五年級信息
發(fā)布時間:2020-07-07 來源: 疫情防控 點擊： 
1 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 文件和文件夾的管理 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.認識文件和文件夾。
2.掌握文件和文件夾的重命名方法。
3.學(xué)會創(chuàng)建文件夾。
重點難點 學(xué)會創(chuàng)建文件夾。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、新課引入 1.計算機里有音樂、電影，這些資料在計算機里是怎樣存放的呢？提示課題 二、新授
1、解釋文件和文件夾是用來干什么的？ 要吧分門別類地將文件放在不同文件夾中。
2、文件或文件夾的選擇
A．單個文件或文件夾的選擇
B．多個文件或文件夾的選擇
講方法一和方法二
C．選擇多個不連續(xù)的文件或文件夾。
2 3、重命名文件或文件夾 4、創(chuàng)建自己的文件夾。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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3 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 文件與文件夾的管理 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.學(xué)會查看計算機存儲信息的信息。
2.學(xué)會文件或文件夾的復(fù)制、移動和刪除。
重點難點 學(xué)生了解計算機存儲信息的過程。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、新課引入 計算機中許許多多的文件和文件夾是如何被管理的呢？ 二、新授 1.解釋磁盤是用來干什么的？
查看磁盤內(nèi)容 2.文件或文件夾的復(fù)制。
3.文件或文件夾的移動。
4.文件或文件夾的刪除。
5.文件的查找。
三、學(xué)生練習(xí)。
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作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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5 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 回顧與反思 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.通過對本單位的知識回顧，使學(xué)生能夠熟知文件及文件夾的管理。
2.著重培訓(xùn)學(xué)生的實際操作能力。
3.在學(xué)生上機操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)。
重點難點 文件及文件夾的復(fù)制
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
一、知識回顧 在這個模塊里，我們學(xué)習(xí)了計算機里文件與文件天夾的基本操作，請同學(xué)們再回顧一下。
1、連續(xù)的文件和文件夾的選擇。
2、不連續(xù)的文件和文件夾的選擇。
3、重命名的文件或文件夾。
4、創(chuàng)建自己的文件夾。
5、查看磁盤信息和內(nèi)容。
6、文件或文件夾的復(fù)制。
6 7、文件或文件夾的移動。
8、文件或文件夾的刪除。
9、文件的查找。
二、評價與反思 1、根據(jù)所掌握的情況對所學(xué)內(nèi)容進行自我評價。
2、通過本模塊的學(xué)習(xí)你認為自己能獨力完成哪些事情。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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7 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 初識因特網(wǎng) 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.了解計算機網(wǎng)絡(luò)。
2.了解 internet。
3.初識 IE 瀏覽器。
重點難點 了解計算機網(wǎng)絡(luò) 、 了解 internet 、 初識 IE 瀏覽器。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、揭示課題。
導(dǎo)入、走進網(wǎng)絡(luò)世界，我們就走進了多姿多彩的風(fēng)景區(qū)，同時也引人入勝的游樂房，在這里祖國的秀麗河山盡收眼底，驚險剌激的游戲讓人心潮澎湃，今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進網(wǎng)絡(luò)的世界。
二、新授 1、計算機網(wǎng)絡(luò) 道路和道路連接在一起，形成了四通入達的交通網(wǎng)；家家戶戶的電話用電話線連接在一起，形成了電話網(wǎng)；將一臺臺具有獨立功能的計算機利用通信設(shè)備和通信線路連接起
8 來，就形成了計算機網(wǎng)絡(luò)。
2、什么時 internet 由世界上許許多多的計算機組成的網(wǎng)絡(luò)大的全球范圍的連接眾多計算機系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，是借助于現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機技術(shù)實現(xiàn)全球信息傳遞的一種快捷、有效和方便的工具。它的中文件名字叫“國際互聯(lián)網(wǎng)”，簡稱為“因特網(wǎng)”。
3、瀏覽器 瀏覽器是一種為 WWW 服務(wù)的軟件，專門用來將 WWW 上的多媒體信息轉(zhuǎn)換加工成我們能看得見、聽得著的文件、圖像、聲音和動畫，最終以圖文并茂的囤面形式呈現(xiàn)給我們。使用瀏覽器可能訪問世界各地的信息。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題
瀏覽網(wǎng)上信息 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.熟悉 IE 瀏覽器。
2.知道地址欄的作用。
3.學(xué)會瀏覽網(wǎng)站。
重點難點
什么是 internet explorer 窗？
瀏覽網(wǎng)上信息
瀏覽網(wǎng)站。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
一、揭示課題
讓同學(xué)們知道上網(wǎng)查閱資料必須要用 IE 瀏覽器.
