教育實(shí)習(xí)體會(huì)：永不言敗_實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　時(shí)間：20XX 年 X 月 X 日

　教育實(shí)習(xí)體會(huì)：永不言敗

　最近，實(shí)習(xí)期間真的挺忙的。早上，要六點(diǎn)多就起了，七點(diǎn)出發(fā)去學(xué)校，大約要騎三十分鐘的路程�，F(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，真害怕過(guò)幾天會(huì)吃不消。還好是早出晚歸，只是午飯要去自己解決，小學(xué)沒(méi)得食堂！其實(shí)，騎車(chē)到市區(qū)并不遠(yuǎn)，十分鐘吧。只是，夏天真讓人不想出去呀。哎！剛長(zhǎng)了幾斤肉，估計(jì)一個(gè)月下來(lái)，又得瘦些了。我想等暑假回家好好在家?jiàn)蕵?lè)休息并準(zhǔn)備考編學(xué)習(xí)，在家調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。而且，肯定最不想的是會(huì)被曬黑些，不過(guò)，還好，會(huì)做些防護(hù)措施。

　 在學(xué)校這三天，我們聽(tīng)了幾節(jié)課�？傮w感覺(jué)吧，我們學(xué)的教學(xué)新思想吧，又被現(xiàn)實(shí)給摧殘的面目全非了。真的，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我們的童年比他們快樂(lè)多了�？匆�(jiàn)孩子們每天不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，真有些心疼。這不禁讓我再次想起那個(gè)話題《中國(guó)的教育能改變嗎》，想起來(lái)，就讓人傷心呀！他們有的課還是被主課給取而代之了，真不敢想象！而且，教室里充滿了冷暴力吧。也不知道班主任是故意刺激他們，還是因?yàn)槭且环N教學(xué)方法？我有些不解！每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)淘氣的孩子，可是，再給他們深入的了解中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)真的有很多優(yōu)點(diǎn)。班級(jí)里充斥的冷暴力，不管是來(lái)自同學(xué)的諷刺，還是老師的那種漠視。都有些讓我，對(duì)現(xiàn)行的教育體制再次產(chǎn)生質(zhì)疑。為什么會(huì)變成這樣了？為什么？我不知道！國(guó)家教育部，提倡素質(zhì)教育，可是，在校園里我看到了小朋友的拉桿書(shū)包！這是，我笑了。我不知道我當(dāng)時(shí)笑的原因，是因?yàn)樾λ刭|(zhì)教育改革的失敗，還是，我笑他們

　的書(shū)包如我們的行李箱。

　 另外，舍友說(shuō)，他們那的老師才兇哪！會(huì)用手指著孩子，把他們馴服的好似綿羊。這些行為，完全抹殺了孩子的天性，使他們都變成了一個(gè)樣。我覺(jué)得孩子們也受傷了，他們所受的傷更升級(jí)了，已經(jīng)是上升為內(nèi)傷——心傷！我們要從根本上讓孩子更好的健康成長(zhǎng)，我們首先要撫慰他們的心傷。課間的時(shí)候，我問(wèn)了一個(gè)學(xué)生。你為什么上課時(shí)自己會(huì)的題目不舉手回答？他說(shuō)：

　“老師不喊我，她只喊學(xué)習(xí)好的。”我聽(tīng)了心里很不是滋味，他們的心里產(chǎn)生了自卑。我不是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲页煽?jī)不好。久而久之，就會(huì)懈怠，沒(méi)了進(jìn)取心。教授教導(dǎo)我們，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而并非只看重成績(jī)，要全面發(fā)展。可是，目前的教育體制辦不到，老師更多的也是充滿無(wú)奈。學(xué)生的成績(jī)跟老師的績(jī)效工資掛鉤，老師真的也沒(méi)什么辦法。這也不是一個(gè)人，兩個(gè)人能撼動(dòng)的了的。小學(xué)孩子的品德教育是不能受忽視的，先成人，后成才。所以，德育的作用不可小覷�，F(xiàn)在高科技犯罪的人才多的是，我們要抓好德育工作。

