培訓(xùn)工作總結(jié) — 總結(jié)報告

　篇一：年度培訓(xùn)工作總結(jié) ? 2015 年職工培訓(xùn)工作總結(jié) ? 2015 年度職工培訓(xùn)工作，緊緊圍繞公司“標(biāo)準(zhǔn)化工作落實(shí)年活動”，從確保水質(zhì)達(dá)標(biāo)、安全穩(wěn)定生產(chǎn)、提升營銷管理、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、設(shè)備工藝改造、降低產(chǎn)銷差等主要任務(wù)出發(fā)，直面時間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)和基層單位的大力支持下，以提升公司全員整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力、推進(jìn)公司各項(xiàng)工作有效落實(shí)為宗旨，全面完成本年度培訓(xùn)計劃�，F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　? 一、培訓(xùn)開展情況：

　? 本年度開展培訓(xùn) 21 大類，112 項(xiàng)，累計培訓(xùn) 8867 人次，1128 課時，培訓(xùn)覆蓋率 100%。主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：

　? 1、思想政治素質(zhì)培訓(xùn) ? 圍繞公司“標(biāo)準(zhǔn)化工作落實(shí)年”活動，結(jié)合唐山市精神文明建設(shè)要求，緊跟黨的步伐，提倡奉獻(xiàn)精神，全員思想政治素質(zhì)得到提升。同時，我處開展“每周一題”模式，由宣傳部等專業(yè)處室提供時事新聞和專業(yè)評論，作為輔助培訓(xùn)材料發(fā)放給各單位，目前已發(fā)放 18 期，得到基層單位和專業(yè)處室的普遍歡迎。全年共培訓(xùn) 1588 人次，256.5 課時。

　? 2、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn) ? 標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)之一，與公司“標(biāo)準(zhǔn)化工作落實(shí)年活動”及“社會管理和公共服務(wù)綜合標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)創(chuàng)建工作”保持同步。本年度進(jìn)一步對體系文件和管理手冊深入宣貫學(xué)習(xí)，細(xì)化“國標(biāo) ?試點(diǎn)創(chuàng)建工作”培訓(xùn)計劃，強(qiáng)化了“標(biāo)準(zhǔn)化”培訓(xùn)工作的督導(dǎo)與考核。尤其是在基層考核方面，自國標(biāo)試點(diǎn)創(chuàng)建工作開展以來，每月進(jìn)行筆試抽查考試，結(jié)合口頭考核鍛煉口語表述能力，要求達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)“懂得透、記得牢、說得清、用得對”的水平。全年共培訓(xùn) 1425 人次，88 課時。

　? 3、設(shè)備改造項(xiàng)目培訓(xùn) ? 針對公司本年度設(shè)備改造項(xiàng)目，充分發(fā)揮相關(guān)處室服務(wù)基層職能，結(jié)合“請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，多角度、全方位的開展培訓(xùn)，為新設(shè)備投產(chǎn)掃清技術(shù)障礙。

　尤其是次氯酸鈉投加系統(tǒng)項(xiàng)目，設(shè)備廠家人員、安監(jiān)處從各水廠實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜的對加氯新工藝、新設(shè)備進(jìn)行了全面講解，提高了水廠干部職工對于新設(shè)備的適應(yīng)能力，為平穩(wěn)過渡打好了基礎(chǔ)。目前各項(xiàng)改造共培訓(xùn) 67 人次，19 課時。

　? 4、培智引智工程 ? “走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，從生產(chǎn)單位設(shè)備維修保養(yǎng)，到原水水質(zhì)的保護(hù)，涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營全方位。為公司整體發(fā)展定向提供了有力輔助，為解決各項(xiàng)突出困難與問題開拓了思路。共培訓(xùn) 268 人次，69 課時。

　? 5、工程師講堂 ? 發(fā)揮公司中高級職稱人員專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。強(qiáng)化專業(yè)處室服務(wù)基層職能，就本部門或基層單位具體要求進(jìn)行隨時性靈活講授。形成了公司內(nèi)部的專業(yè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，為解決很多生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際問題營造了專業(yè)化氛圍，基層職工的專 ?業(yè)理論層次進(jìn)一步提高。共培訓(xùn) 939 人次，247.5 課時。

