想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 機(jī)電 專業(yè) 建設(shè) 的調(diào)研報(bào)告

　 為了適應(yīng)安徽省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，滿足各行各業(yè)對(duì)機(jī)電類職業(yè)類技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育體制改革，我院遵照教育部關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，加快了機(jī)電專業(yè)的建設(shè)步伐，并且針對(duì)機(jī)電專業(yè)的建設(shè)方案及模式進(jìn)行了廣泛地社會(huì)調(diào)研。

　一、機(jī)電一體化專業(yè)簡(jiǎn)介

　隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動(dòng)化控制技術(shù)的集成應(yīng)用正起著越來(lái)越重要的作用。由于機(jī)械技術(shù)、液壓技術(shù)、電子技術(shù)、PLC 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈相互滲透而形成的機(jī)電一體化技術(shù)，已成為當(dāng)今工業(yè)科技的重要組成部分。

　機(jī)械技術(shù)可以承受較大載荷，但不易實(shí)現(xiàn)微小和復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的控制，而電子技術(shù)則相反，不能承受較大載荷，卻容易實(shí)現(xiàn)微小運(yùn)動(dòng)和復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機(jī)電一體化，主要指機(jī)械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機(jī)械方面。當(dāng)前，科技發(fā)展的態(tài)勢(shì)特別注重學(xué)科間的交叉、融合以及電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。機(jī)電一體化技術(shù)的內(nèi)涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術(shù)、信息技術(shù)(主要包括傳感器技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等)使機(jī)械實(shí)現(xiàn)柔性化和智能化的技術(shù)。其本質(zhì)是將電子技術(shù)引入機(jī)械控制中，也就是利用傳感器檢測(cè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，將檢測(cè)信息輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算得到能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期運(yùn)動(dòng)的控制信號(hào)，由此來(lái)控制執(zhí)行裝置。機(jī)電一體化技術(shù)將機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，充分發(fā)揮各自長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。所以說(shuō)，一件真正意義上的機(jī)電一體化產(chǎn)品，應(yīng)具備兩個(gè)明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運(yùn)動(dòng)機(jī)械；二是采用了電子技術(shù)，使運(yùn)動(dòng)機(jī)械實(shí)現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機(jī)電一體化技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)與機(jī)械設(shè)備緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機(jī)械設(shè)備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢(shì)。它的應(yīng)用范圍涉及了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國(guó)防等眾多領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　 二、機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才的社會(huì)需求調(diào)研及分析

　當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電一體化技術(shù)正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電一體化產(chǎn)品的功能，除了精度、動(dòng)力、快速性外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過(guò)渡。從典型的機(jī)電一體化產(chǎn)

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 品來(lái)看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)械手等，無(wú)一不是機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術(shù)集成融合成一體化，這必然需要機(jī)電一體化設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。馬鞍山地處長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的地理中心，優(yōu)越的地理優(yōu)勢(shì)和自然資源為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件，長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給我們中職學(xué)院機(jī)電類專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提出了新的課題。同時(shí)，隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，因此對(duì)人才的需求量大增。尤其是機(jī)電一體化技術(shù)，這種通用專業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。另一方面，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運(yùn)輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開(kāi)機(jī)電一體化技術(shù)。

　為充分滿足科技發(fā)展及社會(huì)諸多企業(yè)對(duì)多方位人才的需要，我們分院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)專業(yè)老師調(diào)研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學(xué)院，如安徽星馬汽車股份有限公司、馬鞍山方圓回轉(zhuǎn)支承股份有限公司、安徽山鷹紙業(yè)股份有限公司、安徽中杭股份有限公司、馬鞍山萬(wàn)馬機(jī)床制造有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、馬鞍山立白日化有限公司、馬鞍山天源網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，這些單位大都是以高新技術(shù)為增長(zhǎng)點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械加工、數(shù)控機(jī)床、物流設(shè)備、不銹鋼生產(chǎn)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。機(jī)、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。被調(diào)查的單位都涉及到機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機(jī)、電技術(shù)綜合應(yīng)用知識(shí)的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特別是近年來(lái)長(zhǎng)三角地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會(huì)人才需求格局發(fā)生了很大變化。機(jī)電一體化專業(yè)作為電氣自動(dòng)化、機(jī)械制造等專業(yè)的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)的中高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會(huì)急需,我院對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，該專業(yè)以社會(huì)發(fā)展對(duì)機(jī)電專業(yè)高職人才需求為著眼點(diǎn)，建立一個(gè)科學(xué)、完善、具有高職教育特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機(jī)電一體化設(shè)備的使用、制造、維修、檢測(cè)、管理等專業(yè)理論知識(shí)，又能熟練進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的維修及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維護(hù)等實(shí)際技術(shù)。它是我校對(duì)社會(huì)需求做出的快速反應(yīng)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高新技術(shù)狀況是同步的。這一措施適應(yīng)了長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整方向，適應(yīng)了企、事業(yè)單位對(duì)人才的需求，適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)以校企合作作為人

