幼兒園美術(shù)組工作計(jì)劃

　幼兒園美術(shù)組工作計(jì)劃 1 ?

　1、指點(diǎn)思想 ?

　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，終究目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思惟能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)�環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

　2、目標(biāo)要求 ?

　1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

　3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟習(xí)的簡(jiǎn)單物體的輪廓特點(diǎn)。

　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等色彩并選用多種色彩作畫(huà)，對(duì)使用色彩感興趣。

　5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

　3、活動(dòng)組織要點(diǎn) ?

　1、重視幼兒藝術(shù)思惟能力的培養(yǎng)。老師作用在于激起幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　2、重視幼兒本身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思惟去發(fā)現(xiàn)。

　3、重視幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　4、重視幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。

　通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、

　培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

　5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，應(yīng)用情緒鼓勵(lì)法、視察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)應(yīng)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特點(diǎn)。

　4、活動(dòng)內(nèi)容 ?

　9 月份 認(rèn)識(shí)色彩 ?

　第 1 周：認(rèn)識(shí)色彩：紅色（太陽(yáng)）、黃色、綠色（花）

　第 2 周：

　認(rèn)識(shí)色彩：紫色（氣球）、橙色（橘子）

　第 3 周：認(rèn)識(shí)色彩：藍(lán)色（大海）、棕色（大樹(shù)）

　第 4 周 ：認(rèn)識(shí)色彩：多種色彩（雨傘）、折紙（千紙鶴）

　10 月份 認(rèn)識(shí)形狀 ?

　第 1 周：認(rèn)識(shí)形狀：3 角形（帆船）、橢圓形（不倒翁）

　第 2 周：認(rèn)識(shí)形狀：梯形（房子）、正方形 ?

　第 3 周：

　認(rèn)識(shí)形狀：長(zhǎng)方形（中國(guó)國(guó)旗）、半圓形（漂亮的帽子）

　第 4 周：

　認(rèn)識(shí)形狀：多種形狀、折紙（大風(fēng)車(chē)）

　101 月份 主題 ?

　第 1 周：美麗的線條 ?

　第 2 周：海底世界（魚(yú)、水草）

　第 3 周：動(dòng)物世界（小白兔、小鳥(niǎo)）

　第 4 周：植物世界（花草、樹(shù)）

　102 月份 溫習(xí) ?

　第 1 周：溫習(xí)色彩（彩虹、奧運(yùn) 5 環(huán)）

　第 2 周：溫習(xí)形狀

　第 3 周：溫習(xí)主題 ?

　第 4 周：溫習(xí)總結(jié) ?

　幼兒園美術(shù)組工作計(jì)劃 2 ?

　1、指點(diǎn)思想 ?

　為了更好地落實(shí)《園教研計(jì)劃》、《年級(jí)組工作計(jì)劃》，積極參與區(qū)教研組海運(yùn)，因地制宜，肯定美術(shù)為我園大班年級(jí)組特點(diǎn)活動(dòng)情勢(shì)。為保證該活動(dòng)的順利展開(kāi)，特制定本活動(dòng)方案。

　2、活動(dòng)目標(biāo) ?

　1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具材料，應(yīng)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　2、學(xué)習(xí)完全地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的’動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

　3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)情勢(shì)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　4、主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

　3、活動(dòng)措施 ?

　1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí) ?

　理論是時(shí)間的支持，本學(xué)期將組織教師圍繞美術(shù)活動(dòng)加大對(duì)教師此方面的理論學(xué)習(xí)的力度，豐富教師的理論知識(shí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行摘抄活動(dòng)，并有所反思，得到 1 定程度的提升并能上升到實(shí)踐的層面。

　2、積極展開(kāi)優(yōu)秀課模仿活動(dòng) ?

　本學(xué)期園內(nèi)將提供大量的錄影資料，包括優(yōu)秀美術(shù)在內(nèi)的多項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)例，要求每位教師就錄影的活動(dòng)進(jìn)行模仿操作，感受 1 次成功活動(dòng)背后所斟酌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　3、勇于進(jìn)行個(gè)人研討活動(dòng)

　鼓勵(lì)每位教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際和本年級(jí)的美術(shù)目標(biāo)開(kāi)設(shè) 1 次美術(shù)研討活動(dòng)，要請(qǐng)教師多情勢(shì)、多方法啟發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。要求年級(jí)組的每次老師能夠針對(duì)開(kāi)課教師的活動(dòng)提出具體的意見(jiàn)和肯定，同時(shí)能創(chuàng)造性地應(yīng)用到各片的平日教育中。

　4、加強(qiáng)研討活動(dòng) ?

　針對(duì)模仿活動(dòng)和研討活動(dòng)，年級(jí)組教師要團(tuán)結(jié) 1 致，出謀劃策，為本班及年級(jí)組教師的活動(dòng)盡微薄之力�？蓮慕虒W(xué)設(shè)計(jì)的思路、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)行、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行幫助。同時(shí)要求各位教師將自己的模仿活動(dòng)和研討活動(dòng)構(gòu)成檔案。

　4、活動(dòng)安排 ?

　2 月份 ?

　肯定活動(dòng)情勢(shì)和活動(dòng)方案 ?

　3 月份 ?

　分發(fā)美術(shù)錄象 ?

　集中收看和個(gè)別收看 ?

　2 名老師肯定上模仿活動(dòng)（李、高）

　4 月份 ?

