太空，一個神秘又充滿著奧妙的地方。我想，我會發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，如果有機(jī)會，我要去太空看一看，去探究前人未發(fā)現(xiàn)的奧秘。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編收集了學(xué)生觀看“天宮課堂”心得范文3篇，供大家寫文參考!

　　學(xué)生觀看“天宮課堂”心得范文1

　　12月9日下午，我國新一代的宇航員，在空間站首次向陸地上的中國人民發(fā)起了直播，此次直播是由葉光富、王亞平、翟志剛主講，他們向我們展示了太空中的各種奇特景象。

　　“感覺良好”乘組，在太空抵制、克服著種種困難。直播一開始，亞平老師便為大家講解了空間站的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其功能，其中，最令我感興趣的是空間站所培育的植物，它們在如此艱巨的條件下依然能像在地面一樣生長，可謂堅毅，這也像太空的宇航員一樣，這種精神鼓舞著每一位國人。

　　在太空失重的環(huán)境下，對宇航員的心血管造成了巨大傷害，因此，偉大的科技人員便為他們設(shè)計了太空鍛煉器材，太空自行車，實現(xiàn)了多方面使用，既可鍛煉腿腳，又能鍛煉手臂;企鵝服，對抗肌肉萎縮功能下降，從而使宇航員在太空也能保證身體健康。

　　此外，葉光富老師又為我們展示了“轉(zhuǎn)身”，看似一個輕而易舉的小事，甚至連新生嬰兒都能做到的動作，而在太空站，卻是極其艱難的事情。身體向右擺，腿又不由自主向右曲轉(zhuǎn)，身體向左擺，腿又向左曲，真是寸步難行。那在這般條件下怎樣轉(zhuǎn)身呢?原來，只要雙臂外展便會旋轉(zhuǎn)起來，而胳膊曲折，則會速度加快，轉(zhuǎn)身也變得如此有趣了!

　　“喝水”在太空也變得不一般，從袋中倒出水，在地球上，水會立即流向地面并迅速擴(kuò)散。而在太空中，待水從袋中流出便凝成了一個又一個漂浮著的小水球。除此之外，亞平老師又為我們在太空做了“水球光學(xué)實驗”，在水球中再次注入一個水球，成一個正一個倒立的像，很是神奇。

　　太空，一個神秘又充滿著奧妙的地方。我想，我會發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，如果有機(jī)會，我要去太空看一看，去探究前人未發(fā)現(xiàn)的奧秘。

　　學(xué)生觀看“天宮課堂”心得范文2

　　星期四下午，學(xué)校組織我們?nèi)w師生觀看了天宮課堂。自從觀看了天宮課堂，我刷新了對中國太空站的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。

　　三位老師給我們講解了許多有趣且有意義的實驗知識，其中我對水膜實驗和泡騰片實驗印象十分深刻。在失重條件下做實驗，實驗現(xiàn)象是非常有趣的。首先王亞平老師先拿出一個類似放大鏡一樣的框架，然后用專用再生水給它做一個水膜，現(xiàn)在他看起來就像我們小時候吹泡泡時的場景，接著用水把這個水膜充滿成一個水球，當(dāng)你在水球的一邊去看向另一邊時，水球中竟然是一個倒立放大的實像，這不就是凸透鏡成的原理嗎?如果把一個手工做的花朵放上去，你們猜一猜會有怎樣的反應(yīng)呢?我來告訴你：是的，花朵隨之綻開，這就是微重力下表面張力的作用。

　　接下來的泡騰片實驗就更有趣了!王老師為了讓我們方便觀察，她用藍(lán)顏料把水球染成晶藍(lán)色，晶藍(lán)色的水球看上去多么像我們美麗的家園——地球，一個巨大的藍(lán)寶石，然后把泡騰片放入這個大水球中，如果細(xì)細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這個水球在不斷產(chǎn)生著氣泡，而在地面上做泡騰片實驗就不這么神奇了!

　　看到這么多有趣的實驗，我在自己的內(nèi)心告訴我自己，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來也會有一天到太空去探索那些奧秘，讓我們?yōu)樽约旱膲粝電^斗吧!

　　學(xué)生觀看“天宮課堂”心得范文3

　　“天哪!真神奇!”，一聲聲驚嘆此起彼伏地從教室里傳來。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮 ?原來他們正在享受一堂來自太空的授課。

　　“ 太空是什么樣的?”相信同學(xué)們都有過這樣的疑問，隨著人類對太空的探索日益深入，太空神秘的面紗也逐漸被揭開。為了激發(fā)同學(xué)們探索宇宙的熱情，讓同學(xué)們感受太空的奧秘，“天宮課堂”開課了!

　　太空中怎樣喝水?怎樣走路?怎樣睡覺?同學(xué)們的問題就像水中浮上的泡泡，一個接著一個，不過不用擔(dān)心，講解員老師一一耐心為大家解答。

　　太空中怎樣喝水呢?這是個有趣的問題。大家都知道，太空中是沒有水的，那在太空中要怎樣用水呢?難道要在太空艙上載幾噸水嗎?當(dāng)然不是啦!只需一小袋水和一套再生水裝置就可以滿足航天員一天的日常用水，而且這種再生水與原水并無區(qū)別，可謂節(jié)約又環(huán)保!而且在太空中，水可是一種神奇的物質(zhì)，根據(jù)日常經(jīng)驗，我們知道不是任何東西掉進(jìn)水中都會沉下去的，這是因為水有浮力，這種力會托著物體，使其不會下沉。但是在太空中，水的浮力幾乎不存在，這就造成了一種有趣的現(xiàn)象——東西掉入水中后會懸浮在水中靜止不動!這是多么奇妙啊!

　　相信同學(xué)們都知道，太空中處于失重狀態(tài)，所以如果要在太空艙中行走 ，必須得借助特制的釘鞋和太空艙中的把手，在教學(xué)中，葉光富老師在太空艙中不斷揮舞左手，竟使身體懸浮了起來，這也是失重的原因。根據(jù)這個特性，講解員做出了一個特殊的水球，水球晶瑩剔透，里面的水還在不停流動，真是令人驚嘆!

　　我們知道人在太空艙中會懸浮起來 ，那么在太空中應(yīng)該怎樣睡覺呢?宇航員為了不被“原地升空 ”，需要睡在特殊的睡袋里，并且把自己綁起來，防止飄來飄去。本次太空授課還讓我驚奇的是宇航員們一天會看到十六次日出，真是太神奇了!

　　太空神奇而美妙絕倫，希望航天員們能夠順利完成任務(wù)，返回地球，期望未來有一天我們能夠了解到更多太空的奇妙之處，最后祝愿我們祖國的航天事業(yè)越來越興旺發(fā)達(dá)!

 

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