教師家訪工作總結

　 孩子起首接收教導的處所是家庭，孩子的第一位師長教師是父母，是以，家庭教導對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的平生。懂得孩子的家庭教導，是黌舍教師弗成忽視的一項重要義務，而家訪恰是懂得孩子的家庭教導重要門路之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教導營造了一個優(yōu)勝的氛圍。本學期家訪總體上照樣收成頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得領會總結如下：

　一、深刻熟悉到了家訪的重要性 ?

　固然與學生接觸有一年的時光，但對孩子的家庭還不敷熟悉，為了更好地懂得他們，家訪就顯得尤為重要。經(jīng)由過程家訪，較為深刻地懂得到學生的家庭情況，家庭教導情況，以及家長對孩子，對師長教師及對黌舍的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深領會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子等待的眼光、看到了每位家長坦誠的欲望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪促進了教師和孩子間的真情實意。

　二、家訪取得的成果 ?

　第一, 家訪賜與我們兩邊充裕的時光來交換，我們可以反應孩子在校內的各類表示和進步，家長也可以提出各類建議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相干的教導，經(jīng)由過程和家長的合營評論辯論而殺青共鳴，找到最合適個別的教導辦法。

　第二，對學生的懂得加倍周全。每個孩子在黌舍里和在家里的表示判若兩人，有的在校內很活潑大年夜方，在家里看到師長教師就會很害羞，不敢措辭，有的則反之，看到師長教師家訪，過于高興，想盡情的表示本身，我們可以經(jīng)由過程家訪更周全的去熟悉孩子，懂得孩子不合的行動習慣和興趣愛好。

　經(jīng)由過程家訪，我也感觸感染到家庭教導存在的問題。此次訪問的學生，大年夜多半家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的進修，有空也是隨口問聲“功課做好沒有？”如許致使孩子們的進修的自發(fā)性較差，經(jīng)由過程此次與家長的交換，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關懷孩子的吃喝，孩子的進修也要照顧嚴密。別的，家庭成員內部不一致的教導力量難于與黌舍教導合營。父母兩邊教導不雅念和辦法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子進修習慣不好。

　在家訪時的交談中，我深深領會到家長的期盼，深感義務重大年夜，對往后的工作更不該有懈怠之心。

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