小學政治新課程標準教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 政治教案 / 小學思想品德 編訂：X XX 文訊教育機構(gòu)

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 9 頁 騰飛吧！祖國

　教學目標

　 認知：

　 知道祖國社會主義建設取得了偉大成就。

　 情感：

　 1.為祖國社會主義建設取得的偉大成就感到自豪。

　 2.萌發(fā)熱愛祖國、建設祖國的情感。

　 行為：

　 立志建設祖國、報效祖國。

　 教學建議

　 教材分析

　 一、設課依據(jù)和角度

　 本課是依據(jù)《標準》三至五年級“熱愛祖國”德目的有關要求設置的。本課以銀河——教材簡介:本教材主要用途為通過指導思想，使學生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀，本教學設計資料適用于小學政治科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 3 頁 共 9 頁 III 百億次巨型計算機等高科技成果，以及工業(yè)農(nóng)業(yè)體育等方面的成就，說明祖國社會主義建設取得了偉大成就，教育學生為社會主義祖國逐漸強大感到驕傲和自豪。

　 二、欄目意圖

　 1.導入部分“說一說”，意在通過讓學生談經(jīng)常看到的、反映祖國巨變的電視新聞后的感受，順利過渡到本課教學。教師在實際教學中，可以先給學生播放一段有關新聞節(jié)目的錄像，然后再讓學生談感受，效果更佳。

　 2．“講一講” 欄目，要求學生通過事實進一步證明祖國社會主義取得了偉大成就。教學此欄目時，教師可以引導學生與教材中的內(nèi)容結(jié)合，激發(fā)學生人愛祖國的情感。

　 3．“說一說”欄目，要求學生以家鄉(xiāng)或自己家庭的事例，說明社會主義建設取得了偉大成就。教學前可組織學生進行多方面的調(diào)查，課堂上從衣食住行、經(jīng)濟、文化等各個方面進行交流，以深化學生對社會主義建設所取得的偉大成就的認識。

　 4．“讀一讀”欄目提供了兩段文字。一段是新中國成立以后，在體育事業(yè)方面取得的偉大成就。教學可結(jié)合我國健兒在重大比賽中的獲獎情況，以及我國成功舉辦過的大型國際賽事，和即將在 2008 年承辦奧運會的有關事例，說明中國在逐漸強大起來，增強學生的愛國熱情和身為中國人的自豪感。一段是我國航天事業(yè)的發(fā)展情況。通過這段文字說明我國作為社會主義國家航天事業(yè)發(fā)展速度也是很快的，我國的社會主義建設取得了偉大成就。

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 4 頁 共 9 頁

　 教法建議：

　 1．為了學生理解解放前我國十分落后，教師上課可以出示一些實物，比如：火柴、釘子等。以此告訴學生新中國成立時，我們國家連這樣的小東西都生產(chǎn)不了，可見，舊中國十分落后。

　 2．課前可以讓學生搜集一些反映祖國偉大成就的資料、圖片，在班級交流。教師可指導學生選擇一個主題或一個方面去搜集，課堂上從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、科技等多個角度去談祖國的巨大變化，最好有圖片、有數(shù)據(jù)、有圖表……形式多樣一些。

　 教學設計示例

　 第十二課

　 教學目標

　 認知：

　 知道祖國社會主義建設取得了偉大成就。

　 情感：

　 1.為祖國社會主義建設取得的偉大成就感到自豪。

　 2.萌發(fā)熱愛祖國、建設祖國的情感。

　 行為：

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 5 頁 共 9 頁

　 立志建設祖國、報效祖國。

　 教學重、難點：

　 教育學生為社會主義祖國逐漸強大自豪。

　 教育過程：

　 一、談話導入

　 1．教師出示實物：火柴、釘子并問：請大家看這是什么？你知道它在解放前叫什么嗎？（洋火、洋釘）

　 2．問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時點燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。為什么在這些東西名字前頭都加個“洋”字呢？

　 3．師：解放前的中國，連火柴、鐵釘都要從外國進口，那時人民的生活是怎樣的呢？為此我請同學們自己回家采訪家里的老人，請大家說一說你家里的老人小時候的生活是怎樣的。

　 4．學生通過講解、播放錄音、展示圖片、照片等方式，介紹家里老人小時候的苦難生活。

　 5．小結(jié)：在解放以前，人民生活凄苦，舊中國十分貧窮落后。

　 板書：解放前

　貧窮落后

　 二、啟發(fā)明理

　 過渡：解放后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過全國人民幾十年的共同努力，人民生活逐

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　 文訊教育教學設計

　 第 6 頁 共 9 頁 漸富裕。

　 1.從新中國人民生活水平的提高，感受祖國的變化。

　 （1）學生列舉自己家鄉(xiāng)、自己家庭或生活周圍的實例，說說我國人民在生活方面的發(fā)展變化和感想。

　 （2）小結(jié)：新中國不斷前進特別是改革開放二十年來，人民生活水平顯著提高，人民生活正向小康水平邁進。

　 2.從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，了解祖國的變化。

　 過渡：人民生活水平的提高與祖國的經(jīng)濟發(fā)展是直接相關的，而經(jīng)濟發(fā)展主要表現(xiàn)為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

