公務(wù)員職業(yè)道德

　 從職業(yè)道德角度看公務(wù)員的權(quán)利與責(zé)任 —《職業(yè)道德》課程學(xué)習(xí)心得 一、引言 職業(yè)道德是指，從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、道德情操和品質(zhì)。無論從事哪種職業(yè)，所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中都應(yīng)該遵守職業(yè)道德的行為準(zhǔn)則我國是人民民主專政的社會主義國家，要遵循社會主義職業(yè)道德規(guī)范。職業(yè)道德規(guī)范基本準(zhǔn)則需要各行各業(yè)的勞動者在職業(yè)活動中共同遵守，它要求勞動者在職業(yè)活動中遵守“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”等基本準(zhǔn)則。

　二、職業(yè)道德建設(shè)要點 建設(shè)一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)墓珓?wù)員隊伍，是人民期望、時代之需。德才兼?zhèn)�、以德為先，公�?wù)員隊伍建設(shè)的任務(wù)首先是職業(yè)道德的教育和養(yǎng)成。當(dāng)前，應(yīng)該積極推動公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，而公務(wù)員的職業(yè)道德建設(shè)可以嘗試從建立公務(wù)員行為約束機制、完善公務(wù)員道德體系、強化公務(wù)員道德職業(yè)修養(yǎng)以及加強公務(wù)員做法建設(shè)、樹立公務(wù)員道德榜樣以及營造良好的社會道德氛圍這些方面去著手。而在具體實踐方面我們可以從以下幾個方面進(jìn)行建設(shè)：

�。ㄒ唬┴瀼卮缶V抓教育 要按照《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》的要求，抓住“忠于國家，服務(wù)人民，恪盡職守，公正廉潔”的公務(wù)員職業(yè)道德核心內(nèi)容，教育公務(wù)員對事業(yè)無比忠誠，對人民無比忠實，對自己無比忠貞。在教育中，要著力體現(xiàn)政治性，比如，如何學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，如何賞徹黨管千部原則，如何體現(xiàn)黨的宗旨等著力體現(xiàn)時代性，比如維護(hù)公平正義，努力提供均等、高效、廉價、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，促進(jìn)若實新發(fā)展理念等。

�。ǘ�）強化約束抓制度 公務(wù)員職業(yè)道德要求公務(wù)員道德自律，但從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗來看，職業(yè)道德自律必須以他律為條件。不少國家對公務(wù)員職業(yè)道德進(jìn)行了立法。相比之下，我們的規(guī)范分散在浩如煙海的文件中，且剛性約束不足。為此，加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，還要在制度建設(shè)上下功夫，要與健全公務(wù)員管理制度緊密結(jié)合起來，不斷完善公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的剛性約束機制。

　（三）注重習(xí)慣抓養(yǎng)成

　盡管《國家公務(wù)員行為規(guī)范》對公務(wù)員的言行作了明確規(guī)定，但由知到行，從理論到實踐，需要一個習(xí)慣養(yǎng)成的過程。要在良好習(xí)慣的養(yǎng)成中，不斷領(lǐng)悟崇高，感受光榮，提升精神境界，培育文明風(fēng)尚。當(dāng)前，特別要注意言行習(xí)慣的養(yǎng)成，維護(hù)公務(wù)員的良好形象。如三思而后言，避免因失言而形象受損等。

　三、學(xué)習(xí)過程的一點思考 公務(wù)員作為國家行政事業(yè)的直接參與者，在工作中依法行使國家和人民賦予的各項權(quán)力。他們的言行不僅代表著他們個人，更代表著黨和政府在國內(nèi)外的地位和形象以及人民的利益。在學(xué)習(xí)的時候我想到了 2013 年的劉志軍案件。2013年，特大貪腐案件劉志軍案件在全國引起轟動。劉志軍曾任中國鐵道部部長，在其任職期間，利用職務(wù)之便，瀣用職權(quán)、以杈謀私，非法收受他人財物，情節(jié)嚴(yán)重。2013 年北京市第二中級人民法院對原鐵道部部長劉志軍受賄、濫用職權(quán)案作出一審宣判，對劉志軍以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治杈力終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。所以公務(wù)員作為國家公職人員，認(rèn)識自身的責(zé)任，為人民服務(wù)當(dāng)屬首要位置。公務(wù)員職業(yè)道德要求公務(wù)員在行政工作過程當(dāng)中加強公仆意識，責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的各項要求，但是目前有很多公務(wù)員以“權(quán)力”為“權(quán)利”，責(zé)任意識、公仆意識淡薄。行政道德責(zé)任缺失和道德失范現(xiàn)象的大量存在，從意識層面體現(xiàn)出了職業(yè)道德的缺失，其主要表現(xiàn)為缺乏公仆意識。我國是由工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民民主專政的社會主義國家，為人民服務(wù)一直以來都是我國公務(wù)員的工作宗旨。為了完成為人民服務(wù)的工作我們首先要強化理想信念教育，樹立起共產(chǎn)主義理想信念，明確自身政治性特點。其次要結(jié)合時代特點，加強執(zhí)政為民的思想教育，切實把為人民謀利益的精神擺在首位，擺正公務(wù)員職業(yè)理想和職業(yè)態(tài)度。再次，要加強理論學(xué)習(xí)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高公務(wù)員的工作能力。

　四、總結(jié) 公務(wù)員是政府與國家服務(wù)人民的中堅力量，是推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，要全面提升公務(wù)員的職業(yè)道德素養(yǎng)，就要重視公務(wù)員的個人修養(yǎng)建設(shè)，使公務(wù)員樹立明確的個人發(fā)展目標(biāo)，能夠堅定自身的政治理想和政治立場，確定個人未來發(fā)展方向，不斷強化自身的自律意識，全面提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)。

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