　? 6、師徒傳幫帶 ? 經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，徒弟們的職業(yè)技能有了長足的進(jìn)步，已經(jīng)有足夠的信心和實(shí)力成為師傅們的合格接班人。在活動開展三年之際，對 16 位師傅的 23名徒弟，進(jìn)行了 2015 年階段性考核，成績?nèi)�部合格。本年度共培�?xùn) 92 人次，44課時。

　? 7、安全知識培訓(xùn) ? 安全知識培訓(xùn)，是公司一直堅持不懈的重點(diǎn)培訓(xùn)之一。本年度以貫徹落實(shí)《新安全生產(chǎn)法》為總綱，組織了安全生產(chǎn)知識競賽等大型活動，進(jìn)行了消防安保、司機(jī)及兼職司機(jī)安全生產(chǎn)等培訓(xùn)課程，各生產(chǎn)單位分別開展了“百日安全供水考核”、“安全生產(chǎn)雙想培訓(xùn)”等活動，在強(qiáng)化安全意識，提高安全素養(yǎng)的同時，著重細(xì)節(jié)的安全管理知識培訓(xùn)，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。共培訓(xùn) 1289 人次，26 課時。

　? 8、突發(fā)事故和應(yīng)急處理培訓(xùn) ? 各生產(chǎn)單位高度重視，根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)和公司現(xiàn)階段生產(chǎn)環(huán)境，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，針對季節(jié)性事故隱患，在全年安排了突然停電、高濁度水進(jìn)廠和防汛

　等多項(xiàng)應(yīng)急演練。提升了生產(chǎn)單位全體干部職工的應(yīng)急處置能力。共培訓(xùn) 109人次，16 課時。

　? 9、特殊工種培訓(xùn) ? 本年度完成了 148 人的《特種作業(yè)操作證》培訓(xùn)與考核工作。并為各生產(chǎn)單位的維修電工、焊工兩個崗位職工申報辦理了《國家職業(yè)資格證書》。進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范了特殊工種職業(yè)技能管 ?理。外培 148 人次，20 課時。

　? 10、崗位練兵和技能比武 ? 本年度公司工會開展了水泵工技能比武，增進(jìn)了各生產(chǎn)單位間的技能交流，活躍了職工磨練技能的學(xué)習(xí)氣氛。各生產(chǎn)單位也在開展安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)等其他培訓(xùn)活動的同時，以各種靈活形式進(jìn)行了技能比賽，統(tǒng)計時未重復(fù)計算。共培訓(xùn) 76 人次，5 課時。

　? 11、水廠混崗培訓(xùn) ? 進(jìn)一步強(qiáng)化職工在水泵、配電兩崗位上的綜合能力，結(jié)合水廠設(shè)備實(shí)際運(yùn)行的具體操作步驟，講求細(xì)節(jié)，并在處理突發(fā)情況時，捋順操作邏輯。共培訓(xùn) 67人次，13 課時。

　? 12、生產(chǎn)崗位技能培訓(xùn) ? 由各單位根據(jù)培訓(xùn)計劃安排，從知識水平、技術(shù)能力和熟練程度入手，進(jìn)行針對性培訓(xùn)。結(jié)合公司考核評價機(jī)制，確保了培訓(xùn)效果。因加氯設(shè)備工藝改造，較側(cè)重于加氯崗位技能培訓(xùn)。共培訓(xùn) 319 人次，46 課時。

　? 13、水質(zhì)檢驗(yàn)工培訓(xùn) ? 主要針對二級化驗(yàn)室加強(qiáng)水質(zhì)檢測能力的培訓(xùn)。因目前水質(zhì)問題比較突出，該項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)。在考核方面，采用筆試與盲樣檢驗(yàn)相結(jié)合的方式。通過培訓(xùn)，將本年度各水廠的水質(zhì)檢測經(jīng)驗(yàn)共享，從實(shí)際出發(fā)，提升化驗(yàn)員技能水平。共培訓(xùn) 15 人次，9 課時。

　? 14、水廠主要設(shè)備知識培訓(xùn) ? 為加強(qiáng)水廠設(shè)備管理提供了技術(shù)保障，同時為設(shè)備檔案建設(shè)工作 ?服務(wù)。直面水廠設(shè)備新老不一，圖紙參數(shù)資料不全，各水廠管理程序各異等困難，從專門負(fù)責(zé)人員入手進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升管理水平。共培訓(xùn) 61 人次，7