二、新授
1、什么是 internet explorer 窗口?
“地址欄”在 IE 瀏覽器中非常重要。在地址欄里輸入網(wǎng)址，我們才能瀏覽各種各樣的信息。它就像一把鑰匙，我們用它才能打開網(wǎng)絡(luò)世界的大門。
2、瀏覽網(wǎng)上信息
在接入因特網(wǎng)的計算機上啟動瀏覽器后，在瀏覽器窗口的地址欄里輸入網(wǎng)址，就可能訪問相應(yīng)網(wǎng)站的信息。
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�。�1）雙擊桌面上的 IE 圖標 E，打開 IE 瀏覽器。
�。�2）把鼠標指針移到“地址”框內(nèi)單擊，框內(nèi)變成藍色。
�。�3）在地址欄中輸入網(wǎng)址，并按回車鍵。
3、瀏覽網(wǎng)站
除了首頁外，一個網(wǎng)站往往還有許多網(wǎng)頁，它們一般都通過文字、按鈕和圖片等與首頁相鏈接。
�。�1）單擊主頁中的“兒童文學(xué)”超級鏈接。
（2）打開了“兒童文學(xué)”，單擊鏈接“驚險故事”，開始瀏覽。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 在網(wǎng)上聽音樂、看電影 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.學(xué)會在網(wǎng)上聽音樂。
2.學(xué)會在網(wǎng)上看電影. 重點難點 在網(wǎng)上看電影 教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
一、情境引入：
播放一段動聽音樂和片頭花。
談話：這么美妙的音樂，這么精彩的電影，你知道怎么才能聽到它，看到他們嗎？
二、教學(xué)過程：
1、在網(wǎng)上聽音樂：
（1）在地址欄中輸入網(wǎng)址,打開主頁，點擊“兒童歌曲”。
�。�2）在打開的“兒童歌曲”欄目中選擇喜歡聽的歌。
�。�3）單擊《瑪麗有只小羊羔》，便可欣賞。
2、在網(wǎng)上看電影：
�。�1）在“中國兒童資源網(wǎng)”主頁上，單擊“兒童劇院”。
12 （2）在打開的“兒童劇院”欄目中，選擇喜歡看的電影。
�。�3）單擊“兒童電影集”中的《草房子》 (4)在出現(xiàn)的頁面中找到“在線播放地址”。
三、這節(jié)課你學(xué)到了什么，愿意自己動手嘗試一下嗎？
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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13 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題
綜合實踐 —— 網(wǎng)上沖浪 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.能在網(wǎng)上瀏覽需要的信息。
2.學(xué)會在網(wǎng)上聽喜歡的音樂。
3.學(xué)會在網(wǎng)上看想看的電影。
重點難點 在網(wǎng)上瀏覽需要的各種信息 教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、引入 網(wǎng)絡(luò)世界真是太有趣了，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)知識，我們的世界變得更加廣闊了。請大家綜合應(yīng)用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識，積極動腦，充分發(fā)揮想象力，分組協(xié)作，開展競賽。
二、明確任務(wù) 1、任務(wù)一：名稱“當(dāng)天新聞快報”，任務(wù)內(nèi)容“選擇最關(guān)注的新聞”，任務(wù)要求“不少于 3 條”。
2、任務(wù)二：名稱“音樂專輯”，任務(wù)內(nèi)容“創(chuàng)建最喜歡的音樂專輯”，任務(wù)要求“不少于 3 曲”。
3、任務(wù)三：名稱“電影推薦”，任務(wù)內(nèi)容“推薦最喜歡的電影”，任務(wù)要求“一部影片”。
三、活動要求
14 1、以小組合作的形式開展活動。
2、組內(nèi)每個成員要分工明確，各司其職，相互協(xié)作。
3、完成的任務(wù)要各組間展示，推選代表在全班講述說明，并分別選出最佳新聞報道組、最佳音樂組以及最佳影片組。
四、分組開展活動，教師巡視指導(dǎo)。
五、全班交流評選，小結(jié)。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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15 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué) 教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 認識畫圖程序 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.學(xué)會進入與正常退出 Windows xp 的“畫圖”窗口。
2.認識 Windows xp“畫圖”窗口的組成。
3.初步認識繪圖工具箱。
重點難點 Windows xp“畫圖”窗口特有的組成。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
一、引入
為慶祝“六一”國際兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了計算機繪畫比賽，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。(演示圖畫) 圖上畫了些什么呀？用計算機畫圖的軟件有很多，小明使用的是 Windows xp 里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。出示課題：認識“畫圖”程序(板書) 二、新授
你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的？ 1．啟動“畫圖”程序
16 步驟：在啟動 Windows xp 后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。
