讀書 月活 動調(diào) 研 報 告

　第一篇：

　讀書 月活 動調(diào) 研 報 告 書籍是人類的精神食糧，是人類的良師益友，是人類幾千年文明的結(jié)晶。讀書不僅可以開拓眼界，增長知識，還可以陶冶情操，升華思想，更可以讓我們吸取經(jīng)驗，在成功的路上走得更遠。所以，讀書對于我們至關重要。從開展讀書月活動到現(xiàn)在，兩年的時間讓我們對讀書有了新的認識。為了了解我班的讀書情況以及今后如何開展讀書活動，特此開展此次調(diào)查。

　我班同學對讀書非常熱愛的極少，大多是比較喜歡和一般；遇到喜歡的書大多數(shù)是推薦給別人；大多數(shù)認為讀書最大的樂趣是豐富個人閱歷；大多數(shù)人讀課外書的主要目的是享受，很少數(shù)是學習知識和消磨；最常用的閱讀方式大多是比較傳統(tǒng)的書本閱讀，少數(shù)是網(wǎng)上閱讀；閱覽最主要的獲取方式大多是在班級借閱或在教室閱讀，少數(shù)是從書店購買或網(wǎng)上下載，更少的是與同學之間交流；對設立優(yōu)秀圖書推薦榜感興趣和一般持平；大多數(shù)喜歡讀書講座，主題讀書。

　通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)每個人對不同的事物的喜愛，興趣程度直接影響到了她對這件事做的好壞程度。我班同學對讀書活動大多都是興趣缺缺，每次活動都要再三提醒，但還是有人不配合，提倡讀課外書，看一些可增長見識的讀物，但大家的目光僅僅在課本上，對此類活動興趣不大，這有時候讓活動很難進行下去。大家認為讀書最大的樂趣是享受，但在日常生活中，又總是被瑣事，游戲，逛街，作業(yè)等事情所誘惑，做不到每天翻翻課外書。讀書沒有合理的讀書計劃或有讀書計劃但不能堅持。有些同學覺得課業(yè)負擔過重，沒時間和精力去讀書，有些同學覺得還有很多別的東西需要自己去學習，大部分的同學玩電子游戲或上網(wǎng)娛樂。讀書功利性，多數(shù)同學為應付準備作業(yè)或考試而讀書。對于讀書的目的，雖然大家選的是享受，但這僅限于課外讀物。這就造成了大家忘了讀書的初衷：享受知識帶來的樂趣。但現(xiàn)在卻僅是為了讀書而讀書。我認為只要能讓你開心，長見識，明事理的讀書就都是真正的讀書。所以，現(xiàn)在想要繼續(xù)把活動辦下去，就應該首先讓大家建立正確的閱讀價值觀。我知道大家都想學習一點對自己有用的知識，因此大多數(shù)同學會選擇考試類和小說等書籍來閱讀，因為這些書可能很快顯示出效果或者比較有意思，“學以致用”這本沒錯。但為什么學了都一定要有立竿見影的成效呢？我們對待閱讀不應該太功利，只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發(fā)展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習慣，閱讀就會為你展開一個新的天地。在專業(yè)知識書籍閱讀的同時，追求一下精神閱讀是一種很不錯的選擇。其次采取正確的讀書方法。讀書并不是讀過就算了，這樣對我們沒多大作用。在閱讀時盡量做筆記，在書上批注雖然也能起到作用，但如果再寫一遍，效果會更好。而且這會增加你對它的興趣。前提條件有了，活動的形式可以更加的廣泛，隨意。比如：全班組織看一部有意義的電影，寫 100——200 字的感想，要求內(nèi)容在精不