　課時。

　? 15、職能處室管理培訓(xùn) ? 各職能處室結(jié)合實(shí)際工作情況，制定學(xué)習(xí)計劃，開展業(yè)務(wù)知識、自身建設(shè)等方面培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮專業(yè)知識優(yōu)勢，深入基層、主動服務(wù)，開展應(yīng)對各種生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際情況的專項(xiàng)培訓(xùn)。在這種多層次培訓(xùn)工作中，處室人員業(yè)務(wù)能力不斷提升。共培訓(xùn) 1469 人次，224.5 課時。

　? 16、新職工培訓(xùn) ? 新職工和轉(zhuǎn)崗職工的崗前培訓(xùn)及考核。通過培訓(xùn)，使新職工和轉(zhuǎn)崗職工迅速進(jìn)入狀態(tài)，達(dá)到崗位技能標(biāo)準(zhǔn)要求。共培訓(xùn) 25 人次，25 課時。

　? 17、辦公自動化技能培訓(xùn) ? 主要針對辦公軟件在日常生產(chǎn)中的應(yīng)用方法進(jìn)行培訓(xùn)，提高工作效率。同時為公司未來發(fā)展過程中可能涉及的辦公程序進(jìn)行培訓(xùn)，提升全體干部職工對于新技術(shù)的理解能力。共培訓(xùn) 21 人次，2 課時。

　? 18、供水宣傳工作專項(xiàng)培訓(xùn) ? 隨著新聞媒體的快速發(fā)展，自媒體等宣傳模式的進(jìn)步，如何正確的應(yīng)對媒體，尤其是在突發(fā)事件中如何搶占宣傳高地，正確的引導(dǎo)社會輿論，已成為擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。本年度，宣傳部開展了“媒體應(yīng)對與突發(fā)事件”專項(xiàng)培訓(xùn)，用大量實(shí)例講解了正確的工作方法。

　?篇二：培訓(xùn)工作總結(jié)范文 ? 培訓(xùn)工作總結(jié)范文 ? 回顧××年培訓(xùn)工作，我們 XXXXX 持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié) ? 一、培訓(xùn)工作情況 ? ××年共舉行內(nèi)訓(xùn) 24 項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占 46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占 4%，共計 57：85 課時，參訓(xùn) 27 人次。

　? 培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

　? 1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；

　? 2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測試、開發(fā)及管理、CMMI3； ? 3、新員工崗前培訓(xùn) ? 二、培訓(xùn)費(fèi)用 ? ××年培訓(xùn)費(fèi)用總計為 522397.50 元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

　? 三、培訓(xùn)工作分析 ? (一)取得的成績：

　? 1、××年度的培訓(xùn)工作與 2004 年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。

　? 2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

　? 3、在××年公司通過 ISO9001：2000 標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和 CMM 認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入ISO10015、GB/T19025-2001 和 MQMS 體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。

　? 4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

　? (二)存在的問題和不足 ? 1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

　? 2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

　? 3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

　? 4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

　? 5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

　? 三、改進(jìn)措施 ? (一)有利條件 ?1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

　? 2、隨著 MQMS 體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

　? (二)具體措施 ? 1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作 ? 《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

　? 2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

　? 公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議 ? 3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì) ? 培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，

　企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。

　?篇三：職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ? 篇一：職業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié) ? 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 再創(chuàng)輝煌 ? ----石家莊科達(dá)中專學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) 時光飛逝，新年將至。在縣委、縣政府、就業(yè)局、教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教職工的共同努力下，我校出色完成了本年度的培訓(xùn)任務(wù)。

　? 一、培訓(xùn)的主要工作與措施 ? 職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效�；�于此，我們根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，并向市就業(yè)局匯報申請，取得支持。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)辦公室、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“石家莊科達(dá)中專學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，由學(xué)校校長郝增順直接領(lǐng)導(dǎo)，副校長崔振良主抓，馬學(xué)平具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，開展工作。

