教

　案

　 教學(xué)基本信息

　課題 梭倫改革 學(xué)科 歷史 學(xué)段：第二學(xué)段 年級 高二 教材 書名：重大歷史改革回眸 出版社：人教社 出版日期：2007 年 3 月

　 教學(xué)設(shè)計參與人員

　 姓名 單位 設(shè)計者

　 實施者

　 指導(dǎo)者

　 課件制作者

　 其他參與者

　 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點

　知識與能力

　學(xué)生能敘述梭倫改革的主要背景原因，理解其發(fā)生的必然性；了解改革措施，概括改革特點；分析改革的影響和歷史局限性。學(xué)生能夠通過“工商業(yè)發(fā)展、工商業(yè)奴隸主力量壯大， 推動平民反對貴族專權(quán)”、“梭倫改革推動雅典工商業(yè)繁榮”這一基本歷史邏輯的認知，增進對歷史唯物主義基本原理的理解認識。

　過程與方法

　學(xué)生能夠通過改革措施細節(jié)的了解，概括改革的特點，提升歷史概括的基本能力。學(xué)生能夠通過分析、論證改革的影響，提高歷史解釋素養(yǎng)。

　情感態(tài)度價值觀

　學(xué)生通過反觀梭倫改革的斗爭與妥協(xié)，梭倫個人與改革命運，認識到改革的艱巨性，改革者需要高尚的品德和高超的政治手段，從而有助于理解、投身當(dāng)下中國正在進行的改革。

　重點：梭倫改革的措施。

　難點：梭倫改革的影響。

　教學(xué)過程(表格描述)

　教學(xué)環(huán)節(jié) 主要教學(xué)活動 設(shè)置意圖

　導(dǎo)入新課

　 講授新課 回顧必修一所學(xué)知識：《古希臘民主政治》雅典民主政治形成的背景。包括

　第一，自然環(huán)境，希臘半島環(huán)繞著海洋，陸地上山谷縱橫，環(huán)海則航運便利，地狹而貧，更適合經(jīng)濟作物種植和加工；所以， 第二，古希臘經(jīng)濟以工商業(yè)和海外貿(mào)易為主；在一定程度上， 也是受自然地理環(huán)境影響，古希臘國家形態(tài)為小國寡民的城邦國家，到梭倫改革的時代，由舊氏族貴族演變而來的貴族專權(quán)統(tǒng)治。

　梭倫改革，奠定雅典民主政治基礎(chǔ)；克里斯提尼改革，最終確立民主制度；伯里克利改革推動雅典民主政治進入黃金時期。影響分兩方面來講：對當(dāng)時，激發(fā)公民參與國家國家管理的熱情，促進雅典經(jīng)濟繁榮，文化繁榮。對后世，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定最初的基礎(chǔ)，影響深遠。

　同時也要指出雅典民主的歷史局限性：一是少數(shù)人的民主，是公民內(nèi)部的民主，而公民只占雅典全體居民的很小比例；二是適應(yīng)小國寡民情況的直接民主，而直接民主很容易導(dǎo)致政治腐敗和社會動亂。

　一、梭倫改革的背景 1. 公元前 8-前 6 世紀(jì)，雅典城邦平民與貴族的矛盾十分尖銳：

　貴族專權(quán)壟斷財富，下層平民淪落。

　2. 公元前 8 世紀(jì)后，隨著工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟實力日益壯大的工商業(yè)奴隸主對舊貴族的政治專權(quán)越來越不滿，展開了要求分享政治權(quán)利的斗爭，改革呼聲日益強烈。

　分析雅典利益斗爭中的黨派分野。分析雅典社會等級狀況。

　3. 貴族、商人出身的梭倫當(dāng)選首席執(zhí)政官，被授予“仲裁人”、“立法者”的權(quán)力，全權(quán)負責(zé)修訂法律，進行改革。

　總之，到公元前 6 世紀(jì)初年，雅典貴族壟斷專制特權(quán)，平民缺少政治權(quán)利。一方面，下層平民受貴族壓迫剝削，往往淪為“六一漢”，甚至淪為債務(wù)奴隸。另一方面，隨著工商業(yè)發(fā)展，工商業(yè)奴隸主力量得到壯大，他們不滿足于政治上沒權(quán)的狀況， 聯(lián)合下層平民反對貴族專權(quán)。雅典社會矛盾日趨尖銳。如果不進行及時變革就有暴發(fā)內(nèi)戰(zhàn)的危險。所以梭倫改革應(yīng)運而生。二、梭倫改革內(nèi)容 1.首先，是頒布了“解負令”等一系列法律，制約貴族，保護平民。主要包括四條：第一，頒布“解負令”，廢除所有債務(wù)，禁止借貸以人身作抵押；由于欠債而賣身為奴的公民，一律釋放；因欠債而被賣到外邦作奴隸的公民，由城邦撥款贖回。同時，還廢除了六一漢制度，因債務(wù)而被抵押的土地一律歸還原主。這些措施使雅典公民擺脫淪為奴隸的危險，擴大了公民基礎(chǔ)。第二，頒布法令，規(guī)定占有土地的最高限額，防止貴族任意兼并土地。第三，制定遺囑法，規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿處置自己的遺產(chǎn)，防止貴族霸占侵吞。第四，也采取了 安撫貴族的措施，比如允許貴族保留祖?zhèn)鞯耐恋亍?/p>

