剛認(rèn)識(shí)陳寅恪時(shí)，就宣稱：吾必以寅恪為全中國最博學(xué)之人。日本史學(xué)權(quán)威白鳥庫吉亦稱陳寅恪為中國最博學(xué)的人。1938 年白鳥庫吉研究中亞史遇到疑難問題，向德、奧知名學(xué)者求助，未能解決，柏林大學(xué)乃推薦陳寅恪。他向寅恪請(qǐng)教后，才得到滿意解答。前蘇聯(lián)考古學(xué)家發(fā)掘一突厥文碑石，無人能辨識(shí)，請(qǐng)教陳寅恪后，終于得到準(zhǔn)確破譯。

　最重要的是，陳寅恪講課，從不拾別人牙慧。他曾言：前人講過的，我不講;近人講過的，我不講;外國人講過的，我不講;

　我自己過去講過的，也不講�，F(xiàn)在只講未曾有人講過的。因而，陳寅恪上課的教室，總是坐得滿滿的，一半是學(xué)生，一半是慕名而來的老師，就連朱自清、馮友蘭、吳宓那樣的名教授也一堂不漏地聽他上課，人稱他是教授中的教授。

　他是中國現(xiàn)代最負(fù)盛名的集歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語言學(xué)家、詩人于一身的百年難見的人物。早在 1939 年春，英國牛津大學(xué)就聘請(qǐng)陳寅恪為漢學(xué)教授，并授予英國皇家學(xué)會(huì)研究員職稱。他是該校第一位受聘的中國語漢學(xué)教授，這是一種極高的榮譽(yù)。

　洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。不僅僅是這兩位，王國維、吳宓、魯迅、錢鐘書、季羨林等等，這些大家都曾留學(xué)國外，但都為弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化做出杰出的貢獻(xiàn)，如王國維的《人間詞話》、吳宓《中國文學(xué)史大綱》、魯迅《中國小說史略》、錢鐘書《管錐篇》、季羨林《大唐西域記校注》等等。

　中國傳統(tǒng)文化博大精深，不僅有節(jié)日文化、文學(xué)文化，還有思想、建筑、戲曲文化等等。

　梁?jiǎn)⒊�先生早就說過：少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，作為祖國未來接班人的我們，肩上的責(zé)任重大。孔子曰：人能弘道，非道宏人。曾子說：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讓我們擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化的使命，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，

　為中華民族的偉大復(fù)興盡一份力，盡一份責(zé)! 我的講話完了，謝謝大家。

　關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《增強(qiáng)文化自信，傳承優(yōu)秀民族文化》 20xx 年 1 月 25 日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。文件要求，實(shí)施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化。

　我們要弘揚(yáng)民族文化，傳承民族精神，體現(xiàn)自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺抵制過洋節(jié)，過好中國傳統(tǒng)節(jié)日，守護(hù)我們的民族傳統(tǒng)，保持我們的文化基因，這是每一個(gè)華夏子孫對(duì)民族、對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)文化的尊重。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。只有擁有深厚文化自信的民族才有長(zhǎng)久屹立的精神支撐，才能夠擁有復(fù)興之魂。只要我們每個(gè)中國人都重視起來，行動(dòng)起來，民族文化就能傳承下去，就能為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚更大的力量，中華民族復(fù)興大業(yè)才能步步高升。

　在此，我們向大家發(fā)出如下倡議：

　1、從我做起，告別不文明行為，師生在校內(nèi)不組織平安夜、圣誕節(jié)活動(dòng)、不參加社會(huì)上有關(guān)平安夜、圣誕節(jié)的活動(dòng)，不參與非法宗教活動(dòng)，自覺抵制師生、學(xué)生之間互贈(zèng)各種禮物等行為。

　2、增強(qiáng)文化自信，傳承優(yōu)秀民族文化。春節(jié)、清明、端午、中秋，這些傳統(tǒng)節(jié)日承載著我們民族共同的文化記憶，是我們寶貴的文化資源，我們要過好自己的節(jié)日，向我們身邊的朋友及親人宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，做優(yōu)秀民族文化的踐行者和傳承者。

　同學(xué)們，期末考試正向我們悄悄走來，希望全體同學(xué)能做到踏踏實(shí)實(shí)，心無旁騖，戰(zhàn)嚴(yán)寒、磨意志、積極備考，沖刺期末考試，以優(yōu)異的成績(jī)迎接嶄新的 20xx 年。

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