　? （三）精心組織實(shí)施，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。專業(yè)老師精心組織教學(xué)培訓(xùn)，承擔(dān)具體的上課任務(wù)，他們克服了種種困難組織教學(xué)：群眾開始不了解，最終他們參加了；群眾時間觀念差，他們焦急地盼來了；沒有教學(xué)場所，他們租到了；沒有黑板，他們買來了；沒有桌椅板凳，他們拉來了；沒有課本，他們帶來了；為了調(diào)動學(xué)員們的積極性，他們還自費(fèi)，利用節(jié)假日到南三條批發(fā)市場為學(xué)員批發(fā)紀(jì)念品??他們沒有因?yàn)閷W(xué)員們老少并存，年齡跨度大，層次不一不重視教學(xué)；他們沒有因?yàn)槿罕姴焕斫舛�放棄教學(xué)；沒有因?yàn)榻虒W(xué)條件差而應(yīng)付教學(xué)。老師們向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能，教他們適應(yīng)社會、保護(hù)自己的方法，想方設(shè)法提高使他們的就業(yè)本領(lǐng)。當(dāng)專業(yè)理論技能具備時，還要引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐，為他們聯(lián)系相應(yīng)的單位進(jìn)行就業(yè)安置，安置率達(dá) 40％以上。

　? 培訓(xùn)中老師們付出了艱辛，不只是汗水甚至是淚水。馬學(xué)平老師在東任村教

　學(xué)，那天正好是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。

　? 覺得有給他們講的必要了。她給他們講了重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提倡大家敬老愛老。不料卻招來了某些學(xué)員的不理解和非議，他們喊著：趕緊講專業(yè)課吧，講什么節(jié)日不節(jié)日，又不是過年！聽到這些話語，馬老師不禁潸然淚下，黯然神傷。自己精心給他們查資料準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，換來的卻是斥責(zé)！馬老師簡直想放棄這個班級的教學(xué)，但她想這是工作，要克服困難，尋找更好的教育教學(xué)的方法，她又耐心地給學(xué)員們做了解釋工作，爭取學(xué)員們的理解支持。終于功夫不負(fù)有心人，在培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員們?yōu)樗�送上了自己家里的紅棗，馬老師甜在嘴上，笑在心中。

　? 二、培訓(xùn)工作的特點(diǎn)與取得的成績 ? 今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及機(jī)械、電子、電工等行業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)千人。

　? 出適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。

　? 培訓(xùn)工作的一切都是為了學(xué)員的利益展開，個人的得失恩怨置之度外，學(xué)員滿意就是我們最大的成功，一切付出都值得。我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實(shí)用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。

　? 2011 年我們一味地把學(xué)員集中到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，培訓(xùn)受到了很大的限制。

　? 三、存在的問題及明年的工作要點(diǎn) ? 盡管我們一年來的培訓(xùn)工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓(xùn)工作依然還是任重而道遠(yuǎn)。主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓(xùn)工作認(rèn)識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展農(nóng)民工培訓(xùn)工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費(fèi)用高、學(xué)員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實(shí)情況。一些農(nóng)民工對培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認(rèn)為企業(yè)急需人力是事實(shí)，因此學(xué)員更加注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹“好的工作”，所以就業(yè)培訓(xùn)工作的宣傳以及讓學(xué)員明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深入細(xì)致一些，和一些信譽(yù)好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，就業(yè)者需要怎樣的務(wù)工環(huán)境。

　? 位實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如電工培訓(xùn)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時間較長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費(fèi)用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓(xùn)，就遭遇了經(jīng)費(fèi)問題，我們非常遺憾沒有能夠?yàn)閷W(xué)員提供更加細(xì)致的培訓(xùn)內(nèi)容。

　? 1 爭取領(lǐng)導(dǎo)部門支持。繼續(xù)積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓(xùn)工作的支持。

　? 2 要創(chuàng)造就業(yè)明星。健全勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)率。

　? 3 配備現(xiàn)代化的教學(xué)器材。

　? 4 繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)點(diǎn)。

　? 5 擴(kuò)大培訓(xùn)范圍和種類。

　? 6 向同類培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

　? 石家莊科達(dá)中專學(xué)校 ? 2012.12. ? 篇二：職業(yè)技能培訓(xùn) 2012 年工作總結(jié) ? 2012 年ⅹⅹ縣職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ? 一、 任務(wù)完成情況 ? 1、培訓(xùn)完成情況：今年截止ⅹⅹ月底共舉辦各類培訓(xùn)班 90 期，培訓(xùn)各類人員ⅹ人，完成全年培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)的 117％。其中：城鎮(zhèn)各類人員培訓(xùn)ⅹ人（企業(yè)在崗職工培訓(xùn)ⅹⅹ人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員培訓(xùn)ⅹⅹ人）。

　? 2、職業(yè)資格證持證情況：今年截止ⅹⅹ月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總?cè)藬?shù)為ⅹⅹ人，取得證書為ⅹⅹ人。

