“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例6篇

　　今天，認(rèn)真閱讀了中組部“筆桿子”徐文秀的大作《年輕干部十比十不比》，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編準(zhǔn)備了“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例6篇，歡迎查閱。

　　“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例篇一：

　　習(xí)近平總書記在中國共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出：年輕干部要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干的工作作風(fēng)，不尚虛談、多務(wù)實(shí)功，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。這幾天又認(rèn)真拜讀了中央組織部徐文秀的文章《年輕干部“十比十不比”》，讓自己從思想和行動(dòng)上再次明確：作為一名青年干部教師應(yīng)該努力的落實(shí)為國育才、為黨育人的初心使命，立大志，明大德，擔(dān)大任，結(jié)合“十比十不比”反思鞭策自己，對(duì)標(biāo)行動(dòng)，為其他青年教師做榜樣，樹標(biāo)桿。

　　一是堅(jiān)定信念長(zhǎng)志氣。信念是石，敲出希望之火；信念是火，點(diǎn)燃希望之燈；信念是燈，照亮希望之路。理想信念堅(jiān)定是一名教師最根本的思想修養(yǎng)，讓有信仰的人講信仰才更有說服力。因此我會(huì)努力做到：第一，要點(diǎn)亮“理想信念長(zhǎng)明燈”，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，心懷“國之大者”，牢固樹立“清澈的愛，只為中國”的信念，把青春奮斗融入我校建立高質(zhì)量教育體系中去；第二，要永葆“能打勝仗進(jìn)取心”。敢于質(zhì)疑，大膽工作，正視教學(xué)管理，班級(jí)管理和團(tuán)委工作中的問題，深入剖析原因，想方設(shè)法補(bǔ)齊短板，促進(jìn)教學(xué)工作和管理工作的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，爭(zhēng)做教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，班級(jí)管理的排頭兵，學(xué)校工作的先鋒隊(duì)；第三，要堅(jiān)持“思想提升跟黨走”。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”，落實(shí)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)定不移跟黨走，傳承紅色基因，賡續(xù)建黨精神，立德樹人，以文化人，以智啟人，培養(yǎng)感恩黨，擁護(hù)黨，跟黨走的新時(shí)代接班人。

　　二是務(wù)實(shí)奮斗增底氣。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，求真務(wù)實(shí)是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。作為青年教師，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校辦學(xué)理念，堅(jiān)定建設(shè)卓越偉大學(xué)校的偉大目標(biāo)，相信并堅(jiān)信我們一定能通過務(wù)實(shí)奮斗把我們的學(xué)校建設(shè)成為一流師資力量，一流拔尖創(chuàng)新人才的“雙一流學(xué)校”。

　　三是要錘煉本事提硬氣。努力學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平和教育能力，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，教育論文，使自己成為一名授業(yè)解惑的“經(jīng)師”，熱愛學(xué)生的“人師”，為每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)助力，為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展奠基。

　　“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例篇二：

　　直到學(xué)校發(fā)了通知，才知道有這么一篇文章，上網(wǎng)一搜，作者不得了，中組部“筆桿子”，5月16日刊發(fā)在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》，只能說明自己的孤陋寡聞，說明自己不關(guān)注時(shí)政，更沒有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　認(rèn)真閱讀了《十比十不比》，不禁為作者的文筆、思維、站位折服，從十個(gè)方面揭示了當(dāng)代人的思想現(xiàn)狀，同時(shí)也指出了改進(jìn)的方向。而且語言也非常的務(wù)實(shí)、接地氣，仿佛能從中看到自己的影子。

　　看到“比奮斗，不比享樂”這一條的時(shí)候，想到了馬云的那一段話“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”我也曾把這段話讀給我的學(xué)生聽，錦瑟流年，花開花落，青春歲蹉跎匆匆而過，恰如同學(xué)少年，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，是年少，卻韶華傾負(fù)，再少年之時(shí)。錯(cuò)過了最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)活的理解和感悟就會(huì)淺薄。這樣的語句能否喚醒我們底那絲早已沉寂的上進(jìn)?！