學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視) 2．認識“畫圖”窗口 “畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。
(1)畫圖區(qū)：在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。
(2)工具箱：畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等 16 種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。
那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。
方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。
[試一試]
認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作)
17 (3)工具狀態(tài)選擇器
不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示) (4)顏料盒
一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。
3.退出“畫圖”程序
如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？
方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)
如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。
練一練：練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。（教師巡視）
讀一讀：請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？ 4．練習(xí)
18 (1)說說啟動“畫圖”程序的方法。
(2)說說工具箱中有些什么工具。
三、小結(jié)
今天我們初步認識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進入與正常退出 Windows xp 的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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19 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 繪制一幅簡單的畫 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.掌握鉛筆、填充和噴槍工具的使用方法。
2.學(xué)會保存圖畫作品。
重點難點 重點：正確使用鼠標和認識工具的使用，熟練掌握圖形保存。
難點：掌握用簡單的規(guī)則工具畫圖。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 1、復(fù)習(xí)工具箱中已經(jīng)學(xué)過的各種畫圖工具時，通過不同的操作讓學(xué)生了解它們各自不同的繪圖作用。
2、以故事的形式展開上課的過程：
今天，老師帶同學(xué)們到一個地方玩，那里有橋，有水，有房子，亭子 （出示畫的橋，房子，亭子，小雞等，）
看這么漂亮的景色，這些橋、房子，用什么工具畫的呢？ 3、分析橋、房子、亭子的畫法：
橋：由橫豎的直線由粗的直線來畫，斜的直線用細的直線來畫。
20 房子：先選擇 直線 工具，并選擇第二根線寬，畫上房子的整個框架，注意窗格用第一線寬畫，畫門鎖選用工具 刷子畫出。
亭子：選擇直線工具，并選擇第二根線寬，畫上亭子的的柱子、臺階選用第一根線寬畫，最后選擇工具圓畫出頂尖。
4、上機實踐：
根據(jù)分析學(xué)生自己畫出自己的橋、房子、亭子，當(dāng)然厲害的學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力在此畫的基礎(chǔ)上，畫上自己想畫的東西，使這幅圖變得更美， 結(jié)果分析：
把學(xué)生的作業(yè)進行點評，并進行總結(jié)這節(jié)課的畫圖時所用的各種工具。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題
直線與曲線 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形。
2.學(xué)會選擇及改變線寬。
重點難點 “曲線”畫圖工具的使用方法。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、引入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了直線和曲線工具的使用方法，除了用“直線”工具或“曲線”工具畫線以外，還可以使用“鉛筆”工具。
二、新授
1．鉛筆工具方法：
①單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕。
②在畫圖區(qū)選擇一點作為線的起點，按下鼠標左鍵，拖動到另一點松開左鍵，一條線就好了。(師演示)
注意：“鉛筆”工具主要用來畫任意曲線，但用這種方法畫線，拖動時不容易控制線的形狀，因此，作圖時盡可能少用。
2．范畫
學(xué)生打開書本，看本課最后的練一練。
示范畫“天鵝”(邊示范，邊講解)
畫曲線時，應(yīng)先把曲線的起點和終點連成一條直線，然
22 后在需要彎曲的地方拖動鼠標，注意只能彎曲兩次。
三、學(xué)生練習(xí)(師巡視指導(dǎo)) 四、交流作品
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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23 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 直線與曲線練習(xí)課 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.熟練使用直線和曲線工具來作畫。
