被推薦人詳細事跡材料

　于曉，男，漢族，1971 年 3 月出生，群眾，副教授，河南方城縣人。2009 年博 士畢業(yè)于西安電子科技大學，1996 年碩士畢業(yè)于西安理工大學，后在西安石油大學計算機學院任教至今，一直工作在教學、教學管理和科研的第一線，始終保持 著滿腔的工作熱情�，F(xiàn)任西安石油大學計算機學院教學副院長。20 年的教育生涯， 無私奉獻、勇于攀登、執(zhí)著探索，獲得校級教學成果一等獎和二等獎各一次，先 后 2 次獲得“校級優(yōu)秀教師”榮譽稱號（2010 年和 2014 年）。發(fā)表文章 13 篇，其中 2 篇被 EI 和 ISTP 收錄。

　在長期的教學過程總，本人形成了這樣的一種理念，作為一名高校教師，必須具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的外語基礎(chǔ)、高超的教學藝術(shù)、優(yōu)秀的科研成果和高尚的職業(yè)道德。20 年來，一直以這樣的高標準要求自己。“給別人一碗水，自己要有一桶水”。在教學領(lǐng)域，一直努力提高自己的知識水平和教學水平，深受學生的好評，多年來的學生評教和同行評教均是“優(yōu)秀”。

　學高為師，德高為范。多年來，本人一直堅持的教育方法是“用知識去啟迪學生心扉，用嚴教去規(guī)范學生行為，用愛心去感受學生真情，用關(guān)愛去指導(dǎo)學生成長。” 在教學中，重視本科生教育的老師都有自己的教學理念。搞好本科生教育是學生成材的基礎(chǔ)，對施教者來說也是一個教學相長的過程。在學術(shù)上取得驕人的成果之后，依然堅守在三尺講臺，自知講臺對一個研究者的重要性。為了給學生們講好課，每節(jié)課前都要認真?zhèn)湔n和試講，力爭把枯燥的理論講得生動有趣，同時還要不斷地注入新的知識、新的前沿信息，這樣才能受到學生的歡迎。況且， 講好基礎(chǔ)課也是對自身專業(yè)知識的鞏固和提高。許多新的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開基礎(chǔ)知識，而新的知識、信息與基礎(chǔ)知識的碰撞，更能撞出燦爛的火花，誕生新的科研成果。

　20 年來，一直在告誡自己：“教師是一個神圣而又富于挑戰(zhàn)性的職業(yè)。師德要高尚，課要常講常新，這是當老師最起碼的要求。”自身一直非常重視本科生教學工作，常年奮斗在本科生和研究生教學第一線，每年要上 400 多學時的課。在教學中，特別注意調(diào)動學生的學習積極性，采用啟發(fā)式、主線式的教學方法，由淺入深地講授科學知識，采用多媒體教學手段，增加課堂容量，擴大知識面。逐漸地，形成了自己的教學特色，受到廣大學生的好評。學生在教學評議中講道：“聽渠老師講課，是一種享受。”“作為一名教師，這是對我的最高獎賞。” 在作為計算機學院主管教學的副院長和通信教研室主任期間，為了提高學 院的教學質(zhì)量，與學院的領(lǐng)導(dǎo)班子和年級輔導(dǎo)員一起想辦法出主意，一頭抓學生， 一頭抓教師，教與學之間密切配合。給師生營造了一個你追我趕、奮發(fā)向上的良 好學習氛圍，創(chuàng)造了一個拼搏進取的教學科研好環(huán)境。計算機科學與技術(shù)學科點連續(xù)十幾年教學科研成績突出，學院本科生考研升學率由 2012 年的 12%上升到2016 年的 20%左右。

　作為同學們的班主任和學生導(dǎo)師，處處關(guān)心愛護同學。班里有的同學生活困 難，就在經(jīng)濟上主動幫助同學。勤于和同學談心，解決學習和感情方面的疑惑。

相關(guān)熱詞搜索：推薦人 事跡材料 詳細