　　當(dāng)看到“比務(wù)實(shí)，不比虛名”“比行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不比快跑高飛”時(shí)，又立馬想到了我們近段做的一篇議論文閱讀《去躁》，文章就指出，“中國人越來越急迫，越來越浮躁，越來越焦慮，總是迫不及待，總是神色匆忙，似乎一分一秒也等不及了。依我看來，一個(gè)很重要的原因，是心浮氣躁，太缺乏平和安靜的心境”。社會(huì)上很多人急于出成績(jī)，形象工程紛紛而起，留下了多少后遺癥；追求高利潤(rùn)，不惜將低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，留下了多少安全隱患；迷信“成名要趁早”，大好年華卻靜不下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，留下了多少青春的嘆息?有燃燒的激情而無務(wù)實(shí)的腳步，有華麗的目標(biāo)而無扎實(shí)的過程，即使能圖一時(shí)之快，收一時(shí)之效，卻埋下了長(zhǎng)久的隱患，衰減了前行的動(dòng)力。所以我們必須沉下心來做事，比奮斗，比實(shí)效。

　　突然又想到了幾年前我們學(xué)習(xí)的《八榮八恥》，這其實(shí)都是黨和國家對(duì)黨員干部的更高要求，是對(duì)青年人的更高希望，“比”是態(tài)度，“不比”是準(zhǔn)則，“比”和“不比”都是生活的、原則的智慧。

　　“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例篇三：

　　初讀中組部徐文秀《年輕干部“十比十不比”》，頗有震動(dòng)，該文筆鋒犀利，直指靈魂，捫心自問，在平常的工作生活中或多或少存在著盲目亂比的情形；再三品讀，越發(fā)體會(huì)到思想的深刻，進(jìn)而提高自身覺悟、強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷反思、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　對(duì)我觸動(dòng)最大、影響最深遠(yuǎn)的是如下“攀比”。

　　比本事，不比運(yùn)氣。成功有運(yùn)氣的成分，但真本事、笨功夫才是康莊大道。我從不希冀天上掉餡餅，走出的每一步都是努力拼搏而來。十年之前，從外高到一中，從初來乍到到奮然前行，期間酸甜苦辣咸五味雜陳。遠(yuǎn)離了熟悉的環(huán)境，融入陌生的集體，曾經(jīng)舉步維艱四顧茫然，但是憑借著與生俱來的勇氣和干勁站穩(wěn)腳跟，在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)中刻苦鉆研、勤于實(shí)踐，一次次帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆襲、精神的超越。在一中走過的十一年，更加明確未來的方向，教育報(bào)國成就自我，不只是一句口號(hào)，也是我努力踐行的座右銘。

　　比務(wù)實(shí)，不比虛名。名利雙收是理想的成功境界，正如《水滸傳》中楊志所言“博得個(gè)封妻蔭子”，然而水泊梁山一百單八將有幾人真正如愿以償、名垂千古?與其好高騖遠(yuǎn)整日追名逐利，不若靜下心來踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)份內(nèi)的事業(yè)。讀讀書，寫寫字，研究教材教法，探索育人之道，在平凡的崗位上別開生面，創(chuàng)造一片獨(dú)有的天地：可以自出機(jī)杼、風(fēng)歌傲笑，可以指點(diǎn)江山、激濁揚(yáng)清——一部經(jīng)典，就是小千世界，文字里有至理名言、有夢(mèng)想的翅膀；一班學(xué)生，就是滿園桃李，芬芳里有教育初心、有詩意的遠(yuǎn)方。我喜歡用最淺陋的筆觸刻畫一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的脈絡(luò)，在無限延展的生命線上成就希望綻放奇跡。

　　比恒心，不比決心。比老實(shí)，不比投機(jī)。比努力背影，不比家庭背景……生活中很多時(shí)候力所不逮，前方總會(huì)有榜樣如日月高懸，總會(huì)有楷模高山仰止，我們所做的不再僅僅是望塵莫及、望洋興嘆，而是潛心鉆研、厚積薄發(fā)。竹是草的最高境界，將軍是士兵的無上追求。堅(jiān)持不懈，認(rèn)真做好每一件事，持之以恒，仔細(xì)邁好每一步子！積水成淵，積土成山，終究你將成為一座無與倫比的高峰，前無古人、后無來者！

