主題活動(dòng):秋游

　活動(dòng)總目標(biāo):

　通過(guò)一系列的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒討論、制定秋游計(jì)劃，激發(fā)秋游欲望.

　活動(dòng)（一）商量秋游海報(bào) 活動(dòng)目標(biāo)：

　通過(guò)討論，讓孩子們明確在“海報(bào)”上要寫(xiě)明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游情況更加了解。

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　1.

　“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況？”

　2.

　與孩子們討論在秋游“海報(bào)”上要寫(xiě)明哪些內(nèi)容？

　活動(dòng)反饋：

　通過(guò)討論，孩子們認(rèn)為在“海報(bào)”上要寫(xiě)明：

　1. 秋游時(shí)間（幾月幾日，幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來(lái)）

　2. 秋游地點(diǎn)。

　3. 什么時(shí)候去永輝超市購(gòu)物。

　4. 秋游活動(dòng)參加人員。

　5. 該帶哪些東西。

　活動(dòng)（二）制作秋游海報(bào) 活動(dòng)目標(biāo)：

　引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計(jì)制作海報(bào)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫(huà)紙，色卡紙一張

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　1. 秋游的時(shí)間可以怎么表示？秋游的地點(diǎn)呢… …

　2. 幼兒自愿分組分工，制作海報(bào)的其中一部分。

　活動(dòng)反饋：

　通過(guò)分組分工負(fù)責(zé)，孩子們已完成了“海報(bào)”的初稿，教師整理后，明天可以進(jìn)行展示了。

　 活動(dòng)（三）討論秋游愿望和心情

　活動(dòng)目標(biāo)：

　通過(guò)討論、繪畫(huà)引導(dǎo)幼兒表達(dá)秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實(shí)現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆

　活動(dòng)指導(dǎo)：

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　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)去西湖公園、動(dòng)物園想做什么？

　 ２、

　你的心情怎么樣，用一種標(biāo)志來(lái)表示。

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　請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？

　活動(dòng)反饋：

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　教師在孩子繪畫(huà)過(guò)程中，把孩子的話記錄下來(lái)，寫(xiě)在孩子的畫(huà)上。

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　將幼兒討論的能實(shí)現(xiàn)和不能實(shí)現(xiàn)的愿望分開(kāi)，并進(jìn)行展示。

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　孩子在離園活動(dòng)中向家長(zhǎng)介紹，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的秋游愿望十分感興趣。

　活動(dòng)（四）討論并制作秋游倒計(jì)時(shí)

　活動(dòng)目標(biāo)：

　1. 引導(dǎo)幼兒用“倒計(jì)時(shí)”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天；并自主地對(duì)“秋游倒計(jì)時(shí)”進(jìn)行管理。

　2. 通過(guò)“秋游倒計(jì)時(shí)”感知順倒數(shù)的含義。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫(huà)紙，數(shù)字卡

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　1.

　師：“每天總是有許多小朋友來(lái)問(wèn)老師，還有幾天才去秋游呀？” 引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來(lái)幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問(wèn)老師了呢？”

　2.

　跟孩子一起設(shè)計(jì)“秋游倒計(jì)時(shí)” 。

　3.

　孩子自愿分組分工制作“秋游倒計(jì)時(shí)”中每一頁(yè)的數(shù)字。

　4.

　選擇畫(huà)得最好的數(shù)字 0—9、用于制作“秋游倒計(jì)時(shí)”。

　5.

　討論“秋游倒計(jì)時(shí)”的管理。

　活動(dòng)反饋：

　1. 教師將幼兒選出的畫(huà)得最好的數(shù)字 0—9 裝訂成“秋游倒計(jì)時(shí)”。

　2. 孩子們通過(guò)討論、決定倒計(jì)時(shí)由每一天最早來(lái)的值日生來(lái)管理。

　3. 孩子在這個(gè)活動(dòng)中對(duì)順倒數(shù)的含義感受不深。

　活動(dòng)（五）擬訂購(gòu)物清單

　 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫(huà)出適宜的食品，有計(jì)劃地購(gòu)物。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆。

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想買(mǎi)那些食品。

　2、與幼兒討論買(mǎi)哪些食品合適，買(mǎi)幾樣好？

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　引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫(huà)出購(gòu)物清單。

　活動(dòng)反饋：

　1. 孩子們對(duì)要準(zhǔn)備的食品都有自己的想法，因此購(gòu)物清單非常豐富。

　2. 孩子們畫(huà)的購(gòu)物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。

　 活動(dòng)（六）討論超市購(gòu)物的注意事項(xiàng) 活動(dòng)目標(biāo)：

　引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng).

