區(qū)人大代表議案范文

　 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《區(qū)人大代表議案范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：議案是由具有法定提案權(quán)的國家機關(guān)、會議常設或臨時設立的機構(gòu)和組織，以及一定數(shù)量的個人，向權(quán)力機構(gòu)提出進行審議并作出決定的議事原案。下面我給大家?guī)�來，供大家參�?一自 20...

　議案是由具有法定提案權(quán)的國家機關(guān)、會議常設或臨時設立的機構(gòu)和組織，以及一定數(shù)量的個人，向權(quán)力機構(gòu)提出進行審議并作出決定的議事原案。下面我給大家?guī)�來，供大家參�?

　一

　自 20**年以來，我榮幸地當選為 xx 區(qū)第 xx 屆人大代表。任職以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。2 年多來，在區(qū)教育局和區(qū)人大會的領導下，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用�，F(xiàn)將我履行代表職責作如下陳述：

　加強學習，提高自身素養(yǎng)

　學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權(quán)。在學習過程中，我堅持有"位"要有"為"的信念，胸懷"誠"字，抱定"勤"字，立足"實"字，始終把"三個代表"重要思想的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務知識及其他新知識

　學習相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合，做到學用結(jié)合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質(zhì)，以"三個代表"重要思想武裝頭腦，增強解決實際問題的能力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強業(yè)務知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著經(jīng)濟工作不斷深入發(fā)展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學習充電;另一方面注重理論聯(lián)系實際、注重調(diào)查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。

　克盡職守，切實履行代表職責。

　作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權(quán)利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人參與政府對教育管理，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府先后制定并實施了《關(guān)于嚴格控制中小學生流失，切實抓好九年制義務教育》、《禁止任何組織與個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定》。

　今年放暑假之前向秦皇臺教委領導建議：廉潔執(zhí)教，堅決杜絕個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結(jié)了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學生健康成長。有了金錢的誘-惑，就可以拋棄教師職業(yè)規(guī)范，就不能一心想著把培養(yǎng)學生成材為己任，就會逐漸失去事業(yè)心、責任感。教師個人有償家教，于學生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執(zhí)教，樹立良好的教育形象;使全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，為辦人民滿意的教育筑牢思想防線。

　在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鄉(xiāng)情民-意，時常在下班時間和"雙休日"深入到教師中間、家長之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年來，我們這一屆人大代表向人代會提出的"加大政府力度，嚴格控甌、"整治學校周邊環(huán)境"、"留守兒童教育問題"、"秦皇臺鄉(xiāng)中心街路燈安裝"等多個建議被學校、政府采納，并予以實施。?

　立足本職工作，獻身教育事業(yè)

　作為一名區(qū)人大代表，又是一名人民教師，肩負著神圣而光榮的使命，應為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量

　多年我一直從事畢業(yè)班教學。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給初中學生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，把學校提出的高效課堂教學落到實處。

　1、備課深入細致。平時認真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

　2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，激發(fā)學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法，使學生學有所得，向 40 分鐘要效益。對于后進生而言，僅僅靠 40 分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課余時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學生走出學習的困境。

　二

　一、 一高中門前擺小攤問題

　市一高中門前的人行道，從體育場開始，一直到外貿(mào)胡同被小商販擺的地攤參差不齊地占滿，中間僅留能有兩人并行的小窄縫，還時而迂回，時而改道，行人邊防碰貨攤，還得邊防暗藏的扒手，叫苦不迭。另外，貨攤商品還有三方面的問題：

　1)、食品：多為露天快餐未經(jīng)食品衛(wèi)生防疫部門檢驗，賣貨員身體是否健康不得而知。

　2)、書籍：黃色等不健康書籍充斥其中，盜版書籍橫飛。

　3)、看相、算命、測字先生活躍。

　這些不僅影響了上下學及行人行路交通，特別對學生身心健康有不利影響，也不符合城市管理的要求，建議有關(guān)部門加強管理。

　二、金秋賓館至錦化一小道路兩側(cè)的衛(wèi)生狀況急待改善 根據(jù)區(qū)人大代

　表的提案，本屆區(qū)政府想人民之所想，急人民之所急，解決了金秋至一小道路路況甚差長期得不到改善的問題，責成有關(guān)部門解決。已于今年 5 月份對該道路 進行了修建，一條筆直、平坦的瀝青道路贏得了人民的贊聲。但仍然存在如下的問題：

