小豬儲蓄罐
我的寫字桌上有一個(gè)瓷制的豬豬儲蓄罐,它是媽媽送我的.
這個(gè)儲蓄罐來我家已經(jīng)兩年了,我早就把它當(dāng)做咱家的一員哩!
一頭母豬正在呼呼大睡,噓!可別吵醒它,看起來溫順的它,睡覺時(shí)可不愿有人打擾它哦,不然發(fā)起脾氣可了不得!趁它睡覺時(shí)正好仔細(xì)觀察一下它.寬大的額頭上戴著一頂粉色繡著白花的帽子,一雙小眼睛緊緊的閉著,好似一條縫,仿佛什么聲音也吵不醒它,身體側(cè)著,懷里五只小豬正貪婪的允吸著媽媽的乳汁,閉著眼睛,慢慢進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng).哈!還有一只調(diào)皮的小豬,竟爬到了母豬媽媽的身上去了,嘿!這個(gè)小調(diào)皮,看它,正舒舒服服的躺著,一雙黑漆漆,炯炯有神的小眼睛正瞪著我呢!可愛吧!
大母豬的背后有個(gè)一字形的小口,這是扔錢進(jìn)去的地方.每次,當(dāng)我要大手大腳花錢時(shí),看著它,我就想:如果我把它的食物拿走,那它的小豬寶寶和它不就會餓肚子?不!我不能這樣做,我要讓它們和我一起健康快樂的成長!就這樣啊,它們讓我養(yǎng)成了節(jié)儉,不亂花錢的好習(xí)慣,而且,它們也從來沒有餓過肚子,它們也在和我一起健康成長!
我喜歡這個(gè)小豬儲蓄罐!

我的小伙伴(優(yōu)秀作文)

機(jī)靈鬼
大家都有小伙伴吧，我的小伙伴有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋上顯出一番淘氣的神情，他就是劉添。
劉添非常聰明，腦袋瓜很靈活，這不，數(shù)學(xué)課上，段老師正表揚(yáng)他呢！某次數(shù)學(xué)課，段老師出了一道解方程應(yīng)用題，大家都埋頭解題，當(dāng)全班沉默時(shí)，一只手小而有力的手舉了起來，這是劉添的手，他經(jīng)常是最快一個(gè)寫完的，也常常的到老師的表揚(yáng)，不過段老師提醒他別粗心，寫太快了，總是容易犯馬虎，算錯(cuò)了。
劉添有一個(gè)缺點(diǎn)：脾氣大。上次老師評“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，劉添被評上了“三好學(xué)生”，可是因?yàn)樯险n講話，被萬老師改為“待定”，一般人會和老師道歉，并請求老師把榮譽(yù)恢復(fù)，可是劉添非但沒道歉，還說了一句：“不當(dāng)就不當(dāng)唄，好了不起樣的�！边@一句話把萬老師惹火了，怒氣沖天，火都快燒到眉毛了，臉氣得紅里還透著一點(diǎn)紫。接著段老師來到了教室，讓劉添給萬老師道歉，劉添偏不，半天沒說一句話，萬老師氣憤地走了。最后沒被評上“三好學(xué)生”。
這就是我的伙伴——?jiǎng)⑻怼?/p>

小學(xué)六年級作文范文

一次難忘的經(jīng)歷


不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧�！蔽艺�在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

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