　? 二、 工作措施 ? 為適應(yīng)新形勢下人力資源和社會保障工作的要求，我縣負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)的工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)政策和法律法規(guī)，積極參加上級部門組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，工作人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強(qiáng)化了大局意識，服務(wù)意識。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。

　? 為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場的需要，形成布局合理、規(guī)模適當(dāng)、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。一是嚴(yán)

　格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的開班審批程序，在審查培訓(xùn)人員材料的基礎(chǔ)上，對其辦學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施、師資力量等按程序進(jìn)行審批。二是建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信用等級制度，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢和評估制度，對各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行客觀公正的評價，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年年初配合州局對全縣 3 個職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢和評估。

　? 3、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度，規(guī)范培訓(xùn)程序，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為確保完成ⅹⅹ下達(dá)的職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　? 4、做好新成長勞動力技能儲備培訓(xùn)。圍繞ⅹⅹ地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要。

　? 5、積極實(shí)施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計劃。一是按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，樹立信譽(yù)的原則。積極實(shí)施職業(yè)技能鑒定倍增計劃，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)業(yè)富余勞動力和在新成長勞動力職業(yè)技能鑒定工作。

　? 三、存在的問題 ? 一是培訓(xùn)項(xiàng)目與生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際脫節(jié)，不能滿足就業(yè)需要。盡管當(dāng)前ⅹⅹ有ⅹⅹ家技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但由于培訓(xùn)工種較為單一，與用工市場所需要的技術(shù)工種不適應(yīng)，造成培訓(xùn)有效性和實(shí)用差，受培訓(xùn)條件影響，造成參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)之后也沒有能力直接進(jìn)入用工企業(yè)工作，成為熟練技術(shù)工人。

　二是部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只追求參加人數(shù)，不關(guān)心培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果。

　? 四、下一步打算 ? 1、圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，滿足企業(yè)用工需要。今后的培訓(xùn)工作要集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。

　? 2、加強(qiáng)培訓(xùn)資源有效使用。

　? 3、健全就業(yè)培訓(xùn)體系。按照 “面向市場、突出重點(diǎn)、因人而異、提高質(zhì)量”的的思路開展職業(yè)培訓(xùn)工作，推動“市場引導(dǎo)就業(yè)、培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”機(jī)制的形成并做好分類技能培訓(xùn)。結(jié)合城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和農(nóng)業(yè)富余勞動力的意愿和需求，抓好分類培訓(xùn)。

　? 4、探索多樣化培訓(xùn)模式。根據(jù)市場用工需求，結(jié)合部分ⅹⅹ、ⅹⅹ和“ⅹⅹ”技能單一等實(shí)際情況，采取用人單位與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為用人單位

　開展“訂單式”培訓(xùn)等形式，開展“訂單、定向、定崗培訓(xùn)”。加大中高級技能人才培訓(xùn)力度，根據(jù)各用工企業(yè)特點(diǎn)和用工要求，對部分勞動力開展針對性技能培訓(xùn)，有效解決部分企業(yè)“用工難”問題并積極探索開發(fā)各級各類組織便利、實(shí)效性好的特色培訓(xùn)。

　? 今后的工作中ⅹⅹ將按照政府推動、社會承辦、各方協(xié)作、群眾收益的方針，在加大培訓(xùn)力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全培訓(xùn)就業(yè)機(jī)制，圍繞市場抓培訓(xùn)，加大農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)力度，切實(shí)提高農(nóng)民工技能水平，切實(shí)提高管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量。

�、�ⅹ ? 二〇一ⅹⅹⅹⅹ 月日 ? 篇三：2010 年職業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié) ?2010 年職業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié) ? 蘭州市第三十四國家職業(yè)技能鑒定所 ? 一、統(tǒng)籌推進(jìn)，高技能人才隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展 ? 圍繞技師培養(yǎng)，以職業(yè)能力建設(shè)為核心，以公共實(shí)訓(xùn)、鑒定質(zhì)量為重點(diǎn)，健全和完善行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)、選拔、使用、激勵高技能人才的工作體系，技師培養(yǎng)預(yù)計將超額完成目標(biāo)任務(wù)。

　一是進(jìn)一步完善高技能人才培養(yǎng)政策，充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用。

