教研工作計劃初中 學校初中部教研工作計劃 （xx 學年度第二學期）

　隨著時代鐘聲的敲響，我們有邁入了一個新的時代；踏著春的腳步，我們又迎來了一個嶄新的春天。在新的一年里，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開展教育教研工作，以強化師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，構(gòu)建學習型校園，全面提高教學質(zhì)量。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計劃。

　一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“切實提高課堂教學效益”的總目標，堅持“科研興教，教研興校”戰(zhàn)略，以提高教學質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。

　二、組織機構(gòu) 健全在校長領(lǐng)導下以教科室、教導處牽頭的年級組以及學科教研組，分工協(xié)作，以具體落實學校教育教研工作。

　三、工作目標 本期教研工作，我們將從教師基本功培訓、教研組教研工作、教育科研等方面重點開展工作。通過各項教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作升檔次、上臺階。

　1.進一步更新教學理念，轉(zhuǎn)變教學行為和角色。

　2.優(yōu)化課堂，有效訓練，提高課堂效益。

　3.科研課題取得階段性進展。一是德育課題的開題與研究，二是課題成果推廣工作，三是落實教研組校級課題。

　4.教師隊伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學科教學標兵和校本教研帶頭人。

　5.以教研組為單位，開展校際交流。

　6.規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展檔案，完善教學資源庫。

　四、工作重點 1．說課是一種新穎的教研活動,它能較好地解決理論與實際相脫節(jié)的矛盾,是教師集體備課的一種重要形式。說課有利于促進教師專業(yè)化成長,有利于教師綜合素質(zhì)的提高,有利于教師培訓。說課是當前教學評比和教師職稱評審的重要手段。為此，本期教師基本功，將以說課為主要課題，通過說課講座、說課示范、說課大比武等形式，提高教師課堂教學的設計，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。

　2.課題研究是一種有目的、有計劃、有組織地對教育存在進行認識與發(fā)現(xiàn)的活動，其任務是建構(gòu)教育科學的知識系統(tǒng)，并以此為教育實踐活動提供基礎性的指導，是促進農(nóng)村教師素質(zhì)及專業(yè)成長必要、最佳的途徑。

　本期的教育科研工作，我們將在開展好德育區(qū)級課題的研究的同時，抓好教研組的專題立項工作，力爭申報一項縣級課題。

　3．骨干教師是教育教學工作的領(lǐng)頭雁。本期我校除進一步完善“一幫一”結(jié)對互助工作之外，還將通過骨干教師專題講座、骨干教師示

　范課、骨干教師研究課等形式，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

　4．學校工作就是育人工作。除卻書本的教學來提高學生的能力外，還應該通過各種活動的開展，豐富學生的學習生活，實現(xiàn)多角度育人的目的。

　基于此種理念，我校將以教研組為單位，通過“2+2 活動成果展示”（藝體組）、故事會、演講比賽、作文比賽（語文組）、數(shù)學競賽、趣味數(shù)學比賽（數(shù)學組）、實驗比賽（理化生組）、英語演講比賽（英語組）等活動的開展，發(fā)揮學生特長，激發(fā)學生學習興趣，仿佛學生學習生活。

　5．九年級畢業(yè)班工作是學校的窗口工作。九年級畢業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學校的社會聲譽。為此，本期里，教導處將把工作的重心放在九年級，通過年級教學例會、學生調(diào)研、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

　6．常規(guī)教研工作。

　五、工作措施 1．建立行政領(lǐng)導蹲點聯(lián)系制度，全程參與并指導教研活動。

　2．加強教育理論和專業(yè)知識學習，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，順應教育發(fā)展的形勢和潮流。

　3．加強教研組管理。教研活動內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”。

　（1）充分發(fā)揮各個教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量，每兩周至少

　要集體備好一節(jié)課，并確定授課教師，組內(nèi)教師統(tǒng)一聽課和評課，以確保“說、上、評”活動的落實。

�。�2）進一步落實“每月一講”活動。各個教研組要依據(jù)教學中的實際問題，每月確定一個主題，每月確定 2-3 人就此問題做主題發(fā)言，探討問題的解決辦法。

�。�3）活動開展做到有計劃、有過程、有總結(jié)。

�。�4）蹲點領(lǐng)導全程參與并指導教研組的教研活動。

　4．同伴互助強化課改。以教研活動為載體，搭建交流平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教學管理創(chuàng)新。

　5.充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的作用。通過骨干教師的講座、研究或者示范課等，促進教師共同進步，互相成長。進一步加大教師培養(yǎng)培訓力度，認真落實老教師的“傳、幫、帶”作用，搭建平臺、創(chuàng)造條件，讓一大批中青年教師逐步提高教學能力和水平，以培養(yǎng)校、區(qū)、市級骨干教師和學科帶頭人。

　6．加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合，充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢。認真抓好藝體教育教學，促使學生全面發(fā)展。

　7．采取“走出去、請近來”的策略，加強校際交流。教研組要加強與兄弟學校的聯(lián)系，及時了解兄弟學校的教育發(fā)張狀況，根據(jù)教研組的實際，擬定校際交流方案，報學校研究決定后實施。

