文明校園演講稿

　演講稿 1 尊重的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　今天我演講的題目是“構(gòu)成良好校風(fēng)，創(chuàng)建文明校園”。

　同學(xué)們!我們都希望在 1 個教風(fēng)嚴謹、校風(fēng)純粹的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都希望在 1 個管理嚴格、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也都希望我們的學(xué)校是 1 個文明、和諧、美麗的校園。但是，同學(xué)們!你們想過嗎?文明、和諧、美麗的校園僅僅依托多 1 片美麗的風(fēng)景就構(gòu)成了嗎?僅僅依托有 1 批敬業(yè)求實的教師就構(gòu)成了嗎?僅僅依托有 1 套完善的管理制度就構(gòu)成了嗎? ?

　不，在 1 個校園里，要有良好的校風(fēng)校貌，需要每位同學(xué)承當起 1 份校榮我榮、校恥我恥的責任，需要每位同學(xué)要有良好的文明行動素養(yǎng)，需要每個同學(xué)要有 1 個主人翁的責任感，需要每位同學(xué)有愛校護校的使命。

　看看我們周圍，有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻，從校舍的整潔保護到校園的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。正是這類艱辛與奉獻，才鑄就了我們職中的和諧;正是這類忘我與高尚，才鑄就了我們職中的文明。

　同學(xué)們!我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園，是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前，是誰把碎紙屑、包裝袋隨便地拋棄在教室、校園;是誰把口香糖隨口吐在地上;我們不要抱怨我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話、打著撲克，誰在上課時，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈;我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍，有多少同學(xué)在課余時間悄悄地溜出校園，去飯店、去網(wǎng)吧、去購物，有多

　少同學(xué)在宿舍里吸煙、賭博，有多少同學(xué)由于 1 兩句話、由于 1 點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。

　同學(xué)們!我們是學(xué)校的 1 面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是 1 個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。

　同學(xué)們!美麗的環(huán)境是需要我們每一個人的精心愛惜，良好的校風(fēng)需要我們每一個人去用心打造，和諧的校園需要我們每一個人去仔細保護。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來束縛自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前程、希望與抱負，共同構(gòu)建 1 個文明、和諧、幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們攜起手來，1 起愛惜這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧!由于這里是我們每個人永久共同的家! ?

　我的演講結(jié)束!謝謝大家! ?

　演講稿 21 個個的小家庭組成的 1 個大家那是國。那甚么是家呢?就是由 1 個 1 個成員而組成。所以，1 個國家中人最重要。只有當每個人都具有了文明素質(zhì)，那末這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

　不久前，曾看到這樣 1 則報導(dǎo)，說的是新加坡，新加坡是 1 個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的 1 些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為何呢?人家回答：“由于有這些不文明行動的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的 1 位中學(xué)校長苦口婆心地說：“不文明行動也是國恥。” ?

　不知大家是不是記得，3 年前中央電視臺報導(dǎo)，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40 萬平方米的天安門廣場上竟有

　60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到 1 平方米的地面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密層層的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構(gòu)成了強烈反差。

　以上的兩個事例表明，文明實際上是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有 1 段距離。在我們身旁，在 1 部份同學(xué)身上，還存在著 1 些不文明的行動。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，特別是星期 6、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，乃至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部份同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹，乃至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。

　我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常疏忽了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出 1 個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行動習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的條件，也是建立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行動習(xí)慣的同學(xué)便可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行動習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就 1 定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們本身的素質(zhì)，而文明的行動就在幫助我們提高本身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)當做 1 個堂堂正正的人，1 個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做 1 部單純掌握知識技能的機器，而要成為 1 個身心和諧發(fā)展的人。

　代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，但是最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)

　們，我們每播下 1 個動作，將收獲 1 個習(xí)慣;播下 1 個習(xí)慣，將收獲1 個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來束縛自己的言行，千萬不要把文明行動習(xí)慣看做小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，穩(wěn)定扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�部師生共同努力�? 定會營建出 1 個文明美好的校園。

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