　 E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n in g , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進(jìn)性、知識(shí)的綜合性，加強(qiáng)實(shí)踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復(fù)合型人才特色。

　 三、 建設(shè)背景與發(fā)展趨勢(shì) （一）建設(shè)背景

　馬鞍山市位于安徽省東部，毗鄰南京，是長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)會(huì)成員城市，是皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的“箭頭”。改革開(kāi)放以來(lái)，馬鞍山搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成鋼鐵制造、汽車電力、機(jī)械化工、建材紡織、食品加工等多門類工業(yè)經(jīng)濟(jì)體系�，F(xiàn)有馬鋼、安徽星馬汽車、安徽山鷹紙業(yè)、天源科技、方圓回轉(zhuǎn)支承等 7 家上市公司，以及圣戈班、家樂(lè)福、歐尚、沃爾瑪、青島啤酒、豐原生化、蒙牛乳業(yè)、雨潤(rùn)集團(tuán)、廣州立白等 12 家大型外來(lái)投資企業(yè)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍居安徽省三強(qiáng)之列。2010 年，全市實(shí)現(xiàn) GDP950 億元、財(cái)政收入 153億元、固定資產(chǎn)投資 882 億元，總量和人均值持續(xù)位居全省前列，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅全面超過(guò)長(zhǎng)三角城市平均水平，固定資產(chǎn)投資、農(nóng)民人均現(xiàn)金收入、GDP、城市居民人均可支配收入增幅在長(zhǎng)三角 22 個(gè)城市中分別位居第 1、第 2、第 3 和第 3 位。馬鞍山市先后榮獲“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家園林城市”、“全國(guó)十佳綠化城市”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”、“聯(lián)合國(guó)迪拜國(guó)際改善居住環(huán)境良好范例獎(jiǎng)”、“全國(guó)環(huán)保模范城市”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　“十一五”以來(lái)，馬鞍山市委、市政府高度重視中等職業(yè)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。一是大力推進(jìn)職業(yè)教育規(guī)�；�辦學(xué)進(jìn)程。打破部門、行業(yè)和所有制界限，有效整合和合理配置地方職業(yè)教育資源，先后將市技工學(xué)校、紡織技校、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心、商業(yè)技校合并重組，劃撥土地 370 畝，由政府投資 2.3 億元，創(chuàng)辦馬鞍山高級(jí)技工學(xué)校。將當(dāng)涂技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校等 3 所學(xué)校整合組建“當(dāng)涂縣職業(yè)教育中心”，努力擴(kuò)大我市中職教育辦學(xué)規(guī)模。二是加快職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。在全省率先制定《馬鞍山職業(yè)教育現(xiàn)代化評(píng)價(jià)發(fā)展指標(biāo)體系》，建立現(xiàn)代化指標(biāo)體系基礎(chǔ)臺(tái)帳。組建中等職業(yè)教育集團(tuán)，以新城區(qū)建設(shè)為契機(jī)，專門劃撥土地300 畝，新建“職業(yè)教育園區(qū)”。三是深化職業(yè)教育教學(xué)改革。出臺(tái)實(shí)施《馬鞍山市深化職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》，深化職業(yè)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系合作，大力推進(jìn)“把專業(yè)建在工廠、把工廠建在學(xué)校”的校企合作形式。加強(qiáng)示范專業(yè)建設(shè)，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、學(xué)分制等彈性教學(xué)制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和就業(yè)指導(dǎo)。四是加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳。通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，推行勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)整普職招生比例，著力營(yíng)造我市職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。目前，全市共有各類中等職業(yè)

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 技術(shù)學(xué)校 10 所，其中, 國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校有 3 所、省級(jí)示范學(xué)校 1 所。中職在校生達(dá) 2.7 萬(wàn)人。全市目前職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共有 24 個(gè)，年職業(yè)培訓(xùn)與鑒定達(dá) 1.2 萬(wàn)人次。