　1)、道路兩側(cè)人行道還有約兩米寬的地面沒有鋪方磚，致使

　雨天泥濘，晴天塵土飛揚，影響城市環(huán)境。

　2)、兩側(cè)商業(yè)網(wǎng)點門前垃圾、臟水遍地，白色垃圾袋隨處可

　見。

　3)、歌廳一段道路幾乎成了出租車的停車場，有時很影響交

　通通行。

　因該道路位于市區(qū)中心，且與 102 國道相交，路兩側(cè)的住宅

　小區(qū)較有規(guī)模，也屬較主要的一條路。我們認為對于我市建成花園式旅游城市的目標，也有舉足輕重的地位。建議有關(guān)部門進行治理。

　三

　前些年，我市各高中學校為了適應當時群眾日益旺盛的求學需求，在政府沒有多少資金投入的背景下，在學校資金不充裕的情況下，大力進行校改，舉債經(jīng)營學校，使得學校的校舍舊貌換新顏，得到了跨越式發(fā)展。應該說，各高中校目前的硬件已經(jīng)能夠滿足廣大群眾的教育需求，這是舉債經(jīng)營學校的良性效應。

　但是，一個不容置疑的事實擺在了政府和學校面前：學校欠費嚴重，既欠銀行的錢，更欠廣大教職工的錢;很多教職工的職稱工資多年來不能兌現(xiàn)，應有的福利待遇受到嚴重影響，教師工作的積極性和創(chuàng)造性受到了嚴

　重影響，從而影響了我市教育向高水平可持續(xù)發(fā)展，也一定程度制約了我市政治、經(jīng)濟和文化的進一步發(fā)展。所以這一問題應該引起政府的高度重視，想法設法化解教育欠費問題，為教育的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。否則，教育欠費問題影響的是我市教育，而且有可能影響我市的社會穩(wěn)定。

　為此，提出如下的具體建議：

　1、政府撥出教育支付專項資金，為學校清欠提供資金支持。只依賴學校償還債務是不現(xiàn)實的，拖得越久，越容易激化矛盾，影響教育發(fā)展和社會穩(wěn)定。

　2、為防止資金流向出現(xiàn)問題，為保證�？顚Ｓ茫�要讓各學校上報欠費的具體資金數(shù)目和單位、人員名單，由市縣財政劃定支付時間表和兌付比例。

　3、很多教育職工為學校的發(fā)展作擔保人，甚至把自己的家庭資金悉數(shù)存入學校，支持了學校發(fā)展。由于各市縣欠費時間長，加上物

　價上漲、通貨膨脹等因素，如果兌付的資金比例過低，會嚴重影響教職工們的教育積極性。因此，希望政府縮短兌付周期或者加大兌付比例，盡快兌付應該給付給個人的資金。

　4、各學校的相當一批骨干教師，沒有兌現(xiàn)職稱工資。無論他們思想境界有多高，但是面臨這一實際問題，仍然會影響他們的工作。因為這是他們本來應得的工資。少數(shù)兌現(xiàn)職稱工資的和多數(shù)沒有兌現(xiàn)職稱工資的，工資相差五六百元。這會引起嚴重的心里不平衡。因此建議市政府深入調(diào)研，盡快落實各學校教師的職稱工資，取信于民，調(diào)動教師們的積極性。

　5、我市教師的工資水平和兄弟市相比，屬于相對偏低的水平，這也是

　制約我市教育水平的一個重要因素。因此建議市府深入調(diào)研，提出切實可行的工資調(diào)整方案，從而解決我市教育工資比兄弟市低的現(xiàn)狀。

　6、中央政府對于實行結(jié)構(gòu)工資有過一些政策，但是目前我市各學校的結(jié)構(gòu)工資實行狀況不理想。同工不同酬很普遍;年齡大的做出過貢獻的教師由于各種原因，并沒有享受到多年服務當?shù)亟逃龓�來的實惠。主要在于政府和學校的觀念問題。把錢花在教育上，花在教師身上，這值得，是造福子孫后代的好事情。重視教育會帶來一系列的良性效應。因此，建議政府撥出專項資金，使得各學校實行合理的結(jié)構(gòu)工資制，提高教師收入。決不能搞把教師原有工資再分三六九等的所謂傷人心的結(jié)構(gòu)工資制。

　以上建議，希望引起政府注意。以上問題不解決，則教育的核心問題不能解決。其他一切都會是空中樓閣，鏡花水月。

　期盼政府拿出強有力措施，大力解決以上問題。

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