2.培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)作，獨立思考的能力。
重點難點 熟練掌握“直線”、“曲線”工具的使用 教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
一、復(fù)習(xí) 上節(jié)課我們學(xué)過了直線和曲線工具，誰來說說怎么使用這兩個工具。
【學(xué)生演示說明直線和曲線工具的使用】
二、臨摹作品 給學(xué)生欣賞一幅“帆船”圖畫，這幅畫上有些什么？ 【有小船，海鷗，海平面】
說說這幅畫用了哪些工具。
【使用了直線，曲線】
海鷗怎么畫的？ 【海鷗可以用鉛筆來畫，也可以用刷子來畫】
請小朋友自己臨摹作品。
24 【學(xué)生作畫，教師巡堂。】
三、作品展示 請學(xué)生上臺展示自己的作品，給一些好的作品頒獎，鼓勵其他學(xué)生。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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25 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題
畫幾何圖形 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.掌握矩形、橢圓和圓角矩形的畫法。
2.掌握多邊形工具的使用方法。
重點難點 掌握多邊形工具的使用方法。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、 溫習(xí)數(shù)學(xué)中的幾何圖形：
長方形、正方形、圓….. 二、新授 使用工具畫出房子的輪廓圖
1、圓形工具
2、矩形---畫房子的輪廓
3、圓角矩形---畫窗戶
4、多邊形工具—--畫屋頂
5、橢圓工具------畫門前的小路
選擇適當(dāng)?shù)念伾珵閳D形填充顏色。
三、修飾圖畫，用橢圓工具畫出蘋果、小雞，完成作品。
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作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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27 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 海底世界 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
�。�.讓學(xué)生學(xué)會電腦繪圖時的特殊技巧：復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。
２.讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會操作的方法。
３.對學(xué)生進行審美教育和互幫互助教育。
重點難點 復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等操作。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
１、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在畫圖區(qū)畫一只可愛的鴨子。
�。�、學(xué)會復(fù)制和粘貼命令的使用：學(xué)生試操作，提出疑問，教師解答并詳細講解。
�。�、學(xué)會對圖案進行拉伸：讓學(xué)生兩人一組共同嘗試出如何改變圖案的大小，然后演示給大家看。教師講解拉伸對話框的使用。
�。础⒈容^三幅圖畫，看哪一幅比較美，得出最富有變化的最美。
�。怠W(xué)生自己動手：發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，扭曲命令，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、老師提示、詳細講解。
28 ６、綜合運用以上知識，完成一幅＜＜＿＿＿的世界＞＞。
7、練習(xí)設(shè)計：
小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的主要目標是學(xué)會如何操作電腦，可以在離開老師的情況下自己學(xué)習(xí)。針對于這一目標，我在設(shè)計教學(xué)方法時，盡量讓學(xué)生在動手過程中去學(xué)會如何獲取知識，掌握知識，并且發(fā)現(xiàn)新的知識。
第一步，在教學(xué)復(fù)制和粘貼時，我先扶著他們，讓他們在我的啟發(fā)提問下學(xué)習(xí)，因為前面已經(jīng)學(xué)過寫字板中的復(fù)制和粘貼，通過舉一反三的道理，很快就可以掌握復(fù)制和粘貼的功能。這是本課的重點。這里，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們能觸類旁通。第二步，我讓學(xué)生在討論中得出如何改變圖案的大小，再教他們使用拉伸對話框，這是本節(jié)課的難點，因為這一知識的獲得是學(xué)生自己動手學(xué)會的，所以記憶特別深刻。這一步，可以增強學(xué)生的動手操作能力，鼓勵學(xué)生勇于動手，不怕失敗的品質(zhì)，也給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法打下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生自主獲取知識開辟了一條新的途徑。第三步，教學(xué)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、扭曲，有了上面使用對話框的基礎(chǔ)，我先讓學(xué)生自己去嘗試，然后再幫助提示，最后，再讓學(xué)生在實踐以后作歸納小結(jié)。
在每一步的設(shè)計中，我都考慮最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的潛能，綜合訓(xùn)練他們的各種能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