　　正向“攀比”，家庭幸福、事業(yè)有成，每一位辛勤的園丁都值得贊賞、褒獎(jiǎng)、景仰；力爭(zhēng)上游，敢為人先、一往無前，每一個(gè)不斷突破的靈魂都堪稱優(yōu)秀、偉大、卓越！

　　“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例篇四：

　　今天，認(rèn)真閱讀了中組部“筆桿子”徐文秀的大作《年輕干部十比十不比》，有種醍醐灌頂?shù)母杏X�，F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，“比較競(jìng)爭(zhēng)”是一種常態(tài)。作為一名教師，比成績(jī)、比干勁、比能力……每天感覺自己就像一只陀螺，在不停的旋轉(zhuǎn)，“累”反而成了一種最真切的感受。直到讀了《年輕干部十比十不比》，方才明白，有些“比”和“爭(zhēng)”是必要的，而有些“比”和“爭(zhēng)”是不必要的。

　　“年輕干部十比十不比”主要是比奮斗，不比享樂；比奉獻(xiàn)，不比索��；比本事，不比運(yùn)氣；比務(wù)實(shí)，不比虛名；比恒心，不比決心；比老實(shí)，不比投機(jī)；比簡(jiǎn)樸，不比奢華；比思想提升，不比職務(wù)提拔；比行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不比快跑高飛；比行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不比快跑高飛；比努力背影，不比家庭背景。其中有做人、有學(xué)習(xí)、有工作、有思想。再聯(lián)想到自己的工作座右銘“清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，秉承“潔以修身，誠以待人，正以教人，愛以育人”的教育理念；與學(xué)生在一起，悅納學(xué)生、陪伴學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、靜候?qū)W生成長(zhǎng)的工作追求；踏實(shí)勤勉，執(zhí)著熱情，愛好寫作，浸染書香的生活追求。“十比十不比”尤其有意義。

　　思想上，作為一名教師和一名黨員干部，應(yīng)該奮斗前行，奉獻(xiàn)在胸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想。比奉獻(xiàn)、比踏實(shí)、比思想提升，不比索取，不比投機(jī)取巧，不比職務(wù)提拔。一個(gè)人的價(jià)值在于付出，在于創(chuàng)造，特別是作為一名教師，得天下英才而教育之，是一大樂事，再也沒有什么比在三尺講臺(tái)上耕耘更快樂的事了。“花香蝶自來”，當(dāng)自己做出成績(jī)，該有的一切自然而來。

　　工作上比本事、比奮斗、比務(wù)實(shí)，不比運(yùn)氣，不比享樂，不比虛名。人生的意義在于奮斗，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，風(fēng)斗，最能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。讓汗水在奮斗中閃閃發(fā)光，讓雙手在奮斗中堅(jiān)實(shí)有力，讓心靈在奮斗中堅(jiān)強(qiáng)勇毅，不也是一件快樂的事嗎?

　　生活上比簡(jiǎn)樸，比努力，不比奢華，不比背景。簡(jiǎn)樸是一種高貴的生活方式，是一種問心無愧甘之如飴的永恒追求，古人云：嚼得菜根則百事可做，又云：由儉入奢易i，由奢入儉難，即為此意。

　　讀《年輕干部十比十不比》，讓我對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)、思想的領(lǐng)悟又高了一個(gè)層次。伺候，當(dāng)時(shí)時(shí)以此來檢視自己、提升自己、豐富自己、成就自己。

　　“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例篇五：

　　5月16日出版的《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》，刊發(fā)了中組部徐文秀同志最新文章《年輕干部“十比十不比”》。文章表示，正確的比，是我們提倡和需要的。對(duì)于那些必須比、應(yīng)該比和可以比的積極主動(dòng)去比，比出積極性主動(dòng)性和自覺性來，比出干事業(yè)的動(dòng)力來。通過學(xué)習(xí)和思索，感觸很深，現(xiàn)將感悟與大家分享。

　　堅(jiān)定理想信念不是一陣子而是一輩子的事，無論順境逆境都要堅(jiān)貞不渝，經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，接收到的各種信息越來越多，這需要青年干部在大是大非面前比思想提升，不比職務(wù)提拔，在政治原則問題上做到頭腦特別清晰、立場(chǎng)特別堅(jiān)定，決不能做出損害黨和國家利益的事。