　在多；每周抽出一個晚上集體討論半小時，不限題材，目的主要是了解到知識，掌握到技巧即可；班委聯(lián)系有口才，有見識的老師講講所見所聞，辦個讀書講座等等。

　半年的讀書活動的舉辦，讓大家或多或少的都受益了。但舉辦時，活動進展的不是很好，活動辦的形式有些單一，有些人不配合，但大多數(shù)人還是會去準備，配合班委的工作。我班的活動大多數(shù)是交流想法，推薦書；目的是鍛煉口才，資源共享，同時監(jiān)督同學們是否看書了。開展活動的時候總會遇到各種各樣的問題，但經(jīng)過努力都解決了，如同學不配合，冷場了，班委上去起帶頭作用，活絡氣氛。注重同學們的自主讀書意愿，增強同學們對各類圖書的了解；可以是問答比賽，辯論賽或是網(wǎng)上交流的形式，以自己的讀書故事或者主人公的故事作為主線來交流；可以是座談會，任意的交流；也可以是講座的形式。

　通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)讀書的習慣至關重要，喜愛與否，感興趣與否，當習慣養(yǎng)成，這些就都不重要了。建立正確的閱讀價值觀，可以改變同學們對讀書的看法，從而達到喜歡讀書的目的�，F(xiàn)在養(yǎng)成良好的讀書習慣，獲得良好的教育，為自己將來適應社會發(fā)展的需要打下堅實的基礎。

　第二篇：

　讀書 月活 動總結(jié)報 告 “創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”，為進一步激發(fā)職工讀書熱情，活躍企業(yè)文化，營造良好的讀書氛圍，質(zhì)量管理部組織進行了讀書月活動。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，質(zhì)量管理部全員積極開展了專業(yè)技術類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。此次活動主要從以下幾個方面具體開展：

　一、領導高度重視，活動方案切實可行 自 4 月 22 日接到公司關于開展“讀書月暨職工讀書演講比賽活動的通知”，質(zhì)量管理部領導及時組織各科室負責人開會，策劃活動方案，當天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個組，其中第一組由成品、半成品和輔料科組成，負責人為 XX 和 XX；第二組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認證辦組成，負責人為 XX 和 XX，會上明確了各組責任，細化了分工內(nèi)容。具體實施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。

　在每日部門內(nèi)部會議上，領導及時關注讀書月活動的進展情況。23 日認證辦通過與各科溝通，搜集了涵蓋有專業(yè)技術類，文學名著類，職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近 30 本書目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書目，隨后各組有序開展了讀書活動。

　5 月 3 日，各組分別組織進行了讀書交流會，并推選出了本組最好的個人讀書心得一篇，經(jīng)部門共同交流，最終確認推薦參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

　同時，質(zhì)量管理部綜合每位員工個人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題撰寫演講稿，并計劃先在部門內(nèi)部進行一次演講初賽，最終確認一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。

　自本次活動開始策劃以來，領導給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明 確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　二、宣傳廣泛，擴大影響 本次讀書月活動積極發(fā)動質(zhì)量管理部全員參與，通過利用班前班后會等多種途徑宣傳“讀書月”活動，激發(fā)了職工讀書的熱情，調(diào)動了全員參與的積極性。

　三、活動豐富多彩，見成效 1、組建讀書小組，開展書目推薦活動。

　2、開展“讀一本好書，寫一篇心得”的活動，發(fā)動大家主動將讀書后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

　3、發(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能力，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。

　四、此次活動主要突出了以下幾個特點：

　1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大職工的支持和參與，專人負責，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

　2、全員參與。通過堅持面向基層全員，用員工喜聞樂見的方式，搭建員工便于參與的平臺，開辟員工樂于接受的渠道，統(tǒng)一本部門的閱讀活動，切實結(jié)合職工自發(fā)開展的學習活動，使“讀書月”活動滲透、貫穿在員工工作、學習和生活的各個方面，成為員工自覺參與、自我提高的過程。

　3、營造氛圍。通過召開動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。

　讀書月活動倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工的和諧文明質(zhì)量管理部。

　質(zhì)量管理部 2014 年 X 月 X 日

　第三篇

　“ 讀書 月 ” 活 動調(diào) 研 報 告 書籍是人類的精神食糧，是人類的良師益友，是人類幾千年文明的結(jié)晶。讀書不僅可以開拓眼界，增長知識，還可以陶冶情操，升華思想，更可以讓我們吸取經(jīng)驗，在成功的路上走得更遠。所以，讀書對于我們至關重要。從開展讀書月活動到現(xiàn)在，兩年的時間讓我們對讀書有了新的認識。為了了解我班的讀書情況以及今后如何開展讀書月活動，特此開展此次調(diào)查。