　2010 年 1 月，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》。《規(guī)劃》明確將皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)定位為合作發(fā)展的先行區(qū)、科學(xué)發(fā)展的試驗(yàn)區(qū)、中部地區(qū)崛起的重要增長(zhǎng)極、全國(guó)重要的先進(jìn)制造業(yè)和服務(wù)業(yè)基地。馬鞍山市委七屆十二次全會(huì)決定，按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向，根據(jù)產(chǎn)業(yè)向東部轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)，結(jié)合馬鞍山現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和條件，堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)市”主導(dǎo)戰(zhàn)略，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，構(gòu)建“6653”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快形成現(xiàn)代加工制造基地、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、區(qū)域性特色化現(xiàn)代服務(wù)基地。“十二五”期間，隨著示范區(qū)建設(shè)深入推進(jìn)，招商引資、項(xiàng)目入駐和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)技能人才需求越來(lái)越迫切。在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中，項(xiàng)目企業(yè)只能帶來(lái)資金、技術(shù)和管理人才，迫切需要當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)大批在生產(chǎn)一線崗位的技能型人才作為支撐。根據(jù)《馬鞍山市中長(zhǎng)期高技能人才發(fā)展規(guī)劃(2010—2020 年)》，到 2015 年，我市對(duì)技能人才需求量為 80258 人。其中，中級(jí)工 42730 人、高級(jí)工 8502 人，機(jī)械加工、電氣應(yīng)用、數(shù)控加工、商貿(mào)旅游、汽車制造、物流等技能人才需求量 52168 人。高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才的缺乏，已成為增強(qiáng)馬鞍山市核心競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)馬鞍山經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康和諧發(fā)展的“瓶頸”。為此，馬鞍山市出臺(tái)《馬鞍山市職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，明確提出，繼續(xù)加大資金投入和政策扶持，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力和重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵，提升水平，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，率先在全省基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，努力建成區(qū)域性、服務(wù)全省的現(xiàn)代加工制造業(yè)人才培養(yǎng)基地和面向“長(zhǎng)三角”地區(qū)現(xiàn)代加工制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)與輸出基地，為我市構(gòu)建“6653”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和實(shí)施“1255”城市發(fā)展戰(zhàn)略提供高素質(zhì)的技能人才支撐。

　因此，加快國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)我市大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)新發(fā)展，有著十分重要意義。

�。ǘ�）發(fā)展 趨勢(shì)

　1. 機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人員 當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電一體化正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電一體化產(chǎn)品的功能，除了精度、動(dòng)力、快速性外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過(guò)渡。從典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品來(lái)看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)械手等，無(wú)一不是機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機(jī)電一體化設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大

　 E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n in g , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 量專業(yè)技術(shù)人員。

　2.我國(guó)急需機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用性專門技術(shù)人才 在我國(guó)的一些沿海城市，對(duì)數(shù)控編程及操作人員的大量需求反映了這一趨勢(shì)。近幾年來(lái)，高等職業(yè)技術(shù)院校的機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求，就業(yè)前景一片光明。在未來(lái)的幾年甚至十幾年內(nèi)，對(duì)機(jī)電一體化人員的需求將會(huì)是有增無(wú)減。因此，我們要充分利用這一契機(jī)，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，增設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),并加大對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的力度，迅速擴(kuò)大在機(jī)電一體化人才培養(yǎng)市場(chǎng)的份額。

　3.本省及長(zhǎng)三角地區(qū)需要大量的機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人員 近幾年，長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，并已成為我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟(jì)為了在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備已成為必然，其中機(jī)電一體化產(chǎn)品更是占主導(dǎo)地位。我省大中型企業(yè)中，近幾年引進(jìn)許多國(guó)內(nèi)外先進(jìn)設(shè)備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機(jī)電一體化高級(jí)技術(shù)人員還非常有限。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此，各中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為滿足企業(yè)對(duì)機(jī)電一體化人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多機(jī)電一體化的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更加需要大量的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用性人才。

　4.機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)人員的需求 近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和使用人才，但是在機(jī)電設(shè)備，尤其是大中型機(jī)電一體化設(shè)備，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心的維修領(lǐng)域中，更是缺少維修人員。我省機(jī)電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。

　5.新形勢(shì)的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才 隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場(chǎng)，面向社會(huì)，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到長(zhǎng)三角地區(qū)條件好的機(jī)電企業(yè)謀職，這勢(shì)必也會(huì)加大人才的需求量。21 世紀(jì)機(jī)電技術(shù)的新發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才。因此，機(jī)電一體化專業(yè)高職人才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而廣闊的社會(huì)需求。

　 四、教學(xué)條件

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 1．教師隊(duì)伍 本專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生 925 人。擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍，專任教師 30 人，市級(jí)機(jī)械類學(xué)科帶頭人 1 人，高級(jí)講師 1 人、高級(jí)工程師 6 人，講師 4 人、工程師5 人、高級(jí)技師 14 人、技師 4 人，兼職副教授 4 人，并擁有專家工作室 1 個(gè)。已經(jīng)初步建成了一支年齡、學(xué)歷、職稱等方面結(jié)構(gòu)基本合理，具有較高理論水平、較強(qiáng)實(shí)踐能力，能勝任主干專業(yè)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作，能運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題，對(duì)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和科研成果有一定的了解，能指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，能夠從事開(kāi)展企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。學(xué)校建立了一整套的培養(yǎng)“雙師型”教師的機(jī)制，通過(guò)多年來(lái)的努力，本專業(yè)逐步建立起了一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　機(jī)電一體話 專業(yè) 現(xiàn)有 師資結(jié)構(gòu)分析