　 同時(shí)，我看到每個(gè)班主任都真的很兇。導(dǎo)致我現(xiàn)在，真不想以后工作了做班主任。我覺(jué)得每天板著臉，多沒(méi)意思。而且，和孩子們架起了一座不可逾越的鴻溝。我是那種喜歡具有民主的班級(jí)，可以對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，但不能太過(guò)火！我真害怕，以后我也會(huì)像其他班主任一樣。那真是太可怕，太糟糕。我會(huì)嘗試一種我自己的管理模式，在探索中前進(jìn)。不怕失敗，永不言��！教育實(shí)習(xí)體會(huì)：永不言敗 相關(guān)內(nèi)容:實(shí)習(xí)體會(huì)：和孩子站在同一樣的高度

　小時(shí)候的我們，渴望長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，長(zhǎng)到可以跟周?chē)�的大人站在一樣的高度，總覺(jué)得這樣可以不被忽視，那時(shí)候我們還小，卻那樣害怕被忽略，雖然什么都不懂，但知道那是自己不喜歡的事情。

　“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得：“新農(nóng)村、新文化” 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期五天的充滿意義的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就要結(jié)束了。在這短短的五天里，我們收獲了喜悅，收獲了感動(dòng)，更收獲了彼此深厚的友情。我們不再是象牙塔里不能接受風(fēng)吹雨打的花朵，不再是年少輕狂、一心只讀圣賢書(shū)的“好好學(xué)生”。

　外校實(shí)習(xí)有感 一個(gè)月緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)告一段落了。首先感覺(jué)的是無(wú)限輕松，其次涌上心頭的便是不舍。

　踏進(jìn)武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校園，我便感覺(jué)像是進(jìn)入了大學(xué)校園一般，空氣清新，校容整潔。

　暑假社會(huì)實(shí)踐心得（電子廠）

　這個(gè)暑假眨眼間就過(guò)去了，回想這個(gè)假期間所經(jīng)歷的實(shí)習(xí)過(guò)程，每一瞬間都依然是如此難忘。我報(bào)名參加了校園海報(bào)的暑假工作實(shí)習(xí)。假期一開(kāi)始，就跟著負(fù)責(zé)人和許多校友們一起奔上了暑假工作的征程。

　實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)體會(huì) 2 月 10 號(hào)早上，我們帶著興奮期待與對(duì)未知困難的擔(dān)心踏上了這次行程，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。中午，我們到了歷史悠久的 xx 縣，也是我們的目的地 xx 一中。

　在百貨公司的實(shí)習(xí)心得 有句話這樣說(shuō)的：人要是往后看感覺(jué)是那么的短暫，要是往前看感覺(jué)

　是那么的遙不可及。一、實(shí)習(xí)目的 1．畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習(xí)使我慢慢感受到身份的轉(zhuǎn)變，由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)職場(chǎng)中的人士，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感 會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)體會(huì) 很慶幸能有一個(gè)機(jī)會(huì)到 xx 實(shí)習(xí)，我清楚地知道能有這次實(shí)習(xí)是非常不容易的。雖然只有三天，但我也會(huì)充分利用好。對(duì)會(huì)計(jì)有點(diǎn)了解的人就會(huì)想三天這么短能學(xué)到什么啊，但我卻覺(jué)得可以的，這三天里能讓你學(xué)到對(duì)基本業(yè)務(wù)的處理，對(duì)會(huì)計(jì)的核算過(guò)程 實(shí)習(xí)前期培訓(xùn)體會(huì) 轉(zhuǎn)眼間，前兩個(gè)階段的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是印象很深刻，給我們的幫助很大，為我接下來(lái)的實(shí)習(xí)帶來(lái)了了很大的動(dòng)力和信心。xx 年 9 月 1 號(hào)，我來(lái)到了廈工報(bào)到，雖然天氣異常熱，但是也阻止不了我內(nèi)心的激動(dòng)之情，我接下來(lái)就要在這

　實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　 致自己的勵(lì)志語(yǔ)錄：

　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

　把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！

　所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

　浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

　天道酬勤，加油，加油，再加油！

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