　我班同學對讀書非常熱愛的極少，大多是比較喜歡和一般；遇到喜歡的書大多數(shù)是推薦給別人；大多數(shù)認為讀書最大的樂趣是豐富個人閱歷；大多數(shù)人讀課外書的主要目的是享受，很少數(shù)是學習知識和消磨；最常用的閱讀方式大多是比較傳統(tǒng)的書本閱讀，少數(shù)是網(wǎng)上閱讀；閱覽最主要的獲取方式大多是在圖書館借閱或在閱覽室閱讀，少數(shù)是從書店購買或網(wǎng)上下載，更少的是與同學之間交流；對設立優(yōu)秀圖書推薦榜感興趣和一般持平；大多數(shù)喜歡讀書講座，主題讀書。通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)每個人對不同的事物的喜愛，興趣程度直接影響到了她對這件事做的好壞程度。我班同學對“讀書月”活動大多都是興趣缺缺，每次活動都要再三提醒，但還是有人不配合，提倡讀課外書，看一些可增長見識的讀物，但大家的目光僅僅在課本上，對此類活動興趣不大，這有時候讓活動很難進行下去。大家認為讀書最大的樂趣是享受，但在日常生活中，又總是被瑣事，游戲，逛街，作業(yè)等事情所誘惑，做不到每天翻翻課外書。讀書沒有合理的讀書計劃或有讀書計劃但不能堅持。有些同學覺得課業(yè)負擔過重，沒時間和精力去讀書，有些同學覺得還有很多別的東西需要自己去學習，大部分的同學玩電子游戲或上網(wǎng)娛樂。讀書功利性，多數(shù)同學為應付準備作業(yè)或考試而讀書。對于讀書的目的，雖然大家選的是享受，但這僅限于課外讀物。

　部分同學為應付準備作業(yè)或課程設計查資料，部分同學是學習專業(yè)知識，部分同學為了準備等級考試，而只有很少一部分同學為了增長知識，開拓視野。這就造成了大家忘了讀書的初衷：享受知識帶來的樂趣。但現(xiàn)在卻僅是為了讀書而讀書 。我認為只要能讓你開心，長見識，明事理的讀書就都是真正的讀書。

　所以，現(xiàn)在想要繼續(xù)把活動辦下去，就應該首先讓大家建立正確的閱讀價值觀。我知道大家都想學習一點對自己有用的知識，因此大多數(shù)同學會選擇專業(yè)、考試類和小說等書籍來閱讀，因為這些書可能很快顯示出效果或者比較有意思， “學以致用”這本沒錯。但為什么學了都一定要有立竿見影的成效呢？我們對待閱讀不應該太功利，只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發(fā)展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習慣，閱讀就會為你展開一個新的天地。在專業(yè)知識書籍閱讀的同時，追求一下精神閱讀是一種很不錯的選擇。其次采取正確的讀書方法。讀書并不是讀過就算了，這樣對我們沒多大作用。

　在閱讀時盡量做筆記，在書上批注雖然也能起到作用，但如果再寫一遍，效果會更好。而且這會增加你對它的興趣。前提條件有了，活動的形式可以更加的廣泛，隨意。比如：全班組織看一部有意義的電影，寫 100～200 字的感想，要求內(nèi)容在精不在多；

　每周抽出一個晚上集體討論半小時，不限題材，目的主要是了解到知識，掌握到技巧即可；班委聯(lián)系有口才，有見識的老師講講所見所聞 ，辦個讀書講座等等。

　兩年的“讀書月”活動的舉辦，讓大家或多或少的都受益了。但舉辦時，活動進展的不是很好，活動辦的形式有些單一，有些人不配合，但大多數(shù)人還是會去準備，配合班委的工作。我班的活動大多數(shù)是交流想法，推薦圖書；目的是鍛煉口才，資源共享，同時監(jiān)督同學們是否看書了。開展活動的時候總會遇到各種各樣的問題，但經(jīng)過努力都解決了，如同學不配合，冷場了，班委上去起帶頭作用，活絡氣氛。

