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老穆解析

看到題主的問題，老穆不禁想到了那句廣告詞：經(jīng)常被模仿，從未被超越！

?孩子看了很多滿分作文，為何還寫不好作文呢？

老穆給大家做一個(gè)形象的類比：孩子吃了很多菜，為何不會(huì)做菜呢？

也許有人會(huì)說，這不廢話嘛！吃菜跟做菜能是一回事嗎？吃菜，只負(fù)責(zé)吃，也沒有看到廚師是如何做的，怎么會(huì)做菜呢？

穆老師想說的是，這和寫作文不是同一道理嗎？因?yàn)椋?/p>

〖1〗看作文＝吃菜；

〖2〗寫作文＝做菜。

〖3〗作者的構(gòu)思及寫作過程＝廚師烹飪過程。

因?yàn)?吃菜 ≠ 會(huì)做菜，故可以推導(dǎo)出：

?看作文≠會(huì)寫作文

因此，要想寫好作文，必須了解（正確推測(cè)出）作者的構(gòu)思及寫作過程……

模仿作文，千萬別模仿作文的寫作素材。要學(xué)會(huì)模仿作文的構(gòu)思方式、開頭結(jié)尾方法、文章結(jié)構(gòu)模式、寫作手法、細(xì)節(jié)描寫技巧……

同學(xué)們，我們?cè)陂喿x優(yōu)秀作文時(shí)，不妨做好以下幾個(gè)方面工作，或許能幫您寫好作文。如下：

〖1〗閱讀時(shí)，摘抄好詞佳句

〖2〗思考該作文的情節(jié)發(fā)展思路

〖3〗反復(fù)閱讀文章開頭，并模仿其寫一個(gè)類似開頭

〖4〗欣賞范文的描寫手法

a.環(huán)境描寫手法

b.人物描寫手法（外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言和心理）

〖5〗欣賞范文中的修辭手法

〖6〗洞察范文的段落設(shè)置技巧

〖7〗思考范文的主題思想

〖8〗其它……

親愛的同學(xué)們，我們?cè)陂喿x優(yōu)秀作文時(shí)，不能僅僅停留在“看”這個(gè)層面上哦，還要學(xué)會(huì)“記、思、悟、寫”哦！你們清楚了嗎？加油哦！

?如果您覺得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！?

首先分析一下滿分作文。最近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，每年中高考作文會(huì)出現(xiàn)一兩篇典型的滿分作文如《尺子》等在網(wǎng)上傳播，但隨著市面上一本、幾本或多本滿分作文書的出現(xiàn)，我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問：作文得滿分這么容易嗎？中高考試卷中，能得高分（一等文）的都不是很多，那怎么會(huì)有這么多滿分作文都形成了一本一本的書？還有，中高考試卷被批閱審核完，都得存檔的，作文的分?jǐn)?shù)和作文內(nèi)容怎么會(huì)流落到民間讓書商編成書進(jìn)行售賣？可見，所謂的滿分作文，誰知道是不是真正的滿分作文！

其次，作為家長，拿起一本“滿分作文”，大多瀏覽一下，然后覺得：這些都是滿分作文，很好！我孩子多讀讀，也應(yīng)該能寫出這樣的作文的！然后，毫不猶豫地給孩子買買買，讓孩子讀讀讀，那我來問你：孩子很愿意讀嗎？孩子真正讀進(jìn)去了嗎？孩子讀明白了里面的選材、構(gòu)思、立意及內(nèi)容的寫作技巧和方法了嗎？現(xiàn)在我建議家長換位思考一下：假如您是您的孩子，您父母從書店買回一本一本的滿分作文書，讓你讀，你是什么感覺？你會(huì)怎么去讀？讀了之后明白了什么？學(xué)到了哪些作文方法？能用在自己的文章中的方法又會(huì)有多少？讀完了一本、兩本、三本或多本滿分作文，也能寫出滿分作文嗎？

這回明白孩子讀了很多的滿分作文，卻還是寫不好作文的原因了吧？

所以，我建議孩子：

1.多觀察生活，善于從生活中抓素材，寫作文；

2.學(xué)習(xí)寫作方法和技巧，以便寫出好的作文；

3.多讀書，養(yǎng)成閱讀、想象、思考的好習(xí)慣，回憶畫面加想象畫面，訓(xùn)練孩子的形象思維能力，寫出有質(zhì)量的作文；

4.平時(shí)多聽、多說、多讀，自然地積累語言，以便寫出美文！

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