　? 二是以企業(yè)為主體，促進(jìn)新技師培養(yǎng)工作順利開展。圍繞年初下達(dá)的新技師培養(yǎng)目標(biāo)要求，從目標(biāo)考核、全國統(tǒng)考、技師考評和破格申報等方面采取措施，指導(dǎo)各地不斷加大培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，鼓勵企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，大力開展崗位技能提升培訓(xùn)。

　? 三是組織各類技能競賽，推動高技能人才脫穎而出。在推動企業(yè)廣泛開展崗位練兵和技能競賽的同時，積極鼓勵和支持各行業(yè)舉辦職業(yè)技能競賽。

　? 四是加大宣傳，高技能人才成長環(huán)境不斷優(yōu)化。結(jié)合 12 名高技能人才享受國務(wù)院特貼，權(quán)臺煤礦入選全國高技能人才優(yōu)秀培養(yǎng)單位，大力開展高技能人才宣傳工作。并按照部統(tǒng)一要求，在全省統(tǒng)一開展了以“技能就業(yè)、技能成才”為主題的技能人才隊(duì)伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳活動。

　? 二、開拓創(chuàng)新，技工教育事業(yè)呈現(xiàn)新局面 ? 今年，我們指導(dǎo)各級勞動保障部門、各技工院校以攻堅克難的精神，克服了

　生源下降、普高、高校擴(kuò)招以及部門限制招生等各種困難，全省 129 所技工院校共招生 11.8 萬人，超額完成了全年招生 7 萬人的目標(biāo)任務(wù)。

　? 一是技工院校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)層次不斷提高。全省今年新批高級技工學(xué)校 2所，省級重點(diǎn)技校 2 所。

　? 二是技工教育服務(wù)社會、服務(wù)大局的功能不斷增強(qiáng)。多次協(xié)調(diào)省有關(guān)部門，督促有關(guān)市勞動保障局，認(rèn)真落實(shí)國家助學(xué)金及時足額發(fā)放工作。積極配合省政府及有關(guān)部門，對全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)。繼續(xù)推動技工院校在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中發(fā)揮作用，通過基層勞動保障平臺，加大技工院校的宣傳力度，通過學(xué)制教育與短期培訓(xùn)結(jié)合，使得大批農(nóng)村勞動力實(shí)現(xiàn)了由農(nóng)民向技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。

　? 三是技工院校的師資質(zhì)量進(jìn)一步提高。今年以來，我省繼續(xù)組織 48 名技工院校專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參加了部組織的師資培訓(xùn)。依托常州技師學(xué)院、鹽城技師學(xué)院、無錫技師學(xué)院等師資培訓(xùn)基地，共培訓(xùn)了 107 名“一體化”教師，并組織我省第三批技工院校 11 名骨干教師赴奧地利進(jìn)行工業(yè)自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為期 2 個月的研修。繼續(xù)開展技工院校教授級講師評審工作，有 16 人被評為教授級高級講師，26 人被評為高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，151 人被評為高級講師。

　? 四是校企合作進(jìn)一步深化。

　? 校所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三個方面緊密結(jié)合，根據(jù)企業(yè)對人才的需求，設(shè)置專業(yè)、課程，校企合作培養(yǎng)高技能人才的面不斷擴(kuò)大，合作模式呈現(xiàn)多樣化。校企合作的深化，使得培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到企業(yè)和社會的認(rèn)可，2009 年畢業(yè)生7.9 萬人，其中高級班、預(yù)備技師和技師班 1.96 萬人。

　? 三、加大投入，培訓(xùn)鑒定服務(wù)能力有了新提升 ? 技能人才培養(yǎng)的深入推進(jìn)，離不開一系列保障性措施和基礎(chǔ)性建設(shè)的有力支撐。過去一年，我們積極爭取財政投入，繼續(xù)大力推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)，全面提升面向社會、滿足勞動者需求的培訓(xùn)服務(wù)能力。今年我們爭取到財政安排的高技能人才培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá) 3600 萬元， ?職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 1000 萬元，中等職業(yè)能力建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 1000 萬元。一是技工教育和培訓(xùn)體系基本建立。

　? 二是高技能人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)初具規(guī)模。從“科教興省”戰(zhàn)略對技能型人才的需

