優(yōu)秀體育教師發(fā)言稿

　大家上午好！

　我是 x 號(hào)參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸�！�。

　10 多年前，我由 1 名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第 1 次站在學(xué)生眼前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱忱的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學(xué)當(dāng)中。和孩子們 1 起跑步、1 起做操、1 起游戲，我逐步被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。

　新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園，健康第 1、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、畢生體育、興趣培養(yǎng)等等，1 系列辭匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里，并深深印進(jìn)我的腦海里。記得，那是1節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋覓寶藏”為課題，為孩子們設(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后，講目標(biāo)，說方法，提規(guī)則，分小組，尋寶小分隊(duì)快樂的動(dòng)身了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎，由于有小胖墩兒的那個(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過 1 會(huì)兒，有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了，再看掉隊(duì)的。小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑��！追啊！笑啊！課后孩子們爭著對(duì)我說，“今天玩得真開心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。

　學(xué)校里的小胖墩愈來愈多，在體育課上他們不肯動(dòng)，跑不動(dòng)，針對(duì)這 1 現(xiàn)狀，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動(dòng)起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了，能跑了，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。XX 年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲 1 等獎(jiǎng)，XX 年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究，屢次

　在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

　能夠得到學(xué)生的喜歡，同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我感到的是——幸福。幸福是 1 種感覺、是 1 種體驗(yàn)，更是我對(duì)教育人生的美好向往。我愿，攜手體育，和孩子們 1 起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福！

　大家好！今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。

　去年 9 月份我有幸被分配到宅北小學(xué)授課，初出大學(xué)校門，成了 1 名小學(xué)教師。轉(zhuǎn)眼工藝 1 年有余，期間收獲頗多，既有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛和關(guān)懷，也有孩子們歡快的笑語。

　去年我負(fù)責(zé)小學(xué) 2 年級(jí) 1 班語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)也負(fù)責(zé)12 年級(jí)所有孩子們的體育教學(xué)。我利用課余時(shí)間研究我的大學(xué)所學(xué)專業(yè)：健美操，針對(duì)孩子們年齡小模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我把 1 些復(fù)雜的`健美操動(dòng)作簡單化，同時(shí)鑒戒 1 些舞蹈動(dòng)作，改編為孩子們愛學(xué)、容易學(xué)，而且能夠提升孩子們身體素質(zhì)的健美操。音樂上也偏重節(jié)奏稍慢、歡快的音樂，營建 1 種歡樂的氣氛。1 學(xué)期下來雖然很累，但看到孩子們 1 起翩翩起舞的`身影，我也覺得很開心。

　今年 5 月份，我被調(diào)到宅北中學(xué)，擔(dān)負(fù)小學(xué)部 2—6 年級(jí)的體育教學(xué)工作，同時(shí)負(fù)責(zé) 3 年級(jí) 1 班的班主任工作。孩子們年齡大了，思惟思想活躍，我對(duì)孩子們傳授了隊(duì)列方面的教學(xué)。隊(duì)列教學(xué)可提升孩子們的氣質(zhì)，鍛煉吃苦刻苦的能力。同時(shí)也開辦了健美操興趣小組，那些喜歡健美操的孩子們隨時(shí)可以參加。

　今年暑假，我與另外兩位老師放棄了假期休假時(shí)間，共同指點(diǎn)舞臺(tái)劇《王 2 小》，針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的指點(diǎn)，結(jié)果才有了在紅軍小學(xué)的授旗儀式上的 1 展風(fēng)采。

　今年 9 月份開學(xué)后，我相應(yīng)黨的號(hào)令，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)展開校園足球，由于不是我所學(xué)專業(yè)，深感足球知識(shí)和足球技術(shù)欠缺，因此我通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握足夠的足球知識(shí)才能傳授給孩子們，才能實(shí)現(xiàn)我們國家的足球夢。

　師者，傳道授業(yè)解惑也，作為 1 名人民教師，我對(duì)孩子們始終傾囊相授，自己不會(huì)的就查資料、問他人，這既是提高自己的進(jìn)程，也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　我希望每一個(gè)人都能成為人材，今后我也會(huì)盡所有的能力去教導(dǎo)每個(gè)孩子，讓孩子們都具有 1 個(gè)美好的未來。

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