　2 名老師肯定上研討活動(dòng)（李、高）

　4 名老師肯定上模仿活動(dòng)（吳、付、曹、巫）

　活動(dòng)資料整理 ?

　5 月份 ?

　3 名老師肯定上研討活動(dòng)（吳、付、曹）

　2 名老師肯定上模仿活動(dòng)（馬、魏）

　6 月份 ?

　3 名老師肯定上研討活動(dòng)（馬、魏、巫）

　幼兒園美術(shù)組工作計(jì)劃 3 ?

　1、設(shè)計(jì)意圖 ?

　草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的 1 種水果，對(duì)這類(lèi)水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深入的了解，1 次我買(mǎi)了草莓孩子們看到后都議論紛紜，因此就生成了今天的活動(dòng)。

　2、活動(dòng)目標(biāo) ?

　1、了解草莓的外形特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

　2、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。（難點(diǎn)）

　3、活動(dòng)準(zhǔn)備 ?

　范畫(huà)若干、油畫(huà)棒，幼兒用輪廓圖。

　4、活動(dòng)進(jìn)程 ?

　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是甚么？ ?

　師：你們看今天李老師帶甚么來(lái)了？（草莓）

　師：你們?cè)谏趺吹胤娇吹讲葺�，它長(zhǎng)在甚么地方的？它是甚么模樣的？有哪幾種色彩？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出草莓的外形特點(diǎn)）

　師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。

　2、出示教師范畫(huà)，幼兒視察：

　師：下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是甚么？ ?

　師：對(duì)了老師草莓畫(huà)了下來(lái)，好看嗎？（好看）

　師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服？（想）

　3、教師示范講授：

　師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎樣給他們穿的。

　師：色彩要往 1 個(gè)方向涂，要涂的滿(mǎn)、實(shí)，但是不能涂到黑線

　外面去。

　師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫(huà)籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫(huà)，不能涂。

　4、提出作畫(huà)要求：

　1、師：我們?cè)跒椴葺�穿衣服前首先要想好穿甚么色彩的衣服？要怎樣涂色？先涂哪里？再涂哪里�??

　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？ ?

　3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要安靜作畫(huà)，不影響他人，注意坐姿。

　5、幼兒作畫(huà)，教師給予及時(shí)指點(diǎn)，對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指點(diǎn)能力差的幼兒正確涂色。

　6、觀賞評(píng)析作品：

　1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好。

　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓，為何？ ?

　3、教師小結(jié)：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說(shuō)要謝謝我們小朋友呢，請(qǐng)我們 1 起去做游戲。

　幼兒園美術(shù)組工作計(jì)劃 4 ?

　1、活動(dòng)目標(biāo) ?

　1、樂(lè)于在情形欣賞中初步感受艷麗的色采美。掌握手指導(dǎo)畫(huà)的方法。

　2、初步嘗試用手指導(dǎo)畫(huà)，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。

　2、活動(dòng)準(zhǔn)備 ?

　1、ppt； ?

　2、作品展現(xiàn)背景板； ?

　3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤(pán)；

　4、抹布。

　3、活動(dòng)進(jìn)程 ?

　1、談話導(dǎo)入：

　“你見(jiàn)過(guò)草地嗎？草地上有甚么呢？（小草、小花、胡蝶、蜻蜓）小松鼠家有 1 大片 1 大片的花草地， ?

　你們想不想?yún)⒂^ 1 下呢？老師把它變出來(lái)”（師生 1 起數(shù)數(shù) 1、2、3）

　2、基本部份：

�。�1）通過(guò)視察圖片，說(shuō)說(shuō)花草地 ?

　1、點(diǎn)擊 ppt（1）

　“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎？有甚么？”（紅、黃、紫、藍(lán)、白等）

　“用 1 個(gè)詞來(lái)形容 1 下”（5 顏 6 色）

　2、點(diǎn)擊 ppt（2）

　“前面還有 1 片花草地呢，看看近處的花是甚么樣的？（很大）遠(yuǎn)處的花又是甚么樣的？（很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的）

�。�2）欣賞大師作品 ?

　1、通過(guò)欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力。

　“你喜歡花草地嗎？有 1 位畫(huà)家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，（點(diǎn)擊 ppt）這就是吳爺爺畫(huà)的花草地，我們走近看看，有甚么？”（大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、7 星瓢蟲(chóng)、花胡蝶、花莖、樹(shù)枝等）

　2、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

　“1 陣風(fēng)吹來(lái)，花兒、草兒都干嗎呢？（舞蹈）我們用手指跳 1跳。（手指在腿上、肩上、頭上舞蹈）

�。�3）幼兒嘗試手指導(dǎo)畫(huà)。（提示幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈）

　1、教個(gè)別幼兒示范手指導(dǎo)畫(huà) ?

　“你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指導(dǎo)出花草地嗎？” ?

　“大大的花用手指的甚么部位來(lái)點(diǎn)？”（指腹）

　“小小的草用手指的甚么部位來(lái)點(diǎn)？”（指尖）

　2、全部幼兒分組操作，教師巡回指點(diǎn)。（播放背景樂(lè)）

　“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在 1 起嗎？（牢牢挨在 1 起）

�。�4）幼兒作品展現(xiàn)。

　3、結(jié)束部份：幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。

　“你喜歡哪片花草地？為何？”

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