　 板書：今天

　 (1)展示農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化

　 板書：農(nóng)業(yè)

　 教師、學生共同展示農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化

　 教師小結(jié)：我國農(nóng)業(yè)機械化和耕作技術(shù)水平提高了，糧食產(chǎn)量也猛增，我們看到金色田野里收割機正收獲著農(nóng)村改革開放后的碩果。

　 (2)展示工業(yè)的發(fā)展變化

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 7 頁 共 9 頁

　 過渡：農(nóng)業(yè)的變化這么大，工業(yè)生產(chǎn)更是日新月異。大家一起看看我國鋼鐵、煤炭、石油、發(fā)電量的變化。

　 板書：工業(yè)

　 出示一組數(shù)據(jù)：（具體數(shù)據(jù)見擴展資料）

　 算一算：1949 年，我國鋼產(chǎn)量不到 16 萬噸，1996 年達到 1 億噸，約是 1949 年的幾倍？

　 問：工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界排名大幅度提高和這些數(shù)字說明了什么？

　 小結(jié)：工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展

　 3．從體育事業(yè)取得的巨大成就，體會祖國的發(fā)展變化。

　 （1）過渡：我國工農(nóng)業(yè)有了巨大變化，體育運動也有很大發(fā)展。

　 板書：體育

　 （2）問：你知道在舊中國，中國人被誣蔑為什么嗎？你又知道新中國成立 50 年來，體育健兒打破多少項世界紀錄？獲得多少世界冠軍嗎？

　 （3）讀一讀：課文后“讀一讀”欄目中的第一段。

　 （4）問：每當你在電視轉(zhuǎn)播中看到五星紅旗在國際賽場升起時，特別是當大家得知中國獲得了 2008 年奧運會的主辦權(quán)時，你的心情怎樣？為什么？

　 （5）小結(jié)：我國在近年來，體育事業(yè)上取得巨大成績，使外國人不敢小看中國。我們可

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 8 頁 共 9 頁 以自豪地說：“我們不再是東亞病夫，我們是強者。隨著全民健身事業(yè)的開展，體育事業(yè)將會大步前進。”

　 4．從科技的進步，感受祖國的飛速發(fā)展和變化。

　 （1）過渡：我國體育事業(yè)的發(fā)展，使祖國躋身于世界體育強國之林，而科學技術(shù)的發(fā)展，更令世人對我國刮目相看。

　 板書：科技

　 （2）學生閱讀課文后“讀一讀”欄目中的第二段。

　 （3）學生列舉自己所知道我國科技方面的成績。

　 5．暢談祖國變化，激發(fā)熱愛社會主義的情感。

　 (1)面對祖國各方面的飛速發(fā)展，你們想對祖國說什么？

　 (2)為什么舊中國我們連火柴、鐵釘都造不了，而在新中國成立后的五十年中，取得了這么偉大的成就？

　 （3）小結(jié)：由于中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度的優(yōu)越性，人民當家作主，辛勤勞動，創(chuàng)造出偉大成就，使祖國騰飛。

　 三、展望未來

　 1．師：我們社會主義祖國已經(jīng)解決了全國人民的溫飽問題，到 2010 年，實現(xiàn)國民生產(chǎn)

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 9 頁 共 9 頁 總值比 2000 年翻一番，使人民過上寬裕的小康生活，到 21 世紀中葉新中國成立 100 周年時，我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。那時，人民生活和國家會怎樣？

　 2．學生展望未來。

　 3．小結(jié)：到那時，祖國會更加繁榮富強，人民生活更加富裕。

　 板書：明天 繁榮富強

　 4．師：讓我們共同對祖國說出我們的心愿――騰飛吧，祖國！騰飛吧，東方巨龍！

　 板書課題：十二

　 5．師生共同說出對祖國的祝愿，結(jié)束全課。

　 板書設計：十二

　 明天 繁榮富強

　 今天

　 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、體育、科技

　 解放前

　貧窮落后

　XX 文訊教育機構(gòu) WenXun Educational Institution

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