　倘若要在低年級舉辦讀書月活動，可以按時按點的按計劃實施，明確目的，切勿隨性而起，但要注重同學們的自主讀書意愿，增強同學們對各類圖書的了解；可以是問答比賽，辯論賽或是網(wǎng)上交流的形式，以自己的讀書故事或者主人公的故事作為主線來交流；可以是座談會，任意的交流；也可以是講座的形式；還可以鼓動大家多泡泡圖書館，圖書館是每一個大學生最寶貴的財富，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收獲。

　通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)讀書的習慣至關重要，喜愛與否，感興趣與否，當習慣養(yǎng)成，這些就都不重要了。建立正確的閱讀價值觀，可以改變同學們對讀書的看法，從而達到喜歡讀書的目的�，F(xiàn)在養(yǎng)成良好的讀書習慣，獲得良好的教育，為自己將來適應社會發(fā)展的需要打下堅實的基礎。

　第 四 篇：關于開展 讀書 月活 動 的通知 公司各單位：

　為深入推動企業(yè)文化建設，培養(yǎng)廣大干部職工崇尚閱讀、自覺閱讀、多讀書、讀好書的良好氛圍和風尚，開闊視野、增長知識、陶冶情操，進一步激發(fā)全公司干部職工的工作熱情和創(chuàng)新活力，扎實做好供水事業(yè)各項工作。經(jīng)研究，決定在全公司開展讀書月活動�，F(xiàn)就活動有關事項通知如下：

　一、指導思想 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設學習型企業(yè)為核心，牢牢把握企業(yè)文化前進方向，大力弘揚和倡導優(yōu)秀企業(yè)文化，努力提高廣大干部職工的業(yè)務素養(yǎng)和文化品位，加快推進學習型企業(yè)建設，營造濃厚的知識氛圍，努力建設一支政治覺悟高，業(yè)務能力強的供水干部隊伍，為全市供水事業(yè)發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。

　二、基本任務 以“讀書月活動”為契機，以“培養(yǎng)讀書習慣、提升文化品位、增強業(yè)務能力”為主題，圍繞科學發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和風清氣正的要求，引導干部職工養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。通過讀書活動倡導科學精神，培養(yǎng)科學理念，倡導人文精神，表達人文關懷，激發(fā)工作熱情，加強效能建設。為創(chuàng)建“學習型企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)、服務型企業(yè)、勤廉型企業(yè)、和諧型企業(yè)”和“學習型黨組織”營造良好的文化環(huán)境。

　三、活動時間 2014 年 3 月 1 日至 2014 年 3 月 31 日。

　四、圖書范圍 每名職工至少通讀一本政治理論或與本職工作相關的業(yè)務書籍（所讀書目以公司職工書屋圖書為主，也可自選書籍），并做好學習筆記和學習心得體會。

　五、活動要求 1、各單位要結(jié)合工作特點，創(chuàng)造性地開展職工喜聞樂見、豐富多彩、富有時代氣息的讀書活動，合理安排干部職工讀書學習時間，把集中讀書、評書、交流讀書心得與個人業(yè)余讀書結(jié)合起來，保證學習的效果。各中層以上干部要帶頭好頭，以自身行為推動讀書月活動有序開展，形成人人愛讀書、讀好書、善讀書的良好局面。

　2、公司廣大職工要自覺行動起來，積極參加“讀書月”各項活動，互相交流學習體會，通過讀書、寫作、思考，品味書香、感悟人生，增長知識、更新觀念，提高素質(zhì)、履行使命。

　3、每個干部職工要認真做好讀書筆記，每人撰寫一篇學習心得，分部門統(tǒng)一報回公司工會。公司將對學習心得組織評選，并對活動開展情況進行公示，對活動不力的單位，由公司黨政負責人進行單獨約談，對活動組織得力、活動開展深入的集體和個人，擬評選優(yōu)秀組織獎 2 名和個人一、二、三等獎若干名進行相應精神和物質(zhì)獎勵。

　特此通知 公司工會 二〇一四年 X 月 X 日

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