　 序號(hào)

　姓

　名

　學(xué)

　歷

　職

　稱

　技能等級(jí)

　備

　注

　1 魏 敏 本科 高級(jí)講師 高級(jí)工 市級(jí)學(xué)科帶頭人 2 韓 斌 本科 二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 高級(jí)技師 國(guó)家級(jí)裁判員 3 王 珍 本科 二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 高級(jí)技師 市優(yōu)秀人才提名獎(jiǎng)、市級(jí)技術(shù)能手 4 甄林禹 大專 講 師 高級(jí)技師 省技能大師工作室主任 5 仝基斌 研究生 高級(jí)工程師

　 6 黃海軍 本科 二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 高級(jí)技師

　7 解志超 大專

　技師

　8 周 勤 大專

　技師

　9 張連富 大專 一級(jí)實(shí)習(xí)指教師 高級(jí)工

　10 汪小海 本科 工程師 技師

　11 程寧峰 本科 工程師 技師

　12 徐勇杰 本科

　高級(jí)工

　13 鳳東林 大專

　高級(jí)技師

　14 陶玉明 本科 高級(jí)工程師

　 15 關(guān)

　越 本科 助理講師 高級(jí)技師 省技能大師工作室核心成員 16 楊蘭平 本科 實(shí)驗(yàn)師 高級(jí)技師 省技能大師工作室核心成員 17 胡達(dá)成 本科 助理工程師 技師 省技能大師工作室核心成員

　 E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n in g , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 18 劉裕志 本科 高級(jí)工程師

　 19 李英英 本科 高級(jí)工程師

　 20 楊 晨 本科

　高級(jí)工

　21 黃 玲 本科 助理實(shí)驗(yàn)師 高級(jí)技師 省技能大師工作室核心成員 22 王華明 大專 工程師 高級(jí)技師

　23 袁洪剛 本科 講師 高級(jí)技師

　 ②實(shí)訓(xùn)條件 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施較為完備。機(jī)械設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)基地有維修鉗工基本技能實(shí)訓(xùn)室、工藝裝備組裝實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電氣維修綜合實(shí)訓(xùn)室、液壓氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、裝配鉗工綜合實(shí)訓(xùn)室等 9 個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室。本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地面積約為1150 平方米，教學(xué)設(shè)施目前為 441 臺(tái)/套，設(shè)備價(jià)值約 292.8 萬(wàn)元。

　機(jī)械設(shè) 備維修專業(yè) 現(xiàn)有 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室一覽表

　實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)模塊功能 單元數(shù) 工位 設(shè)備價(jià)值（萬(wàn)）

　設(shè)備配置 現(xiàn)有數(shù)量（臺(tái)/套）

　鉗工 基本 技能 實(shí)訓(xùn)室 可實(shí)行專業(yè)工藝課與實(shí)訓(xùn)課的一體化教學(xué)，完成鉗工基本功訓(xùn)練及中高級(jí)鉗工課題的技能訓(xùn)練及相關(guān)專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。

　4 170 292.8 鉗臺(tái) 72 虎鉗 144 臺(tái)鉆 7 平口鉗 6 砂輪機(jī) 1 劃線平臺(tái) 4 分度頭 1 刮削平板 26 刮削案臺(tái) 12 工藝 裝備 組裝 實(shí)訓(xùn)室 可實(shí)現(xiàn)中級(jí)鉗工車床部分課程的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和高級(jí)鉗工專業(yè)（大型設(shè)備安裝與調(diào)試部分）工藝課與高級(jí)鉗工（設(shè)備搬遷、調(diào)試和試車部分）實(shí)訓(xùn)課題課的一體化教學(xué)，同時(shí)配合預(yù)備技師課題式教學(xué)中的大型設(shè)備的故障設(shè)置與排除�？蛇M(jìn)行多媒體展示教學(xué)，便于教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。

　1 120 車床 CA6140 1 CQ6232臥式車床 2 C622 臥式車床 1 C630 臥式車床 1 沖床 1 拆裝練習(xí)用減速器 24 裝配案子 4 立體劃線軸承座 24 平面劃線板 48

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個(gè) 測(cè) 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現(xiàn) 場(chǎng) 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg ...

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