　　權(quán)力是一把“雙刃劍”，可以使人高尚，也可以使人墮落；能輕易成就一個(gè)人，也能輕易毀掉一個(gè)人。青年干部在各自的崗位上身擔(dān)重任，不能因有權(quán)就濫用，有權(quán)就放肆。年青干部要比本事，不比運(yùn)氣，要比務(wù)實(shí)，不比虛名。青年干部要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，嚴(yán)守政治規(guī)矩，時(shí)刻牢記權(quán)為民所用，利為民所謀。

　　古言“君子淡如水，歲久情愈真”。正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往不僅要構(gòu)建“親”型關(guān)系，更要堅(jiān)守“清”這個(gè)原則底線，有親又清的社會(huì)交往是有助于青年干部了解社會(huì)、開闊視野、提升修養(yǎng)、調(diào)節(jié)情緒，還能密切干群關(guān)系，是一種良好的社會(huì)行為。但交往必須要有原則、有界限、有規(guī)矩，比簡(jiǎn)樸，不比奢華，自覺凈化自己的社交圈、朋友圈、生活圈。

　　“不防于小，終虧大德；不慮于微，始成大患”。青年干部的生活小節(jié)，不僅體現(xiàn)著個(gè)人的作風(fēng)與形象，更關(guān)系到黨的執(zhí)政地位和民族的命運(yùn)。年青干部要比奮斗，不比享樂。要比奉獻(xiàn)，不比索取。有的青年干部認(rèn)為自己的興趣愛好無傷大雅，殊不知恰恰成為某些有心之人鉆營(yíng)的突破口。守住生活關(guān)，一是要守得住寂寞。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。二要耐得起清貧。越是在艱苦的地方履職，越要簡(jiǎn)樸生活。

　　“一室之不治，何以天下家國為?”家教家風(fēng)是一個(gè)家庭的隱形財(cái)富。青年干部要把加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)作為自己的一種能力，自己的一項(xiàng)責(zé)任。年青干部要比努力背影，不比家庭背景。青年干部只有注重家風(fēng)建設(shè)，才能讓自己的親屬子女也做到守規(guī)矩、講操守，做到清清白白做人，干干凈凈干事，才能在新時(shí)代新征程的上走得又穩(wěn)又遠(yuǎn)。

　　“十比十不比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例篇六：

　　徐文秀的文章《年輕干部“十比十不比”》：比奮斗，不比享樂；比奉獻(xiàn)，不比索取；比本事，不比運(yùn)氣；比務(wù)實(shí)，不比虛名；比恒心，不比決心……可謂字字珠璣、句句箴言，為我們青年教師指明了努力的方向，也提出了中肯的告誡。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到作為一名青年黨員教師要努力做到樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)。

　　作為一名青年教師，只用樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，才能成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時(shí)，也輝煌自己的人生。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。正如泰戈?duì)査�說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”

　　作為一名青年教師只有始終積極進(jìn)取才能不斷取得進(jìn)步。5月份的黨員主題活動(dòng)日，我收到了自己的政治生日禮物——入黨申請(qǐng)書的復(fù)印件，18年后再看自己的錚錚誓言，依舊心潮澎湃。猶記得大學(xué)時(shí)期積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的情形，參與各項(xiàng)志愿服務(wù)、參演話劇《阿Q正傳》、參加演講比賽、撰寫各類征文等等，擅長(zhǎng)不擅長(zhǎng)都報(bào)名，得不得獎(jiǎng)都樂此不疲。從那時(shí)起，積極進(jìn)取的信條就在我心中扎下了根。每一位名師的成長(zhǎng)歷程都告訴我們要想在教學(xué)上取得大的成績(jī)，都不能墨守成規(guī)、坐享其成，而要在不斷思考研究的基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新、開拓進(jìn)取。我要對(duì)知識(shí)精益求精，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，在積極進(jìn)取中不斷進(jìn)步。

　　愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力和事業(yè)成功的保證。我要立足本職崗位，充滿對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，我選擇了三尺講臺(tái)，就要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，將自己的滿腔熱血奔涌在這神圣的教育沃土之上，樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)，努力在平凡的工作崗位上做出非凡的業(yè)績(jī)！

 

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