　8．年級組每月堅持月考，并認真分析總結(jié)。

　9．教育科研要有實效，要緊貼教育實際，緊貼課堂教學。要善于將研究的經(jīng)驗、成果運用于教學實踐，幫助解決教學過程的困難和問題。

　并從中進行提煉，形成專題研究。

　10．教研室要廣泛搜集資料，健全行之有效的管理制度、研究制度，始終堅持“科研促教學”的思想，認真檢查督促教育科研工作。

　11．定期召開課題工作會議。

　六、活動安排教研工作計劃初中(二) 初中物理教研工作計劃 一、指導思想 本學期初中物理學科教研工作將在上半學年度工作的基礎上，繼續(xù)以深化課 堂教學方法改革和提高初中物理課堂教學質(zhì)量為中心，針對我縣的實際情況，加 強教學研究，不斷解決教學中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。

　進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進課堂教學改革，全面提高 我校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

　二、工作思路 加強教學理論學習，推進課堂教學改革；把準教研方向、強化校本研究；發(fā) 揮骨干教師作用，加強教師隊伍建設；認真做好調(diào)研，加強有效指導。

　三、主要任務與措施 1.加強課堂教學改革，提高教學質(zhì)量

　課堂教學改革要以新課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師 的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重 點，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標達到有機統(tǒng)一。

　要積極探索教學模式的科學化，確立學生的主體地位，創(chuàng)設和諧寬松的教學 環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，培養(yǎng)學生的自主 學習能力。加強教法的研究創(chuàng)新和學生學法的研究指導，倡導自主學習、合作學 習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，讓學生感受、理解知識產(chǎn)生 和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析 和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，不斷地 提高課堂教學的質(zhì)量。

　2.加強教學研究用好優(yōu)質(zhì)教學資源 現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系 STS、以人為本、科學探究等方面體

　現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內(nèi)容，重視激發(fā)學生的興趣，促進以學生為主體， 積極主動學習；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學資源， 認真研究光盤內(nèi)容，靈活應用，體會光盤提供的理念，加強課堂教學研究，逐步 實現(xiàn)課堂教學創(chuàng)新。

　3.聯(lián)系生活實際重視知識應用 “從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念要貫穿在物理教學過程 中，突出生活、實踐和應用，努力引導物理教育由重視解題訓練轉(zhuǎn)向重視知識的 應用。在教學中教師要聯(lián)系科學、生產(chǎn)、生活實際創(chuàng)設好問題情景引導學生獨立 思維；教師應多分析應用實例，讓學生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和 事物，會利用生活中最常見的物理進行實驗探究，會用學過的物理知識解決實際 問題。教材中安排了許多聯(lián)系實際的內(nèi)容，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題和重要 的社會問題，教師在教學中要充分挖掘。

　4.加強九年級物理復習工作，提高中考成績

　九年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎練內(nèi)功， 在教學中在中考復習階段，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強化知識的靈活性和實用性。課堂上 要求教師要注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提 高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力，同時積極進行復習教學研討活動,新的中考 命題已融入了社會生活，加強了與科學、社會、技術(shù)的聯(lián)系，考查學生運用所學 知識解決日常生活的能力，注重加強新課改三維目標的考查。所以要加強對中考 試題的研究，把握中考的方向，為全校中考成績的提升發(fā)揮應有的作用。

　5.課題研究 母課題：讓物理相伴生活讓物理走進社會子課題：

　1、通過物理課程資源開發(fā)，讓物理學習融入科學、技術(shù)和社會。

　2、通過物理知識合理整合，讓物理學習融入科學、技術(shù)和社會。

　3、通過開辟物理第二課堂，讓物理學習融入科學、技術(shù)和社會。

　4、通過社會實踐活動參與，讓物理學習融入科學、技術(shù)和社會 6、具體時間安排 每兩次教研會研究一個字課題

　顧官屯中學 物理教研工作計劃 孟軍霞 xx 年 9 月教研工作計劃初中(三) 初中綜合教研組工作計劃 一、指導思想 根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校綜合教研組教師整體教學水平。二、主要工作 1、加強理論學習 加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

　2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等。（1）、備課：加強集體備課制，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、

　示范課課，全力打造實用課。

�。�2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過 程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習綜合的積極性，提高課堂教學效率。

�。�3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

�。�4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　3、加強校本教研，聚焦課堂教學 （1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

�。�2）、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

　4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

�。�1）、九年級面臨升學考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初

　中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。

　其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

�。�2）、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　5、積累和完善教學資源 綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　6、加強教師自身的建設。

　鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。三、工作措施、 1、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

　3、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

　4、組織開展各學課的活動競賽。5、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。四、工作行事歷教研工作計劃初中(四)

　港源四沙學校理科教研組工作計劃 xx.9.24 本學期我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，并在一切教學問題爭取取得實質(zhì)性的突破！現(xiàn)根據(jù)學校各部門工作計劃結(jié)合數(shù)學組的實際情況，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　一、指導思想 本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究。結(jié)合學校開展的“導學案進課堂”活動，提升我們課堂的吸引力。樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展公開課，進一步提高我校數(shù)學老師駕馭課堂的能力，促進我們數(shù)學組整體的教學水平進一步提升！

　二、工作要點 1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。2、加強師資隊伍建設，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

　4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

　5、認真組織教師學習快樂課堂，爭取讓我們的課堂變得更加輕松、幽默、寫意！6、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

　7、深化數(shù)學課題研究提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并

　參加各級的評比。8、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　9、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。10、加強資料建設，實現(xiàn)數(shù)學組資源共享 三、具體措施 1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

　進一步認真學習《課程標準》，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力. 2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

　課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

　各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

　5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

　學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

　進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研

　內(nèi)容僅供參考

相關(guān)熱詞搜索：工作計劃 教研 初中