2018 屆學(xué)生 畢業(yè)論文開題報告 畢業(yè)論文 題目 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題分析——以德欽為例 課題來源 規(guī)定題目 課題類型

　指導(dǎo)教師

　學(xué)生姓名

　學(xué)

　 號

　專業(yè)

　一、 研究目的與意義

　 1、研究目的

　根據(jù)云南省統(tǒng)計年鑒資料限制，其主體經(jīng)濟(jì)術(shù)語縣域經(jīng)濟(jì)范疇的有 57 個縣市區(qū)，區(qū)域內(nèi)人口占比達(dá)全省 67%，GDP 占比為全省 79%，地方財政收入占比達(dá)到 59.7%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，縣域經(jīng)濟(jì)是云南省經(jīng)濟(jì)的主體組成部分，因此全省經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展很大程度上取決于縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。德欽縣是經(jīng)濟(jì)規(guī)模及發(fā)展速度在云南省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展排名靠前的一個縣區(qū)，其縣域內(nèi)各項(xiàng)公共事業(yè)發(fā)展較為快速。

　本文所研究的區(qū)域特指云南省德欽縣。2017 年，在縣委政府的帶領(lǐng)下，德欽縣緊緊抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以全面實(shí)現(xiàn)小康社會為經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)，以全面深化改革作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要推動力，以首先轉(zhuǎn)型創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最終目標(biāo)，集中力量，在整體經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)狀下保持平穩(wěn)發(fā)展，著眼于云南省甚至是全國整體經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，要對德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與其他縣域經(jīng)濟(jì)的差距做出認(rèn)真任曦，其仍然在發(fā)展中存在著眾多問題。所以說，本文以德欽縣為研究對象，深入研究了德欽縣縣域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所面臨的眾多問題，進(jìn)而為促進(jìn)德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供相應(yīng)的戰(zhàn)略策略及具體措施。

　2、研究意義 縣域經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，其發(fā)展直接影響到我國國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)是黨中央在改革開放后多年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所提出了一種全新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是實(shí)現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要目標(biāo)，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的意義主要體現(xiàn)在兩個方面。一是從理論上來看，本論文通過對縣域經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)分析，可以讓人們對縣域經(jīng)濟(jì)形成正確的認(rèn)識，縣域經(jīng)濟(jì)不僅是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，同時其為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)；二是從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐來看，本論文的研究能夠讓人們深入了解德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，從其經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)而尋找出德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，并為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效建議。

　二、 國內(nèi)對該方面研究的現(xiàn)狀及分析 （1 ）

　國外研究

　國外學(xué)界對縣域經(jīng)濟(jì)的研究主要體現(xiàn)為對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的中基層部分進(jìn)行研究，經(jīng)濟(jì)增長與區(qū)域經(jīng)濟(jì)兩者之間的關(guān)系是西方學(xué)界的研究重點(diǎn)。

　NorthDC(2013) 提出，區(qū)域經(jīng)濟(jì)屬于某個地區(qū)的整體，其發(fā)展經(jīng)濟(jì)具有系統(tǒng)性特點(diǎn)，如果想要讓區(qū)域經(jīng)濟(jì)保持快速發(fā)展，區(qū)域首先改變自身的均衡狀態(tài)。

　佩魯（1997）提出了增長極理論，他指出經(jīng)濟(jì)增長不可能在各個經(jīng)濟(jì)部門之間同時出現(xiàn)，而是會在某些經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)部門出現(xiàn)，然后經(jīng)過不同的方式向周圍進(jìn)行擴(kuò)散，該理論同時指出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級階段，不同區(qū)域之間會表現(xiàn)出非常明顯的差異性，不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會呈現(xiàn)出不均衡狀態(tài)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了一定程度的發(fā)展之后，不同區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)差異才會縮小，區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)增長將會逐漸呈現(xiàn)出均衡態(tài)勢。

　威廉姆斯（1999）提出了 U 型理論，他認(rèn)為，隨著時間的變化經(jīng)濟(jì)的均衡與增長將會呈現(xiàn)出 U 型變化的發(fā)展趨勢，該理論認(rèn)為，隨著時間的變化、新行業(yè)、新技術(shù)將會梯度性在區(qū)域見

　轉(zhuǎn)移。

　 （2 ）

　國內(nèi)研究

　劉朝（2002）提出了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展概念，并且指出縣域經(jīng)濟(jì)屬于一個綜合的經(jīng)濟(jì)范疇，其主體包含三個方面，分別為村級經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和縣級經(jīng)濟(jì)。

　鄒瑞山（2013）指出，財政赤字是當(dāng)前我國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所存在的重要問題，當(dāng)前，我國很多地區(qū)縣級財政赤字居高不下，表現(xiàn)出了非正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其次是政府對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)干預(yù)過多，市場建設(shè)不夠完善，與當(dāng)前我國的市場經(jīng)濟(jì)為主的經(jīng)濟(jì)體制不相符合，另外行政部分的低效率也對縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生了重要影響。

　李民棟（2013）提出，如果想要實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)健康發(fā)展，首先需要發(fā)展具有地方特色的農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。其次，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，加大服務(wù)業(yè)的發(fā)展力度。最后，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。

　 三、 主要研究內(nèi)容 1 引言 1.1 研究目的及意義 1.2 研究內(nèi)容及方法 2 德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題 2.1 德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀 2.1.1 縣域經(jīng)濟(jì)總量不斷擴(kuò)大，消費(fèi)能力不斷增強(qiáng) 2.1.2 縣域農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位不斷鞏固，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)深入發(fā)展 2.1.3 縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)化水平不斷提高 2.1.4 縣域融資渠道拓展，民營經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展 2.2 德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所存在的問題 2.2.1 思想觀念解放不夠，科技人才匱乏 2.2.2 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級速度緩慢 2.2.3 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨資金瓶頸，忽視中小企業(yè)的發(fā)展 2.2.4 環(huán)境資源壓力大，政府規(guī)劃管理有待提升 3 德欽縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對策措施 3.1 轉(zhuǎn)變思想觀念，總是人才培養(yǎng)和引進(jìn) 3.2 加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型 3.3 加大資金投入力度 3.4 統(tǒng)籌政府規(guī)劃 4 總結(jié) 四、研究方案及進(jìn)度安排、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

　主要是在知網(wǎng)、萬方等網(wǎng)站上搜集相關(guān)資料和案例；通過同學(xué)朋友尋找機(jī)會進(jìn)入某學(xué)校親自取材研究；積極與本領(lǐng)域相關(guān)研究人員爭取聯(lián)系；與論文導(dǎo)師進(jìn)行主動聯(lián)系和請教獲取有用信息。在老師的指導(dǎo)下確定了九月份就確定了論文大綱，十月底初稿完成。之后進(jìn)行論文的修改，完善豐富相關(guān)內(nèi)容。達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就是使大學(xué)生形成理性的消費(fèi)習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，適應(yīng)信息時代的發(fā)展給人們帶來的便捷手段。

　五、 參考文獻(xiàn)

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　指導(dǎo)教師簽字

　簽字時間 年

　月

　日 【注】此表由學(xué)生完成。一式三份，學(xué)院、指導(dǎo)教師和學(xué)生各一份。

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