　調(diào)動已有知識基礎(chǔ)，準(zhǔn)備構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)

　 通過圖示展示雅典社會矛盾和社會等級狀況。給學(xué)生直觀印象。

　背景進行小結(jié)，知識系統(tǒng)化。

　 通 過 表 格 形式，簡明地展示改革內(nèi)容。便 于 學(xué) 生 記憶。并在此基礎(chǔ) 上 展 開 分析、認識。

　課堂小結(jié)練習(xí)反饋課后作業(yè) 2. 建立財產(chǎn)等級制度。把雅典公民按財產(chǎn)多少劃分為四個等級， 財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權(quán)利越多，應(yīng)盡的義務(wù)也越多。到最貧窮的第四等級，無權(quán)擔(dān)任任何公職，也就是有選舉權(quán)而沒有被選舉權(quán)。

　3. 改革了雅典國家權(quán)力機構(gòu)。包括四個環(huán)節(jié)：

　首先是恢復(fù)公民大會作為最高國家權(quán)力機關(guān)。何為最高國家權(quán)力機關(guān)？只有具有最廣泛代表性的機構(gòu)才是，所以，四個等級的所有公民都有權(quán)參加公民大會，參與國家大政的決策。這一舉措提高了公民參政議政的積極性，贏得廣泛支持。

　其次，是設(shè)立四百人會議，作為公民大會的常設(shè)機構(gòu)，實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)，分割原先貴族長老會議的權(quán)力。只有前三個等級的公民才有資格當(dāng)選四百人會議成員，貧窮的第四等級成員沒有資格。

　4. 鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。包括發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進手工業(yè)發(fā)展， 改革幣制與度量衡制度，確立私有制，以及其他一些社會生活規(guī)范。

　對改革措施進行小結(jié)。

�。�1）

　頒布“解負令”、規(guī)定土地限額、遺囑法等，保護平民財產(chǎn)和人身權(quán)利，限制貴族侵吞。

�。�2）

　確立財產(chǎn)等級制度，根據(jù)公民財產(chǎn)多少分享權(quán)利和義務(wù)， 沖擊和動搖貴族血緣世襲特權(quán)。

　（3）

　國家權(quán)力機構(gòu)改革：恢復(fù)公民大會、組建四百人議事會、設(shè)立陪審法庭，打破貴族專權(quán)，保障平民參政議政。

�。�4）

　鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，保障下層平民生活、壯大城邦實力。三、梭倫改革的影響 1. 為雅典城邦的振興和富強開辟了道路。雅典很快成為古代希臘最繁榮的工商業(yè)城邦。

　2. 動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)。是雅典民主政治的奠基石。

　重點分析：為什么說梭倫改革是雅典民主政治的奠基石？

�。�1）

　社會經(jīng)濟措施保障公民地位不被剝奪、穩(wěn)定生活，形成民主政治必須具備的公民群體；同時限制了貴族經(jīng)濟實力；

　（2）

　用財產(chǎn)多少確定公民政治權(quán)利大小，打破貴族政治專權(quán)， 使工商業(yè)奴隸主獲得政治權(quán)力；公民大會、四百人會議、陪審法庭等改革措施確保公民參政權(quán)利；

�。�3）

　用立法的手段保障改革措施長期執(zhí)行，奠定民主政治法制基礎(chǔ)；抽簽和投票等規(guī)定確立了民主政治的一些基本原則。抽簽體現(xiàn)輪流執(zhí)政精神，投票就是少數(shù)服從多數(shù)的民主原則。分析改革的歷史局限性。

　提出不同觀點引導(dǎo)學(xué)生思考。

　提出中西同時改革問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。典型例題講解 《學(xué)習(xí)任務(wù)單》

　 概 括 知 識 并簡 化 記 憶 負擔(dān)。

　 培養(yǎng)學(xué)生論證表達能力。

　 鼓勵學(xué)生獨立思考。激發(fā)進一步學(xué)習(xí)歷史興趣。鞏固提高

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