　活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫(huà)紙

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　1. 教師提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

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　永輝超市里有哪些設(shè)施？

　（2）

　我們這么多小朋友去永輝超市購(gòu)物時(shí)，要怎樣注意安全？

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　買(mǎi)東西時(shí)要注意哪些事情。

　2. 孩子們將自己的想法畫(huà)下來(lái)。

　活動(dòng)反饋：

　1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

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　路上的安全 （2）使用電梯時(shí)的安全 （3）超市中的人很多要注意安全 （4）買(mǎi)東西要誠(chéng)實(shí)，排隊(duì)。

　2.由于是孩子自己制定的注意事項(xiàng)，孩子都能清楚地向家長(zhǎng)介紹。

　活動(dòng)（七）到永輝超市購(gòu)物

　活動(dòng)目標(biāo)：

　引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng)，并嘗試獨(dú)立購(gòu)物。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人十元錢(qián)、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)參與、協(xié)作。

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　3. 教師提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們討論、回答。

　（1）

　永輝超市里有哪些設(shè)施？

　（2）

　我們這么多小朋友去永輝超市購(gòu)物時(shí)，要怎樣注意安全？

�。�3）

　買(mǎi)東西時(shí)要注意哪些事情。

　2．家長(zhǎng)及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購(gòu)物。

　活動(dòng)反饋：

　1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：

�。�2）

　路上的安全 （2）使用電梯時(shí)的安全 （3）超市中的人很多要注意安全 （4）買(mǎi)東西要誠(chéng)實(shí)，排隊(duì)。

　2．購(gòu)物活動(dòng)基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購(gòu)物，有兩名幼兒買(mǎi)了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購(gòu)物超過(guò)了 10 元。

　活動(dòng)（八）討論秋游的準(zhǔn)備工作

　活動(dòng)目標(biāo)：

　 激發(fā)幼兒秋游欲望，引導(dǎo)幼兒制定活動(dòng)計(jì)劃、及活動(dòng)注意事項(xiàng)。

　活動(dòng)指導(dǎo)：

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　教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考；

　 “我們要去秋游了，該做哪些準(zhǔn)備呢？”

　“我們?nèi)デ镉螘r(shí)要注意些什么？

　活動(dòng)反饋：

　1. 由于小、中班幼兒參加過(guò)秋游，所以他們很快說(shuō)出了要準(zhǔn)備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購(gòu)買(mǎi)。

　2. 對(duì)秋游活動(dòng)的注意事項(xiàng)孩子們的設(shè)想也比較全面，具體情況根據(jù)當(dāng)日活動(dòng)安排進(jìn)行修改。

　活動(dòng)（九）我們?nèi)デ镉?活動(dòng)目標(biāo)：

　1. 帶領(lǐng)孩子們參觀動(dòng)物園，觀賞各種動(dòng)物。

　2. 帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　 1. 教育幼兒來(lái)回路上和排隊(duì)時(shí)跟緊隊(duì)伍，以免丟失。

　2. 引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長(zhǎng)歷程和神秘滅亡。

　3. 引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛(ài)吃的食物等等。

　活動(dòng)反饋：

　孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)的過(guò)程中、對(duì)恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。

　活動(dòng)（十）討論秋游里最喜歡的××

　活動(dòng)目標(biāo)：

　1. 引導(dǎo)孩子們回憶秋游時(shí)的愉快情景，并通過(guò)交談與同伴分享自己當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。

　2. 與同伴們說(shuō)說(shuō)秋游里最喜歡的。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　水彩筆，圖畫(huà)紙。

　活動(dòng)指導(dǎo)：

　1. 引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地與同伴交流、分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂(lè)的心情。

　2. 鼓勵(lì)能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

　3. 讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)。

　 活動(dòng)反饋：

　1. 孩子們說(shuō)起秋游活動(dòng)都十分開(kāi)心，能大膽地表達(dá)自己的想法、感受。

　2. 在繪畫(huà)作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫(huà)的是恐龍館中發(fā)生的事�？梢�(jiàn)孩子們對(duì)恐龍的秘密十分感興趣。

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