　要出發(fā)，積極爭取財政加大投入力度，繼續(xù)在重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)、技工院校建立高技能人才培訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。指導(dǎo)全省 50 家省級高技能人才培養(yǎng)示范基地規(guī)范管理，發(fā)揮龍頭作用；在 10 所技工學(xué)校新建省緊缺型人才培訓(xùn)工程基地，7 所技工院校建立了農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地，并在各市殘聯(lián)和勞動保障局共同推薦的基礎(chǔ)上，會同省殘聯(lián)對全省 36 家申報省級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)示范基地的單位進(jìn)行考核評估，遴選產(chǎn)生了首批 16 家省級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)示范基地。

　三是公共實(shí)訓(xùn)鑒定基地建設(shè)進(jìn)展順利。為進(jìn)一步提升符合市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的高技能人才培養(yǎng)能力，今年我們繼續(xù)加快推進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。目前，13 個省轄市中，已建成并投入使用的高技能人才實(shí)訓(xùn)基地有鎮(zhèn)江、南京、鹽城、徐州、揚(yáng)州、無錫 6 個市，基本建成、部分投入使用的有蘇州、淮安、宿遷 3 市，正在加緊建設(shè)的有泰州、南通、常州、連云港 4 個市，全省公共實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃建筑面積達(dá) 50 萬平方米，投入資金約 20 億元。初步形成了公共培訓(xùn)鑒定服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為高技能人才培養(yǎng)和評價提供服務(wù)，成為勞動保障部門新的公共服務(wù)窗口。同時，充分利用院校、企業(yè)現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，向社會開放一批實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，彌補(bǔ)實(shí)訓(xùn)資源的不足，滿足勞動者多方面、多層次的實(shí)訓(xùn)需求。

　? 四是民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管制度逐步健全。年初轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源和社會保障部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理工作的通知》，下發(fā)了《關(guān)于建立全省民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度辦學(xué)能力和誠信評估制度的通知》，在全省對民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展評估。省廳按照評估標(biāo)準(zhǔn)對省屬民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校逐個核查，進(jìn)一步規(guī)范了全省民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誠信辦學(xué)，培訓(xùn)質(zhì)量有了較明顯的提高。五是深入開展調(diào)查研究活動。面對高技能人才培養(yǎng)和技工教育的新形勢、新問題，我們組織相關(guān)人員分赴市、縣和省外開展調(diào)研活動，學(xué)習(xí)總結(jié)地方及外省先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成調(diào)查報告。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分別召開了全省技師學(xué)院改革發(fā)展研討會，形成了《江蘇省技工院校教學(xué)管理規(guī)范》、《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實(shí)施意見》等 5 個文件，待進(jìn)一步修改完善后下發(fā)。

　篇四：2014 年職業(yè)培訓(xùn)總結(jié) ? 晉城市殘疾人職業(yè)教育中心 ? 2014 年培訓(xùn)工作總結(jié) ? 2014 年元月至 12 月份，晉城市殘疾人職業(yè)教育中心在市委、市政府的正確

　領(lǐng)導(dǎo)和上級殘聯(lián)的精心指導(dǎo)下，在各相關(guān)部門及社會各界的大力支持下,深入貫徹文件精神，緊緊圍繞《晉城市殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和省殘聯(lián)下達(dá)的年度任務(wù)，將殘疾人培訓(xùn)工作逐項(xiàng)抓落實(shí)，現(xiàn)將 2014 年的殘疾人培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下：

　? 一、殘疾人實(shí)名制統(tǒng)計管理 ? 2014 年至今，晉城籍殘疾人共 348 人次參加職業(yè)技能和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

　? 二、殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地 ? 為提高殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、殘疾人創(chuàng)造就業(yè)條件，經(jīng)中殘聯(lián)文件批示，晉城市殘疾人職業(yè)教育中心被評為”國家級殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地”，常年為我市城鎮(zhèn)和農(nóng)村貧困殘疾人進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，開設(shè)課程有計算機(jī)基礎(chǔ)、計算機(jī)、繪畫、盲人按摩、手工藝制作、美甲、烹飪等職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目和果樹種植、家畜養(yǎng)殖、蔬菜種植、中藥材種植等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目等，培訓(xùn)課程涵蓋理論知識，注重實(shí)際操作，培訓(xùn)效果見效快，學(xué)員的總體評價較高，結(jié)業(yè)后留存學(xué)員檔案、建檔，培訓(xùn)合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

　? 三、殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn) ? 按市殘聯(lián)的指示，市殘疾人勞動就業(yè)服務(wù)部早、早部署，在全市開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，采 ?《》 ? ?

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