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作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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30 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 賀卡的制作 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.學(xué)會在圖畫中加入文字。
2.掌握設(shè)置文字的方法，掌握合并圖畫的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護大自然的情感。
重點難點 賀卡的制作。
雙任務(wù)間的切換、粘貼。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課
本課時是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)計算機的檢查，也是學(xué)生自己體會學(xué)有所成，向別人展示自己學(xué)習(xí)成果的時機，應(yīng)讓學(xué)生自由自主的創(chuàng)造，教師只需稍加點拔即可。
這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過圖片和文字的結(jié)合描繪“我的家”，通過“我的家”這樣一個情境來激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。所創(chuàng)設(shè)的情景，或結(jié)合的任務(wù)可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整。也可以提早將任務(wù)布置給學(xué)生，早作準備。
保存圖：這一部分早已學(xué)過，但為了養(yǎng)成一個經(jīng)常保存的習(xí)慣，所以這里再一次提到，并有意識提醒學(xué)生思考，如
31 果不保存可能會發(fā)生什么事情。
把作好藝術(shù)字粘貼到“賀卡 1”，需要在兩個窗口進行，涉及到雙任務(wù)的切換，教師講清楚雙任務(wù)的切換方法。
在講解雙任務(wù)的復(fù)制、粘貼時，可以進一步幫助學(xué)生理解剪切板的概念。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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32 銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 綜合實踐 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.進一步熟悉畫圖工具的用法。
2.能夠根據(jù)一定的主題設(shè)計構(gòu)思簡單的圖畫。
3.學(xué)會綜合運用繪圖工具繪制圖形。
重點難點 學(xué)會綜合運用繪圖工具繪制圖形 教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、 講明畫圖要求計算機繪畫設(shè)計要領(lǐng)
掌握畫圖程序基本工具的使用外，還要有豐富的想象力，敢于創(chuàng)新。平時要注意觀察周圍的事物，多思考，然后靈活運用繪圖工具，用圖畫把它們出來。只要多動腦多練習(xí)，你一定會畫出最美麗的計算機繪畫作品，成為一名計算機小畫家。
1、在畫人物時，要以人物為中心，位置要突出，周圍的環(huán)境起襯托作用。
2、在畫景物時，要突出景物的特點。
3、在畫圖時，要注意色彩的搭配。
二、確定主題
三、活動要求
33
1、個人或小組合作完成一幅作品。
2、能綜合運用多種繪畫工具進行創(chuàng)作。
3、作品完成后要進行交流，填寫活動評價表。
四、活動過程
1、觀看優(yōu)秀的繪畫作品。
2、確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力構(gòu)思圖畫布局。設(shè)計畫圖方案。
3、在“畫圖”程序中選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M行繪畫創(chuàng)作，注意顏色搭配 。
4、互相討論，提出修改方案，完善作品。
5、打印、展示和評選優(yōu)秀作品。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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銅灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計
學(xué)科：
信息技術(shù)
年級：
五年級
主備人：
執(zhí)教人：
課 課 題 回顧與反思 課時 1 課時 課型 新授課
教學(xué)目標
1.通過復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，形成一個系統(tǒng)性的整體。
2.鞏固所學(xué)的知識。加深記憶，提高學(xué)生的操作、運用能力。
重點難點 概念
動手操作能力。
教學(xué)準備 多媒體課件 教 教
學(xué)
過
程 二 二 次 備 課 一、知識回顧
1、計算機繪畫必須要使用繪圖軟件，我們使用的是Windows
xp 自帶的“畫圖”程序，它操作簡單，容易學(xué)習(xí)，可以畫出有創(chuàng)意的美術(shù)作品。
2、使用“曲線”等畫圖工具，可以方便地畫出一些復(fù)雜的圖形。
3、可以使用“橡皮擦”、“撤銷”命令來修改圖形。
4、給圖形配上文字，可以修飾我們的計算機繪畫作品，達到圖文并茂的效果。
5、使用“復(fù)制／粘貼”“圖形翻轉(zhuǎn)”功能，可以方便地使用圖畫素材。
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6、根據(jù)一定的主題構(gòu)思設(shè)計簡單的圖畫，綜合運用繪圖工具繪制圖形。
二、評價與反思
讓學(xué)生自填并評價自己的學(xué)習(xí)。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思 ：
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