通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。為大家整理的相關(guān)的，供大家參考選擇。

　四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 1

　前一段時(shí)間 b 站推出了一個(gè)視頻叫“后浪”，在網(wǎng)絡(luò)上引起了很大的反響。視頻中一段旁白是這么說的看著你們，滿懷羨慕，人類積攢了幾千年的財(cái)富，所有的知識(shí)、見識(shí)、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物�？萍挤睒s、文化繁茂、城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開，可以盡情地享用。自由學(xué)習(xí)一門語言，學(xué)習(xí)一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠(yuǎn)的地方旅行。你們從小就在自由探索自己的興趣，很多人在童年就進(jìn)入了不惑之年，不惑于自己喜歡什么，不喜歡什么。人與人之間的壁壘被打破，你們只憑相同的愛好就能結(jié)交千萬個(gè)值得干杯的朋友。你們擁有了，我們?cè)��?jīng)夢(mèng)寐以求的權(quán)利，選擇的權(quán)利。

　這段話高度概括了生活在這個(gè)時(shí)代的中國青年的幸福指數(shù)。但也是這段話引發(fā)了爭(zhēng)議。有些年輕人、后浪并不認(rèn)同，他們或許覺得這些就是當(dāng)今非常普通的生活，卻被夸大成了一種幸福，是前浪們憶苦思甜后認(rèn)為的一種幸福。

　為什么會(huì)有這么大的反差認(rèn)識(shí)，我想可能是現(xiàn)在的很多年輕人對(duì)歷史的不了解，對(duì)黨史、對(duì)新中國史、對(duì)改革開放史、對(duì)社會(huì)主義發(fā)展史的不了解，把這些前輩浴血奮戰(zhàn)而來的“歲月靜好”認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。因此在�?dāng)下，廣泛開展“四史”教育顯得尤為重要。通過“四史”教育，讓更多的年輕干部，生活在和平年代的青年深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，要以史為鏡，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　作為一名青年黨員，坐擁著來之不易的和平年代和干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡，更要珍惜大好時(shí)光，要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”�，F(xiàn)結(jié)合自己工作，談三點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　一是要靜心靜氣學(xué)真史，堅(jiān)定理想。

　“四史”在時(shí)間上跨越 500 多年;

　在內(nèi)容上各有側(cè)重，又緊密相連。要學(xué)好用好“四史”絕非一朝一夕就能完成。僅社會(huì)主義發(fā)展史中涉及的馬克思主義理論就博大精深，涵蓋領(lǐng)域廣，內(nèi)容多，特別是對(duì)照習(xí)總書記提出的學(xué)習(xí)馬克思主義的“9 方面要求”，感到自己的學(xué)習(xí)還很片面、很淺薄，還需原原本本讀著作、原汁原味學(xué)精華;

　另一方面，隨著時(shí)代的發(fā)展，馬克思主義中國化進(jìn)程不斷更新、不斷深入，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為其最新的理論成果，也需要我們結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史靜下心來去思考、去理解、去領(lǐng)悟，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

　二是要活學(xué)活用出真知，永葆初心。

　歷史從來都不是直線前進(jìn)的，而是螺旋式上升發(fā)展的。四史學(xué)習(xí)教育中比知識(shí)更重要的，是基于知識(shí)學(xué)習(xí)，更清楚地洞察歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、吸取歷史教訓(xùn)。30 多年前，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨忘記了馬克思主義信仰的初心。蘇共 27 大報(bào)告在本質(zhì)上全盤否定了馬克思的歷史發(fā)展觀和階級(jí)分析理論，導(dǎo)致蘇共黨內(nèi)持續(xù)的思想混亂，偌大一個(gè)社會(huì)主義國家，在隨后短短 5年內(nèi)就不攻自潰。而我們黨始終堅(jiān)持將馬克思主義寫在自己的旗幟上，堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，最終走上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的康莊大道。作為一名青年黨員，我也應(yīng)該時(shí)常想想自己的入黨初心，想想自己的入黨誓言。時(shí)刻提醒自己，無論遇到多少困難和難題，無論工作內(nèi)容有多繁瑣，都應(yīng)該靜下心來想一想選擇這份事業(yè)的初心是什么，對(duì)于困難和挑戰(zhàn)，絕對(duì)不能有“寧可不干事、千萬別出事”的心態(tài)，以及“等靠要”的想法。要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)，用辯證唯物主義世界觀和方法論分析問題、解決問題，把各項(xiàng)工作做得更好。

　三是要敢想敢拼謀創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。

　有歷史為鏡，墨守成規(guī)必然沒有出路。作為一名青年，要與時(shí)俱進(jìn)，要敢想敢拼、勇于突破，努力讓思想理論之樹常青常新。這就是一個(gè)大變革的時(shí)代，要在變革中迎難而上，要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以改革的方法來解決發(fā)展中的問題，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，勇敢地站在改革發(fā)展的前沿，適應(yīng)改革的趨勢(shì)、營造改革的氛圍、開拓改革的路徑，不能因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)而裹足不前，也不能因?yàn)樽晕腋杏X良好而固步自封，更不能因?yàn)樗�謂的無欲無求就做一天和尚撞一天鐘，做始終走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者和開拓者。

　四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 2

　深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員、干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要高度重視、精心組織、有力推進(jìn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做到求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)在深處、入腦入心。

　“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。

　“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。2020 年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。

　“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。當(dāng)前，有一些領(lǐng)導(dǎo)干

　部意識(shí)到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手。其實(shí)，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。

　歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨 100 周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史，不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動(dòng)自覺，要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時(shí)代的長征路走得更穩(wěn)更好。

　四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 3

　習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。“四史”是一以貫之的黨的思想史、實(shí)踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的。“四史”內(nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。戰(zhàn)疫以來取得的各項(xiàng)成果，離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)守初心，擔(dān)使命，為戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。我們深切感受到，科學(xué)思想的指引，是重中之重的任務(wù)。思想引領(lǐng)要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，才能把握歷史大勢(shì)，才能在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會(huì)定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。年初的這場(chǎng)疫情，讓所有人猝不及防。僅僅三個(gè)月的時(shí)間，疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場(chǎng)大考，不同國家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級(jí)響應(yīng)”后，如何能保證這不僅僅是一句口號(hào)答案是，在最危難的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員先上。在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前，他們英勇無畏，這便是()對(duì)初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護(hù)人員，科研人員，教職人員，還是基層各個(gè)崗位上堅(jiān)守的人，每個(gè)人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”，一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅(jiān)不可摧的保護(hù)屏。這次疫情，是對(duì)我黨執(zhí)政能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)廣大人民群眾的檢驗(yàn)。成千上萬個(gè)最美逆行者，不顧個(gè)人安危，舍小家、為大家，這種壯舉深深感染了我，強(qiáng)化了我自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感。只有人人奮勇爭(zhēng)先，將初心和使命牢記心頭，并用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)，才能傳承歷史，適應(yīng)新時(shí)代新要求，實(shí)現(xiàn)新變革。

相關(guān)熱詞搜索：史學(xué) 心得體會(huì) 教育